Montessori's Methodologie ass ... De Montessori System: eng Beschreiwung, Materialien, Feedback vun Elteren an Erzéier

D'Entwécklung vun de Kanner Elteren verbréngen vill méi Zäit wéi virun honnert Joer. Fir dat ze maachen, sinn et verschidde pädagogesch Methoden, déi Kanner an engem ganz fréiere Alter net nëmmen wuessen, awer och léieren. D'Montessori-Methode ass wat fir d'Ënnerriichte, wat et ass speziell a wéi se et richteg ass - et gëtt spéider diskutéiert.

Terminologie

Am Ufank musst Dir d'Terminologie verstoen, déi aktiv am Artikel versuergt gëtt. Montessori ass also net nëmmen e Numm fir d'Technik vun der fréicher Entwécklung. Dëst ass den Numm vun der Fra, déi hir Grënnerin war. Et war déi italienesch Maria Montessori, déi all Prinzipien vun hirer pädagogescher Léier virgeluegt huet, wéi se d'Kanner hëlleft besser qualitativ a einfach d'Welt um Himmel ze kennen. An der wäit ewech vun 1907 huet si hir éischt Schoul opgemaach, wou si hëlleft fir qualitativ mental retardéiert Kanner ze entwéckelen, heiansdo souguer Peer an hirer Entféierung. Zur selwechter Zäit huet d'Maria Montessori net opgeriicht iwwerrascht: wat soll Dir mat normale Kanner maachen, fir datt se net eppes entwéckelen, mee souguer zu engem gewëssen Mooss verschlechtert? Et sollt ugeholl ginn datt bis haut dës Methode vun verschiddenen Institutiounen vun de Kanner an 80 Länner op der Welt mat Erfolleg applizéiert gouf.

D'Haaptattraktioun an der Montessori Method

Fir besser ze verstoen wat fir eng eenzegaarteg an dëser pädagogescher Léiermethod ass, brauch Dir d'Motto vun der Montessori Methodologie ze verstoen. Dëst ass eng ganz einfacher Versioun: "Helft mir et selwer!". An dëser Bühn gëtt et scho kloer, wat de Schlëssel bei der Entwécklung vun dëser Doktrin ass. Dëst ass d'Haaptaufgab vum Léierpersonal an dësem Fall ass fir d'Kanner ze hëllefen an net fir seng Aarbecht ze maachen. Hei musst Dir Iech verstoen datt et an dëser Technik en Inteckbarbelen tëscht sengen dräi "Wale" sinn: d'Kanner, d'Erzéier a d'bestehend Ëmfeld. De Prinzip ass dëst: am Zentrum ass dat Kand. Mat all senge Wënsch, Emotiounen an Dreem. De Schoulmeeschter hei ass net als Enseignant esou. Hien ass net en Tuteur, mee nëmmen den Kand hëlleft d'Welt ronderëm him ze kennen, wou hien de Moment ass. Den Zil vun engem Erwuessenen ass net ze weisen wéi et misst sinn (d'Kanner kënnen seng eegen Meenung) hunn, awer fir ze hëllefen, ob de Puppelchen Hëllef brauch. Zur selwechter Zäit ass et absolut oder wéineg unerkannt iwwer dëse Moment. Déi Haapttricke vun dëser Technik ass net d'kreativ Energie déi d'Kriibs an engem fréiere Alter besëtzen. Et ass hatt, déi d'immens motivéiert Muecht vu senger Entwécklung a Wëssen vun der Welt ass. Als kleng Konklusioun wëll ech feststellen datt den Haaptziel vun dësem pädagogesche Léierprozess net e klenge klenge Kand aus dem Kand ze maachen. Et ass néideg, e Krüppel esou eng Persoun ze erhéijen datt et interessant wier, eppes ze léieren, fir d'Ëmfeld méi a méi ze léieren.

Iwwert d'Entwécklung vum Baby

D'Realisatioun datt Montessori ee spezielle System fir d'friem Konzentratioun vu Kriibs ass, ass et wichteg och ze weisen, a wéi enge Richtungen dës Wësse maachen:

• Sensoresch Entwécklung. Dat heescht, de Kand léiert d'Ëmfeld mat der Hëllef vu sengen Sënner: Hörer, Gesiichter, Geroch, taktile Komponente. Ofhängeg dovun d'Form bilden d'Konzept vun der Form, der Faarf a pr.sosobennostyu ëmginn Objeten.
• Grouss Aarteg gëtt op d'Entwécklung vun der Ried bezuelt, d'Aktivatioun vu Sproochezentren am Gehir. Fir deem Zweck gëtt e besonnesche Schwerpunkt op d'Verbesserung vun de Feel Motortypen.
• Et ass ganz wichteg an der Montessori Method fir praktesch Fäegkeeten ze sammelen.
• Et ass ganz wichteg an dëser Léierméiglechung d'Entwécklung vu mathematesche Fäegkeeten.
• An natierlech beweegt de Kand am Beräich vun den néideg Wësse - iwwert d'Welt an d'Ëmwelt. D'Kand gëtt eng Iddi iwwer wat Héich, Längt, Gewiicht, etc.

Iwwert d'Perioden der Entwécklung

D'Montessori System ass sou datt et eegene Empfehlungen fir all Alter ze hunn. Kuerz kënnt d'Kandheet d'Entwécklung an dräi grouss Phasen ënnerdeelt:

1. Vu Gebuert op 6 Joer ass déi éischt Phase. Et ass hei, datt d'Bildung vun der Personnaliteit vum Kand fënnt, an dësem Alter ass seng Basisfäegkeeten manifestéiert. Dës Period ass eenzegaarteg, datt zu dëser Zäit d'Kand alles wéi e Schwamm absorbéiert. Zu dëser Zäit ass et wichteg datt de richtege Material fir säi Baby beherrschen.
2. Déi zweet Phase ass vu 6 bis 12 Joer. An dëser Period ass d'Haaptaufgab ass sensorescher Evolutioun. De Puppelchen ass ganz empfindlech an empfindlech. D'Phase gëtt och duerch eng verstäerkte Konzentratioun vu Buedem. D'Kand kann schonn eng laang Zäit konzentréieren op wat hien wierklech interesséiert ass an net an aner Aktivitéiten gesprëtzt gëtt.
3. Adolesenz, oder Zäit vun 12 bis 18 Joer. An dëser Stonn ass déi éischt an déi wichtegst Saache perséinlech Erfahrung. Dëst ass d'Zäit vun Experimenter an natierlech och Feeler.

Wat sinn sensibel Perioden

Mee am Nieft den dräi grousse Phasen, huet d'Montessori System eng Iddi och vun der sensibel Perioden. Dëst ass d'Zäit vun enger spezieller Perceptioun vu Kanner fir dëst oder dës Aktivitéit. Dës Zäitintervalle bei dëser Technik si ganz wichteg, well se hëllefe méi einfach a qualitativ méi erliewt.

• Ausbildung an der Sprooch Sprooch. Dës Kéier vun der Gebuert vun engem Kréich. Aktiv Phase - bis 6 Joer. Wann Dir am Allgemengen schwätzt, da leeft se während dem Liewen.
• D'Period vun der sensorescher Entféierung beginn mat Gebuertsplaz a schléisst mat ongeféier 6 Joer. Awer nëmme seng aktiv Phase.
• Vun der Gebuert bis zu dräi Joer ass de Puppelchen e Geescht vu Bestellung ginn. Net nëmmen d'Sauerei am Haus, nach méi - verschidde Regele vum Liewen. Zum Beispill, am Mueren muss du opstoen an wäschen.
• Vum 1 Joer a bis zu 4 Joer entwéckelt de Baby d'Motoraktivitéit. Et ass och e Moment, e selbständeg Erfahrung ze hunn.
• A mat 2,5 a bis zu 6 Joer vun der Entwécklung vu verschiddene sozialen Fäegkeeten. Et sollt ugeholl ginn datt dëst Kand an dëser Period un Standarde vu rauem a héiflechen Verhalensmêmberen geluecht huet, déi hie während sengem Liewen benotzt.

Tatsächlech ass d'Montessori Entwécklungsmethodik vill méi Datenperioden. Si si méi präzis an spezifesch. Also, zum Beispill, déi ideal Zäit fir e Bréif ze léieren ass vun 3,5 bis 4,5 Joer a Liesen - vun 4,5 bis 5.5.

Prinzipien vun der Montessori Methodologie

D'Tatsaach, datt Montessori - d'Methode vun der fréicher Entwécklung ass ganz kloer. Ech wéilt Iech Iech soen iwwer d'Prinzipien, op där dës pädagogesch Léierplaz baséiert. Et muss gesot ginn, datt all déi elementarsten Saachen am Lëtzebuerger Motto gesot ginn. Vun dësem ass d'Prinzipien vum Léierpersonal:

• Selbstänneg, Selbstentwécklung an Selbstuniversitéit - dat ass d'Haaptdeel an der Methodik.
• D'Erzéiung sollt d'Kandheet seng Perséinlechkeet, seng Charakteristike a sengen eenzegaartege Kapazitéiten respektéieren. Op kee Fall kënne se transforméiert ginn oder och zerstéiert ginn.
• D'Kand mécht selwer. A nëmmen wéinst senger Aktivitéit gëtt als Persoun gegrënnt.
• Déi wichtegst Period vun der Entwécklung vu Kriibs - vun der Gebuert bis sechs Joer.
• D'Kanner hunn eng eenzegaarteg Sansiicht a geeschteg Fäegkeet, alles aus der Ëmwelt all ze absorbéieren.

D'Maria Montessori sot datt Dir sollt d'Entwécklung vum Baby net beschleunegen. Awer direkt ass et ganz wichteg an net de Moment ze verfollten, wann de Krüpp als Deel gehollef huet fir verschidde Wëssen ze bilden. Vill Informatioun ass net geschitt. Mee aus dem Kand wäert genee dat wat hien am Moment brauch.

Material fir Kanner Entwécklung

Wat ass soss wichteg ze soen, wann Dir d'Montessori Technik studéiert? Material déi fir d'Entwécklung vum Baby bäigedroen ginn. Wat muss fir Elteren reservéiert ginn, déi e Kand un dës pädagogesch Wëssen entwéckelen wëllen? Et sollt ugeholl ginn datt et kee statistesche Spillsaachen gëtt. All didaktescht Material sinn gutt geplangt, bereet, aus Qualitéit Holz oder Stoff. Si sinn agreabel mam Touch an d'Aart attraktiv fir de Puppelchen. Also, et gi vill Spillsaachen. Zum Beispill:

• Frames lacing. Si kënne ganz ënnerschiddlech sinn. Engeruff, e Kand ze léieren, Objeten vum alldeegleche Liewen ze benotzen, zum Beispill Kleeder. Frames kënnen op Stréckelen, op Sperren, op Nieten an Knäppercher sinn.
• Trepplék, Héetten. Si léiert de Puppelchen fir ze verstoen wat méi grouss a méi kleng, décker an dünner ass.
• Sticks. Si léieren sou Konzepter esou laang a kuerz, méi laang a kuerter.
• Faarwebetten. Häerzenslos déi kleng Faarwen a Schiet unzefroen. Et ginn verschidde Sets, fir déi Kleng a fir déi eeler.
• Sets vu geometreschen Formen. Léiert d'Basis vun der Geometrie.
• Cylinders, déi ganz wéi déi klengst Kand sinn. Si hunn verschidden Variatiounen. An engem Fall kënnen d'Zylinder an Faarwen a Gréissten arrangéiert ginn an am aneren - an d'Schimmel matmaachen.
• Wat ass d'Montessori's Technik reich? Material, déi wichteg fir d'Entwécklung vu Kanner sinn Tabletten mat roude Bréiwer. Also huet de Kand den éischte Schrëtt an d'Liesen a Schreiwen ze léieren.

Och et gëtt Holzbäll, Kuerf, Puzzel. A vill méi interessant a nëtzlech Saachen, déi Interessi an Interesse bréngen.

Wat sicht de Montessori Garden?

Natierlech, wann et e Léierpersonal ass, da sinn Educatiounsaarbechten déi dës Method maachen. Wat mengt Montessori (Gaart)? Fir d'alleréischt ass dës Institutioun un den Prinzipien vun der International Association of Montessori:

• D'Zëmmer ass an der Rei. Purity geet iwwerall. Net scatteréiertes.
• All d'Miwwelen si fir de Wuesstem vun Kanner déi an der Grupp sinn. All déi néideg Elementer si bei hirer Manéier.
• An sou Gärtner Kanner vun verschiddene Joer. Gruppen gi gemëscht.
• E wichtege Punkt: All didaktescht Material ginn an enger Versioun. Dëst ass oft verletzt. Awer d'Technik nennt eng Sequenz an der Ënnerstëtzung vun de Kanner.
• An engem Zëmmer wou et Kanner gëtt, leeft ruhend, kee méi verfligscht a schreift net.
• Aléng Kanner hëllefen hir kleng Begleeder.
• D'Produkt, déi d'Kand vum Regal stinn, féiert direkt direkt no der Spillplaz.
• Wat ass fir di eenzeg Uniform vu Montessori (Gaart)? Den Enseignant (an dëser Technik gëtt hien als "Mentor" genannt) mengt d'Kanner net wat et maachen a wéi. Hien kuckt d'Kanner vu wäitem. Oder, et huet Grupp Presentatiounen. Zum Beispill, wéi een Hocker oder Unbutton e Reißverschluss op enger Jackett gemaach huet.

Wann d'Coursen am Zäitplang gehaalen sinn, ginn d'Kanner gesot, wat fir ze maachen ass, d'Kanner lëschteg oder gelant sinn - dat ass net ee Gaart oder souguer eng Grupp déi nach der Montessori-Methode trainéiert gëtt.

Wat sinn d'Prinzipien vu Montessori Schoulen?

A verstan wéi de Montessori gär soll organiséiert ginn, ech wëll och e klengt wéineg erzielen wéi d'selwecht Schoule schaffen. Wéi ënnerscheet se sech vun aneren Educatiounsaarbechten? Virun allem ass et, datt d'Montessori Schoul eenzegaarteg ass, datt et keng Schoulschreift, kee Zäitplang vum Uergel. Et gi Stänn a Stänn, Stackmatten. All dëst ass liicht transferéiert a transportéiert fir de Raum vum Kanner z'organiséieren. An dës Course ass de Schoulmeeschter net den Haaptmeeschter. Hien hëlleft nëmme Kanner. D'Aufgab vum Léierpersonal an dësem Fall ass fir d'Aktivitéit ze organiséieren d'Aktivitéit vum Schüler, wat hien selwer selwer mécht. D'Montessori Schoul beinhalt d'Zuelung vun verschidden Zonen an enger Klass:

• Sensory, wou d'Wierker Hörer, Visioun, Geroch a Touchoffaarf huet.
• Eng Zone vum praktesche Liewen, wou d'Kand léiert eppes, wat him am Liewen nëtzlech ass.
• D'Zon vun der Mathematik.
• D'Zon vun der Mammesprooch.
• Raum Beräich. Dëst ass de Begrëff vum Grënner vun dëser Doktrin, Maria Montessori. Et heescht eng Zone vun der Naturwëssenschoul.

Also, de Schüler wählt sech fir d'Formatiounszone an deem spezifesche Material mat deem hien seng Aarbecht wëllt. Et ass wichteg och ze bemierken datt Montessori (Pädagogik) Klassen opléisst, déi net méi laang wéi 15 Minutten daueren. An an de Klassen sinn Kanner vu verschiddenen Alterskategorien. Mä d'Gruppéierung geet esou: Kanner vun 0 bis 3 Joer, vun 3 bis 6, asw

Mir benotzen d'Montessori Methode doheem

D'Montessori Technik ass eng Technik fir d'fréi Uwendung. Et kann heiansdo zu Hause benotzt ginn. A fir dëst braucht Dir näischt Besonnesches oder Iwwernatural. Just Kaaft dës Spillsaachen, déi e Kand hëllefen, richteg ze developpéieren an d'Welt ëm hien ze kennen. Wat muss dann erënnert ginn wann d'Montessori seng Methode ugeet:

• D'Kand ass eng onofhängeg Persoun vun der fréierster Jore. Dofir musst Dir de Puppelchen d'Kleeder kafen, déi hien op sengen eegenen an ouni Problemer erofsetzen kann.
• De Kand brauch Miwwelen fir säi Wuesstum: kleng Sëtz, Dëscher, Schauspiller fir Spillsaachen a Kleeder. Hien huet alles ze bestellen.
• Montessori (Zentrum) ass ëmmer roueg, hell an gemittlech. Datselwecht sollt den Raum vum Kand sinn.
• D'Ëmwelt, wou de Kanner wunnt, muss sécher sinn. Keen Elementer déi briechen oder anere klengt e klenge Kand briechen. Alles sollt hien et maachen.
• All Elementer vum Kid, an der Kichen, am Badezëmmer benotzt ginn, sollten an der Zone vu senger Reichsplaz sinn.
• D'Kanner mussen seng eege Mëttel hunn. Säi Biesem, eng Lehm, fir de Stëbs ze wäschen. All Hëllef sollte encouragéiert ginn.

D'Montessori Pädagogik setzt d'Präsenz vu verschidde Spillsaachen vir. Si si duuschtereg ze kafen. Wéi eng méi héiger beschriwwe ginn.

Nodeel vun dëser Methode

Et sollt och feststellen datt all Method vun Erzéihung hir Ënnerstëtzer an Kritiker huet. Dëst Fall ass keng Ausnahm. E gewëssenen Krees vu Spezialisten mengt datt d'Montessori-Klassen keen hir kreativ Potential opbauen. A all, well et keng Roll spillen ass, gëtt et keng Plaz fir de Fléie vun der Fantasi an der Improvisatioun. D'Wahrheet kann et sinn. Mir mussen awer och berücksichte datt dës Method méi wéi 100 Joer al war.

Déi zweet Diszipatioun, déi d'Opmierksamkeet vu Kritiker betount. Montessori (Zentrum) gëtt ëmmer vu strikte Disziplin ënnerscheet. De Mentor soll awer net de Léierprozess beaflossen. Et muss awer feststellen datt et e puer Weeër fir de Kanner ze beaflossen. Et all hänkt op der besonnesch eenzeg Persoun a seng Léier Fähegkeeten.