Aktiv Léieren Methoden: eng Etapp an Unterrécht Wëssenschaft

Verschidde Klassifikatiounen vun Unterrécht Methoden zu Saarbrécken, sinn et vill. Mä elo gi mer just interesséiert aktiv Léieren Methoden, déi op der aktiver Roll vun de Schüler an de Léieren Prozess baséiert sinn. Déi aktiv Methoden bréngen déi bescht Resultater.

Traditionell, sinn et dräi wichtegst Gruppe vu Methoden déi op der Roll vun Schüler hänkt. Éischtens, dat passiv Method, sinn all Schüler als eng Zort Léieren Objete considéréiert. Schüler brauchen dës Method ze léieren, d'Material, datt se e Prof, erënneren a britt et gëtt. Et benotzt konventionell Wahllokaler, Liesen a Virliesung.

Déi zweet grouss Grupp - dëst aktiv Léieren Methoden. An dësem Fall, gëtt de Schüler de Objet an de Sujet vun Etude vun am Dialog mat den Enseignant genéiert a kreativ Aufgaben leeschtungsfäheg, déi, zesumme mat Froen aus Schüler ze Prof, a vum Schoulmeeschter ze Schüler grouss Aufgaben ze ginn.

Déi drëtt gréisste Grupp - Et ass eng interaktiv Methoden. Si erlaben Iech all Schüler an Enseignanten ze kommunizéieren. Dës Methode sinn beschten geegent Approche zu lichnostonoorientirovannomu wéi et gemeinsame Formatioun handelt. An dësem Fall, kann de Objet vun der Léieren Prozess engem Prof ginn.

Dat ënnerscheet aktiv Léieren Methoden aus interaktiv. De Schoulmeeschter an dësem Fall Akten als Organisateur vun de Léieren Prozess oder der Grupp Leader. Als aktiv Léieren Methoden, ginn interaktiv kann mat sengem Frënn op direkten Interaktioun baséiert, an op Appel un déi perséinlech Erfahrung vum Grupp Memberen. Op Grond vun dëser Erfahrung kann et baséiert a Kaf neit Wëssen ginn.

Aktiv Methoden an der Schoul geléiert an Russland, wéi och vill interaktiv. Mir waren sou interessant Techniken bekannt wéi Labo-brigade oder Design Techniken, verschidde Praktiken, souwéi Aarbechtsmaart an Produktioun Touren. Dës Methode sech am Schrëften vun der Hulk Enseignanten Sukhomlinsky Amonashvili (Zesummenaarbecht Pädagogik) an Lysenkova an Shatalov entwéckelt.

Mir entwéckelen dës interessant Techniken an Amerikaner, virun allem am spéiden XX Joerhonnert. An den USA, huet et esouguer speziell Uweisungen an detailléiert Richtlinnen fir schaffen op dës Methoden Enseignanten entwéckelt. Dës Entwécklungen sinn interesséiert Russesch an Educatricen déi sichen Zone ze halen mat der Zäit an der Kandidatur interaktiv Methode vun Unterrécht Studenten a Schüler, an an der Mass Schoul.

Vill Studien an den USA gehaal weisen, datt se aktiv Léieren Methode mat interaktiv ass de Prozentsaz vun Spaass Material vill méi kann a proposéiere direkt hir Wëssen an Praxis ëmsetzen, déi weider d'Ziler vun neie Wëssen ënnerstëtzt, hinnen en integralen Deel vun der gemeinsamer Wëssen an d'Schüler an d'Kompetenzen nees .

D'Resultat vun American Enseignanten Studien gouf eng speziell Dësch "dësem" genannt. Den Dësch weist dass passiv Léieren Methoden déi ënnescht Prozentsaz vun Ziler hunn, an interaktiv - de gréissten. vill russesch Enseignanten Ee, zéien dësem Dësch ganz kritesch, well d'Un- vum Material, laut hinnen, bis extrem schwéier moossen. Desweideren, weess jiddereen d'Nimm vun Enseignanten, deenen hir schéi Ëmwelt (passiv Method) gutt wéinst an absorbéiert bal all säi Liewen.

Trotzdem, trotz all Kritik an Defiziter "dësem", ass den Dësch nach reflektéiert wierklech all gréisser Trends a Mustere a kann eng gutt Source vun Informatiounen fir geduecht ginn.

Mä mir sollen net dovun ausgoen, datt et néideg ass voll all passiv Léieren Methoden ze begruewen an schounen hinnen mat aktiv an interaktiv. Fir Erfolleg Léieren kann eng ganz wichteg all Methoden an Zorte vu gin pädagogesch Aktivitéiten, an all Entwécklung wäert sëcher vir pädagogesch Wëssenschaft bewegt.