Method Léieren vläicht anescht ginn

Bei verschiddenen mol no ëmmer hiren eegene Unterrécht Methoden liesen an anere Wëssenschaften. No enger Zäitchen sinn dës Techniken vergiess, an no enger Zäit gutt-vergiess Unterrécht Methoden ofgezeechent erëm, also déi nei Ännerung, déi gutt al vergiess ass. All vun dëse Methoden huet seng net Virdeeler, mä och e puer Nodeeler, zevill, ass net ouni.

Et ginn zwou Primärschoul Methoden déi komplett Géigendeel zu sengem ganz Basis Unterrécht Praxis sinn. Ee vun hinnen ass phonological genannt, déi aner - déi sou vill wéi Wierder. Der Debatt iwwer ob ze léieren Phonetik Kanner brauchen an am Ufank vun der XX Joerhonnert getest, am Drëssegstel Joer no der Studien Héichpunkt, deen an Enseignanten schéinen ofgeschloss datt Phonetik Training nach brauchen, datt d'just d'Fro vun an wat Volume ginn hir Kanner, nach oppen.

An eng interessant Experimenter war während der Fuerschung duerchgefouert. Huet zwou Gruppe vu sechs Joer al Kanner geholl, ee vun hinne vun der Method ganz Wierder geléiert liesen, an der zweeter - op der phonological Method. D'Resultater goufen ganz lëschteg: als Resultat vum éischten Test (déi éischt Etapp) liesen haart déi bescht Kanner vun der éischter Grupp, no der Method vun den Unterrécht liesen ganz Wierder. Mee Testen um Enn vum zweete Joer vum Etude gewisen, datt Kanner, déi op der phonological Method engagéiert sech vill besser um gemenkerhand Wierder Liesen a vill d'Kanner vun den éischte Grupp vun de Räichtum vu sengem Vocabulaire an Niveau vun Perceptioun overtook.

Kanner déi vun der Method vun ganz Wierder engagéiert waren, huet dacks ganz typesch, och déi selwecht Feeler. Zum Beispill, ënner dem Biller während der Ënnerschreften liesen konnt si d'Wuert op Familljememberen schounen - amplaz "Lion" "Tiger" ze soen an wéi. Zanter dem Wuert am Geescht vun Kanner ze streng definéiert Wäert zougewisen sinn, hunn d'Kanner an dësem Grupp rauszesichen iwwer d'Joer geléiert ze léieren ouni Hëllef vun engem Erwuessenen all neit Wuert ze liesen.

Sou ass et kloer, datt Phonetik fir jonk Schüler onverzichtbar ass. Studien kuerzem bestätegt gehaal, datt d'Majoritéit vun de Leit Wierder nach zu Zauber liesen. Allerdéngs ass d'Liesen Prozess bal direkt, also déi meescht Leit mengen, dass d'Wuert als Ganzt ugesi gëtt.

Sou gëtt et kloer, datt liesen Unterrécht Methode kann net am Isolatioun applizéiert ginn, mä soll a Kombinatioun benotzt ginn. ganzt Wuert Method erlaabt dir ärt Bild vum Wuert ze léieren ze zréckkommen, a mat der Hëllef vun der Method phonological, kann d'Kand léieren nei Wierder ze liesen.

Desweideren, hun Psychologen, datt d'Liesen confirméiert - net, dass aner, wéi de utterance vum Text selwer. Vill, datt wann d'Wierder aus dem Text direkt ugesi liesen. Mee Erfahrung huet gewisen, sinn am Liesen déi selwecht Rubriken vun der schwéierer cortex Équipe, déi Wierder am pronouncing. d'Fähegkeet ärt Bild vum Wuert ze zréckkommen selwer Prozess den Text vun liesen kann awer Boost, an et ass dëst ëmmer entwéckelt ginn.

Sou hu mir kommen no wat kann esou intensiv Methode beschriwwe ginn, an all Methode vun kënnen ze liesen léieren wéi an der Etude vun der Mammesprooch ginn benotzt an enger Friemsprooch. Allerdéngs mengen net, datt et nëmmen iwwer Unterrécht Kanner goen kënnen ze liesen. Et gi Schüler an aktiv Methoden vun den Unterrécht an enger Friemsprooch liesen, an hinne geschwat.

Aktiv Methode sinn op praktesch Spaass neit Wëssen mat simultan Applikatioun vun hinnen an Praxis haaptsächlech baséiert. Déi eenzeg Aart a Weis eng nei Friemsprooch an dem Korrespondent méiglech Zäit ze léieren. Dat ass firwat dës Methoden dicht an enger Rei vu Fäll benotzt ginn, mä et ass virun allem nëtzlech wann Friemsproochen Unterrécht, amplaz just bei sin Alter liesen.