Intraschool Kontroll. Intraschool Kontroll fir Akademesch affaires. Intraschool Kontroll plangen

Intraschool Kontroll vun 2014/2015 ass eng ëmfaassend studéieren an Analyse vun der pädagogescher Prozess. Et ass néideg d'Aktivitéite vun Enseignanten am Aklang mat der Aufgaben Formatioun ze koordinéieren.

Der Relevanz vun der Fro

D'Efficacitéit vun der Erzéiung an Ausbildung Prozess Gestioun zu engem groussen Deel dovun of, wéi gutt de Kapp vun der Institutioun wësst der real Situatioun. Koordinatioun vun den Aktivitéite vun de Participanten an der Prozess Direkter vun Idee. Intraschool Kontroll Gëff bezitt allem bei héich suergt héichwäerteg Ausbildung, ëmfaassend Entwécklung vun der jonker Generatioun. Während se iwwerpréift ass an de Kont Manager Leeschtung Indikatiounen, Effikacitéit vun Mesure, identifizéiert d'Ursaachen vun verschidden Defiziter. Intraschool Kontroll vun pädagogesch Aarbecht a pädagogesch Prozess implizéiert der erreecht Leeschtung analyséiert. Hien déngt als Startpunkt vun enger neier Gestioun Zyklus der Formuléierung vun neie Problemer handelt.

allgemeng Charakteristiken

Intraschool Kontroll vun pädagogesch Aarbecht ass multilateralen an komplexe Prozess. Et verschiddene Gestioun vun bestëmmte Mustere ass, d'Präsenz vun vernetzt Elementer, jiddereng vun déi spezifesch Funktiounen. Intraschool Kontroll vun pädagogesch Aarbecht an extra-Konzeptioun Aktivitéiten op d'Methoden an Formen vun Organisatioun gëtt verschidde ginn. Am Géigesaz zu der Inspektioun, huet hien de Sujete vun der pädagogescher Institutioun. Den Zweck vu sengem Akten de globale Bild vun der Staat vun Affären an der Institutioun, Identifikatioun vun Mängel an hir Ursaachen grënnen, déi praktesch an Archipel Assistenz fir Enseignanten. Zollformalitéiten-Kontroll an der Schoul ka vill Formen huelen:

• Administratioun.
• Géigesäitege.
• Collective.

Struktur

Der Aarbecht plangen intraschool Kontroll implizéiert déi systematesch Etude vum Liewen vun der pädagogescher Institutioun, de Schoulmeeschter Aarbechtsmaart, extra-Konzeptioun Aktivitéiten. Analyse all Aspekter vun Aktivitéiten deen:

1. A ville Hausaufgab.
2. Individuell Aarbecht mat Studenten.
3. Testen an Evaluatioun vun der Wëssen Qualifikatiounen.
4. Planung.
5. Technesch an didaktesch Virbereedung fir Klassen.

Prinzipien

Intraschool Kontroll vun Grondschoul a Lycée soll:

1. strategesch ënner.
2. Den zoustännegen Fall (Methode mussen op d'Situatioun an den Objet adequate ginn).
3. Reglementer.
4. Virgesinnen.
5. Effikass.
6. Leeschte kann.

Zieler

Op dëser Basis, ass de Plan intraschool Kontroll fir e Joer gebaut. D'Akt den Haaptgrond Ziler:

1. Erreechen Anhale Entwécklung an Fonctionnement vun der pädagogescher Prozess Staat Standard erfëllen.
2. Kierzunge Verbesserung vun Schoulsystem an edukativ Aarbecht, ausgebild Kont déi eenzel Charakteristiken vun de Kanner, hir Interessen, Kënnen, Staat Gesondheet.

Aufgaben

Intraschool Kontroll plangen muss kloer d'Aktivitéite beschreiwen gin fir duerchgefouert hir Ziler ze erreechen. D'Haaptrei Aufgaben muss och:

1. Periodesch Kontrollen vun Performance Ufuerderunge vum Staat Standarden zu verschiddene Sujeten.
2. Opstellung vun der jonker Generatioun vun responsabel Astellung zu de Prozess vun Kaf Wëssen, Kompetenzen, Fähegkeeten.
3. Systematesch Iwwerwaachung vun Qualitéit Coursen Unterrécht, Respekt fir den Enseignant vun Wëssenschaft-baséiert Standarden, Viraussetzunge fir den Inhalt, Methoden a Formen vun Schoulsystem an extra Konzeptioun Aktivitéiten.
4. Méistufegen Analyse vun Léieren Prozess vun de Kanner, hiren Niveau vun Entwécklung, geeschtegt Eegentum vun heescht vun Self-Ausbildung.
5. Promotioun vun Enseignanten am Schoulsystem an extra-Konzeptioun Aktivitéiten, verbesseren hir Kompetenzen.
6. Etude vun der Erfahrung vun Enseignanten.
7. Kontinuéierlech Kontrollen vun Programm Ëmsetzung an Gestioun Décisiounen.
8. Équipe vun Kommunikatioun an extra-Konzeptioun pädagogesch Aktivitéiten.
9. Diagnos vun der Léier Prozess, Hitparad vun der programmed Unterrécht Resultater zu der Kompositioun als Ganzt an hir eenzel Membere besonnesch fonnt, ze schafen Konditiounen fir Ausstralung vun Interessi an Vertrauen gedoe, engem gemeinsame Aarbecht.
10. D'Entwécklung vun der efficaceste Techniken vun Presentatioun Material.
11. Stäerkung vun der Responsabilitéit vun Enseignanten, Aféierung vun neie Methoden an Techniken an der Praxis.
12. Verbesseren d'Iwwerwachung vun referenzéieren an de Status vun Dokumentatioun.

Funktiounen

Regulatioun op Zollformalitéiten-Kontroll ass bei enger Profiséquipe Niveau geholl. D'Aktivitéiten am Programm abegraff muss d'Erreeche vun den Ziler vun der Ëmsetzung vun de folgenden Funktiounen garantéieren:

1. Feedback. Ouni eng voll an objektiv Informatiounen kontinuéierlech un der Spëtzt nächste a spigelt d'Problemer vun de Prozess vun Ausféierung, gëtt den Direkter net fäheg sinn effektiv ze verwalten an opgebauten Décisiounen maachen.
2. Diagnos. Dës Fonktioun verlaangt eng analytesch Bilan vun der Staat an der Slice vum Test Objet op der Basis vun engem Verglach mat enger Pre-ausgewielt Parameteren der Qualitéit an Effizienz vun der Aarbecht ze verbesseren. Den Enseignant soll eng voll a kloer Versteesdemech vun der Evaluatioun Critèren hunn, den Niveau vun enger Entwécklung Ufuerderunge d'Kand.
3. Stimulatioun Funktioun. Et handelt der Transformatioun vun der Kontroll Mechanismus an der Entwécklung vun Kreativitéit an der Aarbecht vum Schoulmeeschter.

Der Moderniséierung Prozess

Et handelt Änneren déi bestehend organisatoresch a juristesch Aspekter vum Management. Dëse Prozess, am Tour, kënnt zu der Regelung vun Prozeduren an Evaluatioun vun enger pädagogescher Institutioun. Lizenz an Zertifikatioun Agencen erlaabt Benotzer an korrekt Informatiounen iwwert d'Konditiounen komplett a no de Resultater vun engem bestëmmte Institutioun adoptéiert Staat Standarden. An dësem Fall, brauch der Institutioun selwer Zollformalitéiten-Kontroll dat als déi éischt a wichtegst Etapp vun Gestioun Akten ze üben.

Der Basis Komponent

Intraschool Kontroll soll Objete vun studéieren Minimum reduzéiert ginn. An dësem Fall muss Dir Prioritéit Beräicher vun analytesch Aktivitéit ze wielen. Dëst Minimum ass d'Basis Komponent genannt. Seng Präsenz mécht et méiglech der Institutioun fir Zertifikatioun, erhalen d'Integritéit vun der Erzéiung an ausserschouleschen Prozesser ze preparéieren Standarden Graduéierter ze garantéieren. Op der selwechter Institutioun kann de Programm Dokumentatioun fir System Verbesserunge verfollegen. Fir dës intraschool Kontroll plangen wéinst der Aktioun Deel vergréissert ginn.

Eng Etude vun der Léierpersonal Aktivitéit

Intraschool Kontroll implizéiert eng Beurteelung vun der Qualitéit vun de Leeschtunge vun muselfränkesch Dokumenter, Enseignanten "Sëtzung Décisiounen, Recommandatiounen, wëssenschaftlech Konferenzen a Reuniounen Produktioun. Studéiert d'Aktivitéite vun methodical Associatiounen, de Prozess vum Training Enseignanten, Self-Ausbildung. Training Ariichtungen Sujet ze Inspektioun vun Critèrë wéi:

• Stockage an Notzung vun visuell AIDS an TCO.
• Verbessere de Cabinet System.
• Rekord hält, Rekord hält.
• Aktivitéiten vun Ausbildung a pädagogesch Personal, an sou op.

thematesch Inspektiounen

Characterizing Zollformalitéiten-Kontroll, sollt besonnesch Opmierksamkeet an der Contrepartie vun hirem Methoden, Formen a Aarten entscheet ginn. Moment, ass d'Fro vun hirem Klassifikatioun de Sujet vun vill Debatt. Elo e puer grondleeënd léinen Kontrollen. Thematesch Inspektiounen sech op am-Déift Etude vun engem bestëmmte Fro:

• am Aktivitéiten vun der Equipe, oder eng bestëmmte Grupp vun Enseignanten an een Enseignant;
• op jonk oder al Niveau vun Ausbildung;
• am System vun ästheteschen a moralesch Erzéiung vun de Kanner.

Den Inhalt vun esou eng Analyse, doduerch déi verschidde Richtungen vun der pädagogescher Prozess generéieren, studéiert besonnesch Problemer direkt an ëmmer.

Front kontrolléieren

Et ass op eng ëmfaassend Etude vun der Aktivitéite vun anzeschätzen souwuel déi eenzel Schoulmeeschter an der Grupp, oder déi ganz Equipe. Front Kontroll vun Zollformalitéiten - genuch Zäit-Konsuméiere Prozess. An dësem Kontext ass, ass et oft net méiglech se ze schätzen. Et recommandéiert ass esou engem Test ze maachen ass net méi wéi 2-3 mol pro Joer. Während der Etude vun engem bestëmmte Enseignant wullt all Aktivitéiten hien an engem bestëmmte Beräich übt (administrativ, Schoulsystem, ausserschouleschen, sozial, etc.). Front Zollformalitéiten-Institutioun Iwwerwaachung handelt der Analyse vun all Aspekter vun hirer Operatioun. Besonnesch, konsultéiert d'finanziell a wirtschaftlech Aktivitéiten, duerchgefouert den Aktivitéiten mat Elteren aus, d'Organisatioun vun der pädagogescher Prozess, an sou op.

perséinlech kontrolléiert

Esou Zollformalitéiten-etabléiert Kontroll iwwert d'Aktivitéite vun engem bestëmmte Schoulmeeschter, der Klass Léierpersoun, aner am Schoulsystem an extra-Konzeptioun Prozess Équipe Personal. Dëst kontrolléieren kann thematesch a virun ginn. Zanter der Aktivitéite vun der ganzer Equipe an vun der Aarbecht vun all eenzelne Member vun sengem gemaach ass, ass perséinlech Kontroll komplett gerechtfäerdegt an néideg. Fir individuell Enseignant déngt dat kontrolléieren als Self-Evaluatiounsinstrumenter, Faktor am weider berufflech Entwécklung Donnéen. ausgeschloss nët Fäll wou Iwwerwachung Resultater der niddereg Niveau vun Training spigelen, Inkompetenz, opgepasst Wuesstem, an an e puer Fäll Onfäegkeet Employé.

generalizing Form

Zollformalitéiten-Kontroll kann un der Etude vun Faktoren Direkter ginn, datt sech d'Équipe vun de kollektive Klass am Schoulsystem an vneobrazovatelnoy Aktivitéiten Afloss. Der Thematik vun dësem Fall - Aktivitéiten, déi vun Educatricen an der selwechter Klass duerchgefouert ginn. Mir studéieren de System vun der Aarbecht op dat an individualization vun Léieren, Motivatioun a kognitiv Entwécklung vun de Kanner. Bewäert als Dynamik Performance iwwer verschidden Perioden, oder fir eng bestëmmten Zäit, de Staat vun Nawell Kultur gelooss, an sou op. Betreff-generalizing Form benotzt gëtt, wann d'Etude Presentatiounsformater de Staat an Qualitéit vun Wëssen an engem spezifeschen Nawell zu eent oder parallel Klassen dofir geduecht ass, wéi och an der Institutioun als Ganzt. Esou Zollformalitéiten-Kontroll implizéiert de Recrutement an Administratioun, a Vertrieder vun der Léier Gewerkschaften. Thematically, wéi d'Haaptziel Message Form héichgehalen Fuerschung Aktivitéite vun verschidden Enseignanten a verschiddene Klassen an spezifesch Beräicher vum Prozess. Zum Beispill, ass d'Notzung vun lokal Geschicht Material während enger Formatioun huel Équipe vun ästheteschen Kultur vu Kanner d'Lektioune vun der natierlecher Beräicher an sou op iwwerpréift. Complex-generalizing Form an der Kontroll vun der Organisatioun vun studéiert puer Sujeten méi Enseignanten an een oder méi Klassen benotzt ginn ass.

Methode

Während intraschool Kontroll Gestioun soll komplett a korrekt Informatiounen iwwert d'Situatioun kréien. Ze erreechen, gi verschidde Methode benotzt ginn. Vun de beléifsten an effikass ass opgeschriwwen Wäert:

• Observatioun.
• Schrëftlech a mëndlech Test.
• Gespréicher.
• Fro.
• Etude fortgeschratt Unterrécht Erfahrung.
• Diagnos.
• Timing.

All benotzt Methoden komplementar géigesäiteg.

Objete ginn gescannt

Als Deel intraschool Kontroll wullt:

Schoulsystem Prozess. Et Schecken Objete sinn:

• Der Ëmsetzung vun Training Programmer.
• Effizienz vun Aktivitéit vun den Enseignant.
• Den Niveau vun Kompetenzen a Wësse vun de Studenten.
• Individuell Aarbecht mat héichbegaabte Kanner.
• Methode vun Self-Wëssen Kompetenzen vun de Studenten.
• D'Efficacitéit vun extra-Konzeptioun Aktivitéite vun de Sujet.

Schoulsystem Prozess:

• D'Efficacitéit vun de Schüler Cheffen.
• Den Niveau vun der Educatioun a sozialen Aktivitéiten vun Kanner.
• Elteren Engagement am Prozess.
• Der Qualitéit vun der Schoul-grouss Evenementer.
• Den Niveau vun kierperlech Training a Gesondheet Status vun Kanner.
• Der Qualitéit vun pädagogesch vernoléissegen Préventioun mat Studenten.

Dës Kontroll Method ass op ville Institutioune benotzt. Déi pädagogesch Dokumentatioun gehéieren:

• Alphabet Kanner schreiwen e Buch.
• Privat Schüler Affären.
• Zäitschrëften Konzeptioun Aktivitéiten.
• Bicher vun erausginn Certificaten.
• Cool Zäitschrëften.
• Minutten Réuniounen vun der pädagogesch an aner Tipps.
• Zäitschrëften op Nomëtteg Aktivitéiten.
• Ledger Gold a Sëlwer Medaillen.
• Lektioune Ersatz Magazin.
• Buch Stänn a sou op.

An der Schoul records fir de qualitative an Chemeschen Charakteristiken vun der Erzéiung an Ausbildung Prozesser. Déi ganz Tatsaach vun der Präsenz vun enger Rei vun Dokumenter am Institutioun Punkten fir de Räichtum vun Informatiounen déi Mataarbechter kritt wann et benotzt. Dir kënnt d'Archiv fir Informatiounen fir Welpen Perioden, wann néideg consultéieren. Dëst wäert e Comparativ Analyse vun allem Wäert fir Prévisiouns- Aktivitéiten erlaben.