ÉquipeFAQ Ausbildung an der Schoul

Fuerschung Aktivitéiten - Algorithmus a Struktur

Am Laf vun der Ausbildung System reforméieren, ass et am Moment vill Opmierksamkeet op d'Ëmsetzung vun bezuelt ass d'Aktivitéit Approche. Ënnen Linn ass, datt d'Kand ass e voll-vollwäerteg, aktiv Participant an der pädagogescher Prozess.

Am Liesen preschooler mat der Äussewelt, bis den Offäll Fuerschung Aktivitéiten, Aktivitéit. Virwëtz an Wonsch ze léieren si bei den Offäll an der Ëmsetzung vun Pre-Schoul Programmer no. Am Kontext vun der grousse Flux vun Informatiounen, d'Disponibilitéit vu verschiddene Ressourcen an der einfacher eng Léisung fir e Problem ze fannen, muss d'Kand bereet sinn nei Saachen ze léieren.

Kognitiv Fuerschung Aktivitéit vun sin Kanner - den natierlechen Zoustand vun de Kanner. Meenung vun Iech als Kand - vläicht een den Elteren Stonnen analyséiert versicht de Mechanismus ze verstoen. Little Fuerscher mat engem screwdriver an seng Hand - eng natierlech an normal fir Kanner als Schoul an Spillschoul Alter.

Fuerschung Aktivitéiten schaaft Konditioune fir d'mental Entwécklung, dann e fléissenden Iwwergank zu Self Entwécklung. En erfuerene Schoulmeeschter weess a versteet, datt et net mat dësem Prozess Amëschung soll, Dir et just un der Streck schécken.

Vill Gewalt Psychologen éischter mengen, datt d'Fuerschung Aktivitéiten - deen héchste Form vun kognitiv Aktivitéit ass, wann d'Kand net Unificatioun ass versicht, datt ze verstoen, wéi arrangéiert, a versicht purposefully d'Resultat ze plangen geet un de eigentlech Zweck dovunner.

Sich Aktivitéit Struktur ass wéi follegt:

- vun den Erwuessenen oder de Kanner iwwerdroen selwer de Problem no vir gin geléist;

- Analyse Konditiounen Parteien zu der Léisung vum Problem (der Operatioun Kanner gesuergt gin kann, souwuel onofhängeg a mat der Hëllef vun engem Erwuessenen);

- hypotheses iwwer d'Origine vun de Problem a Weeër ze léisen;

- de Choix vun Weeër ze kontrolléieren an direkt si Schecken Weeër vun léisen de Problem;

- Conclusiounen, d'Resultater vun Analyse;

- nei Erausfuerderungen an Diskussioun.

Fuerschung Aktivitéite vun den folgenden Algorithmus duerchgefouert:

- Formuléierung vun de Problem;

- Definitioun vun der Sujet, Kader Goaler an Ziler;

- hypotheses;

- Entwécklung vun engem Aktiounsplang;

- d'Dispositioun vun direkten Erfahrung ze confirméieren oder Dës Hypothes duer;

- Analyse vun der ëmgesat Aktivitéiten, Conclusiounen, Weiderentwécklung vun Léisungen zu de Problem.

Fuerschung Aktivitéit vu Studenten a sin Kanner, awer, wéi all déi Leit vun der proposéiert Aktioun op der uewen beschriwwen-Algorithmus.

Wéi fir d'Interessen a Fuerschung Sujeten, léiwer den ale Spillschoul un Experimenter an deenen d 'Ursaach-Effekt Bezéiungen. Zum Beispill, an der Form vu Spiller (an Virwaat Aktivitéit an deem Alter ass den Match), entwéckelt denken. D'Haaptrei Aufgab vun Erwuessener - ze probéieren d'Kand en ongewéinlechen Erfahrung oder Effekt, erlaben fir d'Experimenter ze Spillschoul ze interesséieren.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 lb.unansea.com. Theme powered by WordPress.