Wéi eng eegen Ofhandlung ze schreiwen? Plan Regelen, d'Algorithmus an den Schema vun Aufsätz

Schreiwen eng schrëftlech Aarbecht op der russescher Sprooch a Literatur - e wichtege Bestanddeel vun der Schoul Educatioun. Mä wéi eng eegen Ofhandlung ze schreiwen, net jiddereen weess. Ze bewäerten fräigesat nees an nees zu Eck, ass et néideg dësem Sujet ze verstoen. No Léieren Algorithmus fir Essayen op der heizou schreiwen kann Notabele Succès erreecht ginn. Wat ass dës Zort schrëftlech Aarbecht a wéi et ze schreiwen?

der Definitioun

Schreiwen ass Self-schrëftlech Aarbecht an deem sougenannten de Schüler seng eege Meenung op eng bestëmmte Sujet deelt. Den Enseignant ka mat der Hëllef vun, zum Beispill kucken, den Niveau vun Ziler vum Buch liesen. Vill Schüler hunn Froen iwwert wéi gutt en Aufsatz schreiwen. Éischt vun all, ass et néideg iwwert d'Konzept ze denken. Perséinlech Meenung ass bei jidderengem, a Betruecht politëscher Approche net déi eenzeg richteg eent kann. Sou ginn eigentlech vun hir eege Gedanken an Iddien sinn net rentéiert et, besser ze boldly hinnen op Pabeier auszedrécken. An der zweeter - ze erënneren, dass d'Aarbecht vun allem Struktur ass. Si gehéieren der Aféierung, Kierper a Conclusioun. dës Fonktioun wëssen eng Ofhandlung iwwert d'russesch Sprooch vill méi einfach ze schreiwen. An d'Resultat ass méi logesch wéi am Fall mat der fräier Gedanken ouni vill Struktur, déi, éischter, kann eng Ofhandlung genannt ginn.

Der Wiel vu Sujeten an der entspriechend

Wa mir eng Zort vu Wierker vun schrëftlech de Plan maachen, den éischte Punkt ass et op de Sujet ze schaffen. Et muss virsiichteg, betruecht mat all Zesummenhang Problemer ze këmmeren presentéieren dass an der éischter Optakt ginn soll. Wëllt d'Thema ze breede Sënn net huelen. Wann et ëm déi mam Buch als Ganzt, a Reflexioune kënnen gratis genuch ginn, mä wann een d'Bild vun der spezifesch Personnagen ze analyséieren plangen oder wat iwwert d'Komplott oder der Geschicht vun der Produit ze schreiwen. D'examiner oder de Prof ass vill méi héich wäert logesch Ofhandlung appreciéieren. Wéi ze schreiwen, ouni vum Sujet deviating? Zum Beispill nees eng Lëscht vun direkter Problemer a konsequent hinnen oder inspiréiert Sait vun ähnlechen Themen Äntwert.

Wéi e Sujet vun déiwer a sënnvoll ze entwéckelen?

D'schrëftlech Aarbecht vun de Studenten, soll d'Analyse an d'Schreiwen siichtbar ginn, heescht et egal, et ass un der Natur vun der Charakter an Inhalt vun der Produit. Ze verstoen, wéi ee säin eegent Ofhandlung ze schreiwen, gin sécher wëssen, wéi déi wichtegst ze analyséieren. Zum Beispill, wann Dir iwwer dëst ze schreiwen wëllen oder dass Charakter, braucht Dir un all d'Episoden mat him iwwert säi Charakter ze denken, Verhalen, d'Essenz vun der Phänomener ronderëm him. Mä der Lëscht ass ze detailléiert, ze Detail ze näischt. Duer et dowéinst ernimmen an Beliichtung hir eege Meenungen iwwer hinnen. D'Kand soll gebass gin literaresch Kritik ze benotzen an d'Fonctiounen vun deeër enger literarescher Aarbecht. Ouni dës Fäegkeeten, wäert Aufsätz Argument versoen, an d'Foussgänger ass onwahrscheinlech zu weg.

Validitéit vun der Siicht

D'Argumenter muss logesch a kohärent ginn. D'Schreiwen theses ouni opgebauten Bestätegung vun senger Siicht ass éierlech gesoot schlecht. Et ass onméiglech de zoufälleg Fragmenter vun narrativ ze beschreiwen, datt ze vergiessen huet. Composéieren brauchen den Haaptgrond Iddi, déi vun all neie Paragraph ënnerstëtzt ginn. Innuendo oder onnéideg Detail wäert aus der Struktur Sie Angscht an ze niddreg dotëschend a Féierung gaangen. Also, ass et wënschenswäert hir Meenungen ze streiden a se nëmmen zu der Haaptrei Fro vun schrëftlech Aarbecht, déi, als Regel schécken, d'Thema formuléiert selwer. Fir seng Fuerderung all Beweiser ënnerstëtzen, kënnt Dir bis kritesch Artikelen oder historesch Quellen kuckt. Zum Beispill, kënnt Dir net iwwert d'Buch soen, "Pappe an Jongen" nëmmen wat Adel huet ugefaangen seng Roll ze verléieren. Dir sollt d'Meenung vun deene Personnagen Wierker op de Problem an der historesch Fakten benotzen.

Kompiléierung vun Text

Regele fir Aufsätz proposéiere der Existenz vun engem Plan duerch déi den Text komponéiert ass. Doduercher, muss de schrëftlech Aarbecht konsequent ginn. All neie Paragraph soll logesch wor Link op déi virdrun a seng Iddi ze féieren. Léiere wéi Serien denken hëlleft mat der Virbereedung vun enger Rei vu Formatiounen Pläng. Si kënnen einfach, komplex, agesat ginn, citationality, och nëmmen declarative, ësst an exclamatory Sätz. De Plan hëlleft bis haut virstellen, wat mir géif schreiwen, an de Sujet wéi déif wéi méiglech ze verstoen, an och déi längsten Zäit vun der Zukunft Aarbecht an hir Relatioun zu z'identifizéieren. Wierker mat dëser Method geschriwwen ass ëmmer anescht wéi déi aner duerch hir harmonesche Zesummesetzung a Gréisst vun der eenzel Deeler vun der Duerchduechte. D'Aarbecht gëtt eng ganz erfollegräich an logesch.

eege denken

Trotz der Tatsaach, datt ganz raisonnabel op kritesch Artikelen vertrauen sinn, muss dir gebass gin Iddien ze beweisen a perséinlech. E Plang op , wéi eng Ofhandlung-Argument ze schreiwen kann der Direktioun nëmme soen. Mä den Haaptgrond Aarbecht ass fir de Schüler huet. Sengem eegenen Wëssen an Emotiounen mussen him perséinlech Erfahrung vun komponéieren de Sujet weisen hëllefen. Ongewéinlech Paraphrase oder Verwiesslungen vum Text, duerch eng kritesch am Buch geschriwwen, sinn net erlaabt.

An all Produit, kënnt Dir eppes fannen, dass besonnesch eis Opmierksamkeet denken oder klëmmt mécht. Dat ass ongeféier dat an dat soll an hirer Aarbecht schrëftlech ernimmt ginn, dass si déi perséinlech fonnt huet. Soss, trotz all Logik an Konsequenz, gëtt d'Aarbecht Mëssgléckt ginn a wäert eng niddereg stoung kréien.

D'Original an expressiver Stil

Dir kënnt anerer berode wéi engem adäquate Ofhandlung ze schreiwen, mä Inspiratioun ze deelen, leider ass et net. Mä dat ass och en Impakt op d'Resultat. D'Schreiwen soll net nëmme logesch, mee och emotional ginn. D'Original a faarweg Text datt eng interessant Siicht Highlights, huet steet ëmmer ënner anerem Wierker eraus. D'Fähegkeet Emotiounen auszedrécken fléissend a expressively ganz gutt karakteriséiert der intellektuell Entwécklung vun de Schüler. Besonnesch wichteg ass d'Fähegkeet hir Gedanken fir déi ze ausdrécklech déi de kucke sinn benotzt hofft de Professere vun kreativ Richtung ze gitt. Esou Schüler soll staark hir un, Perceptioun entwéckelen an léieren d'Thema mat der Hëllef vun all Zorte vu erziele heescht vun artistesch Ausdrock, wéi Vergläicher, adjectives an sou op. D.

Logesch ze denken an eng original esou -, dass déi ideal Stil fir kreativ CSL Wierker d'. Et ass wichteg gebass gin bis et net mat der emotionalen iwerdreiwt - fäerdeg bruecht an arrogant Text schéngt pretentious an contrived.

D'Benotzung vun epigraphs an Bibliographie

D'Fähegkeet d'Recht ze wielen gesot hëlleft perfekt héich-Qualitéit schrëftlech Aarbecht ze schreiwen. Geschéckt wéi eng eegen Ofhandlung ze schreiwen, Dir sollt definitiv Zitater an epigraphs ernimmen. Si Ganzt erudition an héijen Niveau vun Schüler Entwécklung. Mee am epigraph oder zréck muss eng adequat Sënn ginn. Wann den Ausdrock op de Produit sëlwecht net, wäert seng benotzen de Géigendeel Effekt produzéiere. Sou datt de Gebrauch vun Zitater virsiichteg betruecht muss. Fir de Feeler verhënneren, kënnt Dir d'Aarbecht vun Kritik un Diskussioun an der Zesummesetzung vun der Produit e benotzen. literarescher Zitater sinn op d'geséchert oder der Onofhängegkeet vun der Buch direkt dinn, an dofir perfekt fit an den Text. Et ass och Wäert un, datt den Ausdrock kann net ze schreiwen benotzt ginn. Déi genau virun der Ëmwelt weist Respekt fir d'Iddien vun aneren an der Fähegkeet Informatiounen zu zréckkommen. Zitat soll de Rescht vum Text confirméieren oder Ganzt, mä do ass et net widderhuelen. Endlech, solle mir dat zevill léint erënneren an Text overloads Aarbecht a gesäit aus Plaz.

Der Richtegkeet vun der historeschen a literaresch Fakten

De qualitative Zesummesetzung inakzeptabel Uewerfläch Accord. D'cash vun den Iddie vun de Schrëftsteller oder misperception Wierker Markenzeeche keng besser d'Jünger. Also, wéi déi, déi si Léieren engem adäquate Ofhandlung ze schreiwen, gin sécher ze iwerleen wéi nëmmen Domicil Informatiounen ze benotzen. Vermeiden Feeler vun Tatsaach, net d'Wierder vun ee Charakter zu engem aneren attributing, net Nimm oder Familljenumm ze schreiwen. All dës Punkten op der Rush beim Schreiwen Operatioun, an reduzéiert an de Virsprong fir et. Recommandéiert duercherneen d'Titele vum Auteur oder gesinn zu der Chronologie vun de Roman kuckt! Leng soll literarescher Begrëffer benotzt ginn. Wann am Zweiwel, besser kennt Wuert ze benotzen. Komplex Begrëff positiv kuckt an den Text, mä nëmmen, wann richteg an Macaulay benotzt. Am Géigendeel Situatioun, gëtt et engem schlëmmen Risque vun der Schüler schrëftlech Aarbecht.

Ried Richtegkeet, Alphabetiséierung a Wëssen vun literarescher Normen

Et ass onméiglech ze verstoen, wéi eng eegen Aufsatz schreiwen ze schreiwen wann all Text duerch Feeler begleet ass. Z'absolvéieren - Fondatioun schéin a kohärent Sprooch. Zousätzlech, mussen d'Schüler verstinn de Sënn vun all de Wierder benotzt, logesch Fehler ze vermeiden a Richtung Goal Sätz bauen. deene nët den Text vun engem Verwiesslungen vun der Allgemengen, mythologesch Konzepter. De Volume ass net ëmmer e Virdeel. Iwwerflächlech, Ongewéinlech Ausdréck weisen och niddereg Schüler Training. Zu der Iddi sou vill wéi méiglech auszedrécken, soll Virléift fir all senger onendlecher vun der russescher Sprooch haten ginn, sinn net synonyms a Wierder mat emotionalen overtones benotzt. Also, am Buch op d'satiresch Genre an der Zuel vun Frijoer éige kann wéi "Affaire" abegraff ginn a "gesäit", "lächerlech" an "ironesch." Dësen Text ass vum Wuert "sangen", "do" oder "magnify" charakteriséiert. Analytesch Aarbecht op engem wëssenschaftleche Sujet kann mam Verb gefëllt ginn "zu typify", "mam", "virstellen". Der Notzung vun sou eng grouss Gamme vu Wierder grammatesch a franséische Kino beweisen Alphabetiséierung an héich Stëmm Kultur. Nëmmen Rechnung huelen all dës Facteuren, kanns léiere wéi e adäquate Ofhandlung ze schreiwen.