Fuerschung Problem - wat ass dat? Beispiller

Etude de Problem - et eng wichteg a responsabel Aufgab ass. Dat ass, wéi et richteg ausgewielt ass, d'final Resultat op der Aarbecht hänkt. Loosst eis d'Fro iwwer hir presentéiert betruecht, e puer spezifesch Projeten a Fuerschung ginn.

Hypothes

Et kéint wéi e Problem wëssenschaftlech Fuerschung schéngen mat der Hypothes Zesummenhang? An der Praxis, ass do en direkten Korrelatioun tëscht déi zwee. Ier Dir ufänken ze schaffen op engem Projet, Dir musst gewuer genee wat Dir wäert analyséieren während hiren Etuden. Hypothes - e supposition déi am Ufank vun engem Fuerschungsprojet oder Pilot Etude Preventioun. Als Objet vun studéieren oder e bestëmmte Phänomen, kann et confirméiert oder SREL ginn.

Sich Problemer

Entscheet, datt de Problem vun der Etude - et eng spezifesch Aufgab ass datt Supporter leien an de Fuerscher an der Réalisatioun vun der Experimenter, ass et wichteg eescht der Auswiel vun de Sujet vun der Aarbecht oder Projet ze huelen.

Wéi et richteg ze maachen? Wann et an d'Schoul kënnt Fuerschung Aarbechten oder Projeten, ass d'Auswiel vun de Sujet mam Inspekter an enker Zesummenaarbecht duerchgefouert.

Beispiller vun der Auswiel

Jee no der wëssenschaftleche Beräicher fir d'Experimenter ausgewielt, kann de Sujet souwuel normaler a spezifesch ginn. Zum Beispill, wann s de Plan d'Geschicht vun enger photo ze studéieren, datt den Etuden vun dësem Problem kann fir Famill vun Plazen mat der Bild assoziéiert gesi ginn sicht. Zum Beispill, wéi eng Variant vun esou engem Projet, kéint Dir al Schoul Foto vun der ofzeschléissen Klass betruecht. Leit kënnen am Laf vun Ärem Projet gewuer, wéi d'Schicksal vun all eenzel vun de Kanner war, iwwer hir Astellungen ze Schouleducatioun léieren.

Methode vun Aarbecht

Nieft dem Thema, ass et wichteg de passenden Methode vun Fuerschung Problemer ze wielen. Soss wier et schwéier ginn iwwer d'Relevanz an Zouverlässegkeet vun de Resultater ze schwätzen. Zum Beispill, wann d'Fuerschung am Beräich vun Chimie oder Ökologie gehaal ass, ass et gewëssen der experimentell Method ze benotzen.

An der Serie vun Experimenter, ass et méiglech d'Moyenne ze identifizéieren, iwwert d'Resultater baséiert Conclusiounen ze zéien. Mir decidéiert enger Etude vun der humanitärer Terrain ze Behuelen? An dësem Fall, kënnt Dir e soziologeschen Ëmfro gëllen.

Zum Beispill, ass Enregistrement seng eege Stëmm engem relevant Choix vun Zukunft Beruff. Kënnen eis eege Methoden analyséiert benotzt als temperament der jonker Generatioun Carrière-konzentréiert Effet.

Wéi esou e Studium zu Behuelen? Analyse vun de Problem handelt der Wiel vun engem theoretesch Material datt e Literatur review Dirigent. Fir e Start wäert mussen Figur eraus, wat déi verschidde sinn Arte vun temperaments, Sich Techniken dass hinnen erlaben Jugendlech ze identifizéieren.

Da kënnt Dir e Grupp vu Fräiwëllege Kiischt an, deen zu der gewielter Tester ugebueden ginn. Message mat den Resultater vun der Fuerschung, kënne mir Rotschléi wéi Kanner déi Beruffer bidden déi den optimaalt während dem Test identifizéiert goufen.

Goaler an jeeweileger

Ziler vun der Fuerschung Problem mussen spezifesch, spezifesch, realistesch ginn. Nodeems Dir d'Thema muss Dir den Zweck vum Projet ze definéieren. Baséiert op et, kënnt dir d'Aufgaben wielt datt d'Fuerscher op d'Mooss vun de Projet décidéiert gëtt. Dovun ausgoen, datt d'Zil vun der Experimenter ass eng grouss Berechnung vum Inhalt vun ascorbic Seier an Rowan Friichten. Den Aufgaben, déi op der selwechter Zäit geliwwert muss gin, wielt:

• Etude vun wëssenschaftlecher Literatur op der Fuerschung Fro;
• Auswiel vun e Majorzsystem vun Techniken, dass déi an dësem Fall optimaalt a realistesch ginn hätt;
• Sammelt Material fir d'Experimenter;
• Experimenter;
• Conclusiounen a Recommandatiounen vun der Fuerschung Problem.

Nieft der Experimenter kënnen ernimmt Programmer ginn, déi Tabelleform Zuelen Vitamin C Inhalt am Echantillon gehéiert gëtt.

Jonk Wëssenschaftler kann engem Verglach vun dobäi an tabulated Wäerter maachen, fir Conclusiounen zéien.

den Objet vun studéieren

Wéi de Problemer vun modern Fuerschung Studenten ze léisen? Als Objet vun Fuerschungsstudenten ausgewielt Vitaminnen, Fats, Kuelenhydrater, wann et zu Projeten am Beräich vun der Chimie an Ökologie kënnt. Zum Beispill, wéi den Objet vun studéieren, ass et méiglech de White Sea Küst ze wielen. Entscheet, dass d'Tatsaach vun 2002 an der Onega Bay war, eng grouss Uelegpescht aus engem Wuert ass et méiglech ze analyséieren, wéi eng Situatioun spigelt an der Flora a Fauna vum Mier.

Thema vun studéieren

De Problem vun der Fuerschung ass e wichtegen Aspekt fir d'Équipe vun logesch denken an der jonker Generatioun. D'Wiel vum Sujet vun der Etude hänkt op der Richtung vum ganze Projet Aktivitéiten.

Als Deel vun der Aféierung vun der moderner Schoul vun der Féderalen Gouvernement vun enger neier Generatioun vu Standarden, geet et de Kontext an Relevanz vun der Fuerschung d'Schüler.

All Kand muss eegenen Schoulsystem trajectory vun Entwécklung ginn gebaut, an all Projet Aktivitéit ze féieren. D'Edukatiounsministère un Enseignanten d'Aufgab harmonesch entwéckelt Perséinlechkeet erwisen vun Self-Entwécklung vun grënnen, Gesellschaft z'integréieren erfollegräich vun haut an der Gesellschaft. dës Aufgab ze erreechen den Enseignant aktiv an hirer pädagogesch Aktivitéit benotzt gëtt ass den Design Methodik.

D'Neiegkeet a Bedeitung

D'peculiarity vun der Etude, léisen de Problem am Kader vun enger Schoul Projet ass, dass d'Resultater kritt sinn relevant a sënnvoll. Fir déi richteg Sujeten Fuerschung ze wielen muss Kont puer wichteg Aspekter huelen un. Wann de Problem vun der Fuerschung - et zapusknoe Mechanismus fir all Projet, ass et der Essenz vun wëssenschaftleche Neiegkeet a praktesch Bedeitung.

Zum Beispill, wann Dir fir de klassescher Technik vun der Experimenter schaffen, kënnt Dir en Element vun Neiheet fannen. Wann d'Aarbecht ouni vun dësem ass, verléiert se all Bedeitung. Etude de Problem - et de wichtegste Punkt ass, déi sech auswiesselen ze Ward Opsiicht vun der Fuerschung oder Projet schaffen gesait. Virum hir Nominatioun ass néideg Suergfalt der wëssenschaftlecher Literatur, bestehend Praktiken am Beräich vun der Fuerschung ze studéieren.

Critèrë Problemer

Et gi gewësse Regelen, mat de Problem vun Fuerschung haalt muss:

• Zil Froen;
• praktesch Bedeitung.

Kontext beinhalt d'Wichtegkeet vun der Fro op eng Kéier. Identifikatioun an de Projet oder studéieren, Relevanz, kënnt Dir d'Verbindung tëscht dem Staat vun der Konscht Héichpunkt an der noosten Zukunft.

E Beispill vun enger Schoul Projet

Mir bidden eng exemplaresch Design vun enger Aarbecht Schoul Projet un der Chemeschen Determinatioun vun ascorbic sauerem Liewewiesen (Vitamin C) an der Téi. Der Aféierung wullt der Wichtegkeet vun der Propositioun, sinn d'historesch Fakten vun der Etude Objet.

Méi Rus benotzt infusion vun opgestan-Téi Gedrénks an den Drogen fir verschidde Krankheeten. Bestätegung vum eenzegaarteg Eegeschafte vun dësem Téi kann am Wierker vun russesch Entdecker fonnt ginn Peter Alexandrovich Badmaeva. Hie gelieft méi wéi honnert Joer, merci am Deel der infusion vun dëser erstaunlech Planz ze benotzen.

Ivan-Téi huet eng eenzegaarteg chemescher Zesummesetzung, wat géint Aflossmoossnahmen genannt ginn "pantry Natur." Europäesch Awunner appréciéiert de Notzen vun Ivan-Téi, déi 6,5 Mol méi ascorbic sauerem (Vitamin C) wéi Lemon enthält.

Vum Ufank vum XIX Joerhonnert, war dëse Produit den zweeten an der Lëscht vun den Exporter vu Russland un Europa (no Rubarb). Nom Fondplaz vun der britescher an Indien am koloniséiert Territoiren schéngen akaf vun schwaarz Téi, engem Frënd op Är Averständnis all modern Russen. Déi britesch, Naturgeschicht Material Iwwerhand ze kréien, "gewannen" Russland an "zesummen" en neie Produit zu sengen Awunner. No, verluer an der Traditioun vun der Benotzung vun Weiden-Kraiderbestëmmung, an dëst nëtzlech Produit ass unfairly präsentéieren.

D'schwiereg wirtschaftlech Situatioun, de Komplikatiounen vun Relatioune mat europäesche Länner, hunn de Problem vun dem d'Traditioune vun der klassescher russesch Téi drénken mat der Benotzung vun Weiden-Kraiderbestëmmung, essentiel fir d'wirtschaftlech a politesch Siicht verbonne war.

Kritt de Kontext vun der Matière, an hir Fuerschung, huet mir eng Comparativ Analyse vun organoleptic a chemeschen Eegeschafte vun Weiden-Kraiderbestëmmung a klassesch indesche Téi ze Exercice, opzeweisen hir ähnlechen a sengesgläiche Astellungen.

Zil: Fir quantitativ den Inhalt vun ascorbic Seier an de Start Téi Echantillon bestëmmen.

Ziler vun Aarbecht:

• Entdeckung der organoleptic Charakteristiken vun der vun der Degustatioun geholl Echantillon;
• eng grouss Analyse vun den Inhalt vun Vitamin C am Echantillon vun titration.

Betreff vun Fuerschung: Chemeschen Inhalt vun Vitamin C am Original Téi Echantillon.

Den Objet vun Etude: Weiden-Kraiderbestëmmung a klassesch indesche Téi.

Methoden:

• Literatur iwwerpréiwen;
• iodometry (titrimetric Analyse);
• Statistesch Analyse vun de Resultater.

Hypothes: Chemeschen Inhalt vun ascorbic Seier an organoleptic klassesch indesche Téi vill schwaach am Weiden-Téi.

Nächst ass eng Beschreiwung vun der Wichtegkeet vun ascorbic sauerem Technik fir zügeg der Experimenter ausgewielt ass.

No Fäerdegstellung vun der Etude gemaach Conclusiounen iwwer d'Relevanz a Machbarkeet vu Weiden-Kraiderbestëmmung als eng Alternativ zu der klassesch schwaarz Téi.

Konklusioun

Design Technologie huet en integralen Deel vun modern Erzéiung ginn. Si sinn net nëmmen zu der ieweschter Secondaire, mä och an sin benotzt.

Fir all russesch Juncker d'Méiglechkeet haten hir kreativ Fähegkeeten ze beweisen, Kaf Kompetenzen, sollen se am Design a Fuerschung Aktivitéiten Équipe ginn. A wéi Zort Projet net ugeluecht ass, an all Fall, muss richteg sengem Thema, Formatioun gewielt ginn Zil vun der Etude, de Problem, Hypothes identifizéiert. Souguer am Fall wou am Operatioun ass et zu Deel SREL oder confirméiert ginn, dat manner net d'Relevanz a Bedeitung vun der geschaf Projet. An nächster Zukunft wäert berufflech Standarden fir Enseignanten vun russesch aféieren. Ee vun deenen Elementer an et ginn zügeg Fuerschung mat Studenten, wéi och d'Bedeelegung vun der jonker Generatioun an de Projet Aktivitéit.