Wéi séier léieren Dir e Kand ze liesen?

Als Regel, akzeptéieren heescht eng gutt Schoul net Kanner déi net liesen kann. D'Kand kann ufänken ze léieren an Spillschoul liesen, mä déi meescht oft dës Klassen Ufank nëmmen am ale Gruppen a sinn net systematesch. Zousätzlech, ass de Prozess vum Léieren an Spillschoul Kand ze liesen normalerweis als langweileg obligatoresch Lektioun ugesi. Regelméisseg Spillschoul ginn gebass a net eng Léift vun Liesen an Ärem Kand instill. Wann Dir net hir Kand op eng Elite Spillschoul oder speziell Schoulsystem Coursen fir Spillschoul ze schécken, kënnt Dir Är neit ze léieren d'Bréiwer maachen d'Wuert. Wéi kënnt Dir engem Kand ze liesen léieren?

Et gi vill Methoden vun den Unterrécht liesen. An eiser Zäit, deen mir eng Rei vun Cubë mat Bréiwer, verschidde Versiounen vun Magnéitfeld Alphabet a faarweg primers. All vun dëser wäert Äert Kand dës schwéier Fäegkeet hëllefen ze léieren wéi se léisen, Dir an Är Groussmamm. Um éischten, huet de Puppelchen Bréiwer ze léieren, baséiert op de Biller an der primer oder an der drëtter Potenz. Wann hien den Toun vun all Bréif vun der Alphabet erënnere kann, ass et geléiert wor block name. An nëmmen dann fänkt hien d'Wierder ze liesen, de Wäert vun engem bestëmmte Haaptrei vu Bréiwer realiséieren. Dës Method huet duerch vill Generatiounen benotzt ginn, mä et ass ganz schwéier fir de Puppelchen. Komplexitéit ass net Bréiwer ze léieren an ze léieren Aarmut Kläng an sënnvoll Wierder ze maachen. Kid kann doggedly net verstoen wéi hannereneen Bréiwer liesen "m", "e", "m" a "a", du hu sech séingem Mamm.

Experten hunn eng séier Method vun Unterrécht e Puppelchen ze liesen entwéckelt.

All Elteren sinn gratis ze décidéieren, wéi ee Kand ze léieren ze liesen, baséiert op seng Erfahrung an déi vun hire Frënn. Dofir, net all si gewëllt eng grondsätzléch nei Weeër vun Unterrécht liesen ze huelen. Allerdéngs kënnt Dir vill méi séier léieren e Kand ze liesen, wann een aus der ëmgedréint ufänken: ouni de Bréif studéiert, bei de Wierder.

Léieren aus der Wéi vun der neier Method ze liesen. Weist klenge Kand ass de ganzen Wuert a sengem komplett, Virwaat neit Fanger Schreifweis liesen. Mir fänken mam Wuert "Au" an "Ja", drawling all Bréif sangen. Dann plënneren mir op zu méi komplizéiert, "Oh," "Ha," "AM," "Ma." Den Haapt Saach - ufänken mat dem Wuert besser gespillt, all Toun laang Fir mech pronouncing, an dann de Sound all Zäit koum. Als Resultat, musst Dir dat Wuert séier a kloer liesen, sou datt de Puppelchen kloer verstane wat um Spill ass. Fangeren Puppelchen soll op de Prinzip vun der Piano Akt, Looss hie mat Iech zesummen Kläng ze maachen vun op et mat engem Fanger pressen. Nët engem Toun leschter Sekonn ouni et Spiller stoungen: de Puppelchen séier sou de Sound vun all Bréif erënneren. No dëse klenge Wierder braucht Dir e Kand ze léieren dës dräi-Bréif Wuert ze liesen: "klenger", "Mac," "desinizeiert", "Jus", "Jong", "Dream" an sou op. Alles wäert vill méi einfach. No, wäert léieren de Gedanken all russesch Bréiwer - kee brauchen ze Saachen presséiert. Mee hien ass eng gutt verstoe wat de Prozess vun liesen soumat.

Mat dëser Method, kënnt Dir Kanner léieren an 2-3 Joer ze liesen. Allerdéngs, wann Äert Kand keen Interessi liesen weist, do insistéieren net. All neit entwéckelen hir eege Manéier an. Vläicht ass Är Kanner ze fréi mat de Bicher ze leieren, an Dir vläicht aner zwee oder dräi Joer waarden. Et ass net néideg engem Kand ze liesen duerch Kraaft ze léieren. Liesen soll fir him eng interessant Spill ginn an deem hie mat senger Mamm Équipe ass. Nët Kand vill lass. Vill Kand Psychologen, datt déi meescht Kanner sinn prett nëmmen an 6-7 Joer ze liesen, an op eng virdrun Alter schéngt et fir si ze komplizéiert.

Net all Erwuessenen gären liesen. Vläicht ass dat op de Fait wéinst datt si zanter Kandheet dunn hunn eng Léift vun de Prozess un instill. Oder vläicht no si just d'Berechnungen a Berechnungen. Sou Suerg net wann Är Kanner liesen net eng Tendenz hunn. Fir all seng eegen. Dir Léift Ärem Kand fir wien hien ass, a probéieren do net him e prodigy ze maachen.