Wéi Ärem Kand ze léieren den Text ze erziele? Der Komplexitéit vun den Text. A Stéchwierder retelling

Ganz oft, éischt-manner spektakulär an hir Elteren ginn mat de selwechte Problem konfrontéiert - der Onméiglechkeet den Text séier a präziist ze erziele. Heiansdo Erwuessener hunn net d'Kraaft, Gedold oder Erfahrung hir Kanner dëse Fäegkeet ze léieren. Doriwwer e blann Aen zu Problemer am Elementar- hierer, Elteren si fannen, datt hir Kanner am Lycée net och wëssen, wéi mat Text ze schaffen. An dass keng Problemer mat akademesch Leeschtung an Zukunft, soll en Erwuessenen mengen am Viraus iwwert wéi ee Kand ze léieren den Text ze erziele.

Nëtzlech wéi eng Paraphrase fir d'Kand

Retelling - e Resumé vun dengen eegene Wierder den Text liesen. Mee et ass net néideg d'Entwécklung vun dëser Fäegkeet fir eng gutt Schoul nëmmen ze reduzéieren an ze garantéieren, dass déi ganz Schoul Programm entworf ass ze du-tellings. Elteren mussen ze verstoen, datt d'Fähegkeet vum Kand ze bréngen vill Virdeeler ze erziele, an dës sinn d'Haaptgrënn déi:

• Entwécklung vun der Erënnerung an der Fähegkeet de Gedanken vun anerer kamoud ze weiderginn. An dësem Prozess kann kreativ ginn, datt weider Entwécklung op d'Fähegkeet engem ville Situatiounen ze kommentéieren nodeems wäert an analyséieren.
• D'Zerstéierung vun der Ongewéinlech Reflex Circuit "liesen - erziele den Text" an schounen et mat engem méi komplex - "Maîtrise Informatiounen - seng Veraarbechtung -. E retelling"
• Erhéijung Vocabulaire, an Sprooch Entwécklung.
• Méiglechkeet enger Associatioun de Fakten vun der Situatioun bewäerten a se mat hirer méiglech Aktiounen ze vergläichen.
• A Stéchwierder retelling mécht et méiglech e Resumé vum Text, wéi och d'Presentatioun vun der Haaptrei Zich a Meeschter nëtzlech Informatiounen ze maachen.

Méiglech Schwieregkeeten a Problemer

Oft hun Kanner Problemer mat der retelling. Experten z'identifizéieren verschiddene Grënn: Schwieregkeet Versteesdemech wat hie vum Text héieren, a Ried Entwécklung Problemer. Wann am zweete Fall ass et néideg Efforten op d'Entwécklung vun der Ried Staatsapparat ze duerchbriechen, net duerch narration, am éischte Fall ass et néideg ongeféier genee ze denken, wéi d'Kand ze léieren den Text ze erziele.

Déi richteg Wiel vum Text retelling

Fir all d'Schwieregkeeten esou séier wéi méiglech iwwerwannen, ass et noutwendeg déi richteg Text ze wielen.

Schlëssel Auswiel Kritären:

• der Geschicht soll kuerz ginn (Kanner net méiglech sinn fir ze laang op eng Aktivitéit ze duerchbriechen);
• de Puppelchen vun Interessi un der geséchert soll (langweileg Beschreiwung vun Natur onwahrscheinlech ass zu engem Kand interessant gin);
• der gewielter Text soll net ze vill Zeeche ginn, eigentlech, jiddereng vun hinnen sollt all hell Ënnerscheedung Fonktioun ginn.

Aarbecht op den Text

Schafft mat engem Kand iwwer narration, braucht dir den Text expressively ze liesen. All braucht Dir mat de Kanner ze diskutéieren, froen, dass hien net wousst verstoen, an gemenkerhand Wierder erklären. Loosst d'Kand wäert denken, firwat den Text vun esou engem Numm, an datt hien am meeschte gefall. Zu Conclusioun, muss d'Kand selwer probéieren den Text ze erziele.

Um Ufank vum Training, kënnt Dir eng Aarbecht ze Komplott Biller Foto. Si wäert d'Kand op d'Resultat a Presentatioun vum Plan encouragéieren fir den Text Rei hëllefen erziele.

Biller sinn no liesen den Text an zoufälleg Fir besat. Kand selwer sollen op de Laf vun Evenementer décidéieren an déi Kaarte mat de Biller an déi richteg Uerdnung verbreet. Nächst, ginn de Gedanken vill méi einfach eppes ze erziele, aus dem Biller Start.

Der Basis Plan d'Kand vum Training zu Paraphrase

retelling Kand fir adäquate Formatiounen kann e puer einfach Regelen recommandéieren:

• No liesen den Text, braucht Dir déi wichtegst Saach ze wielen.
• Nächst brauchen iech Ufank vum Text bis zerëck an engem klengen Deel vun et liesen.
• jiddereng vun den Deeler liesen soll Froen iwwert de Puppelchen froen datt eraus war virbereet, an dat, an seng Meenung, huet sech d'Équipe interessant.
• Ze fänken mat, loosse him an engem Saz äntwerten. Fir méi jonk Kanner, dat keng einfach Aufgab ass, wäert Dir Elteren Hëllef brauchen.
• Wann Dir e Kand Äntwert soll net OPSCHREIWEN Äntwert.
• Mir mussen elo op aner gläich wichteg Etapp plënneren - de Plan Ausschaffen. Jiddereng vun den Stécker brauchen mat engem klenge Wénkel ze kommen huet.
• Den Text ass an eng spilleresch Art a Weis ze schaffen. All Saz kann gelies gin ze probéieren ze Paraphrase.
• dëser Algorithmus folgende ass net schwéier ze verstoen, wéi ee Kand ze léieren den Text ze erziele. No all vun der uewen opgezielt ass den Text erziele, folgende der virdrun gemaach plangen.
• Dir braucht Patient gin, mee um Enn vun der Aarbecht néideg Ärem Kand ze luewen.

Wéi e jonk Kand ze léieren ze erziele

Methode vun Unterrécht Kanner retelling zu all Alter bal déi selwecht. D'Differenz läit an der Ëmsetzung vun all vun hinnen.

Net all Elterendeel weess, wéi ee Kand ze léieren den Text ze erziele. 1 Klass oft benotzt dëser Technik als "e retelling vun den Numm vun der Haaptrei Charakter." Duergestallt der Geschicht vun Grondschoul Studenten, hinnen ze bidden sech an der Plaz vun der Joubert ze presentéieren a soen, wat him geschitt ass. Schoul Kanner sinn al, Dir d'Aufgab komplizéiere kann: zu loosse der Geschicht vun den Numm vun verschiddene Personnagen soen a wäerten hir Aktiounen diskutéieren.

Elteren déi wëssen net wéi e Kand vu 5 Joer un léieren den Text ze erziele soll un der Method vun kuckt "an d'Leit retelling." Jonk Lieser deen Léift mat Poppen ze spillen kann eng Szen do wou de begéinen, déi ee vun de Favorite Spillsaachen ginn.

Wéi Ärem Kand ze léieren d'Mëtt-Alter ze erziele

Agetriichtert, fir Schoul, muss Kanner léieren all hiren Aktivitéiten zu engem bestëmmte fir nit. Hei kënnt der Kand op der Plaz Konterstäerkt Pläng maachen. Dëst, a Kombinatioun, enger super Technik dass Dir wäert soen, wéi aacht Kanner ze léieren den Text ze erziele, ass et "eng retelling vun der plangen." Genannt De Student al, soll de kuerz de Plan ginn. Sou, léieren d'Kand wäert séier mat enger Referenz Parcours ze schaffen an déi kleng Detailer erënneren.

Schoulkanner Mëtt Gestioun gëtt hëllefräich sinn mat "Calepin Lieser ze schaffen. Do, kann Schüler Notizen iwwer Bicher maachen: e storylines, aschreiwen d'Nimm vun all den Haaptgrond Personnagen. Esou engem Bridget kann eng onverzichtbar Assistent fir Formatioun ginn, an dowéinst retelling gëtt vill méi einfach ginn. Fir jonk Kanner kënnen e Blog mëndlech maachen, periodesch zréckgoen hinnen den Text an froen Betong Froen ze liesen.

D'Fähegkeet engem néideg Ugrëffsbeméiungen erziele datt op der Entwécklung vun Erënnerung, Ried an geduecht e positiven Effekt huet. Et muss dass eng Paraphrase wéinst ginn - et heescht Übung net d'Erënnerung vum Kand, an de Versteesdemech vun der Informatioun gëtt. Wann Dir un, wéi ee Kand ze léieren den Text ze erziele, ass et net néideg mechanesch memorization ze verlaangen. Wann de Gedanken wäert verstoen, dann, an soen an hir eege Wierder den Text fir him net schwéier ginn.