ÉquipeSproochen

Presentéieren einfach: de Gebrauch vun der englesch Sprooch, normalerweis Beispiller

Regelméisseg, regelméisseg, konstant, deeglech ... Lëscht vun Definitiounen, wann Wonsch kënne weider ginn. Mee et ass net néideg. Et ass besser mat se ze vill, wéi si soen, Gesiicht ze suivéieren. Awer net fir en gestéiert Gespréich, a Vize versa - besser wëssen, an gin do keng Angscht vun der onerwaart Sëtzung. Also kritt besser: Time Présent Einfachen!

Zuel vun Mol

Déi englesch Sprooch, wéi et bekannt ass, Léift ass besonnesch zu der Zäit. All dräi vun hinnen: der Vergaangenheet (Fréier), presentéieren (ginn), d'Zukunft (Future). Vun dëser Formatioun vun Kräften sinn mir vun Ufank un, wéi et engem ähnleche Muster vun der russescher Sprooch ass. Mä d'Sprooch vun Albion riicht op, an all eenzel vun dësen Zäite waren hir Ënnerkategorien. Hir Aufgab - ze bestëmmen wou et kee Aktioun war, a wéi. Et gouf décidéiert, datt et véier ginn: einfach (Présent / einfachen), laang (Lafend), Perfect (Perfect), perfekt fir eng laang Period (Perfect permanent). Wat hunn mir am Enn? Zwielef an allen, mä mat der eleng proviso - ouni Kont ausgebild der passiv Stëmm. Mä et gëtt gutt aus! Mee haut, glécklecherweis, oder emgedréint versa - leider schwätzen mir nëmmen op déi selwecht Thema: «Présent einfach: de Gebrauch vun der englesch Sprooch, Regelen, Beispiller".

Wat ass et a wat et ësst

Presentéieren Einfachen Time (aneren Numm - präsent onbestëmmten) aus der russescher Sprooch iwwersat heescht déi einfach presentéieren oder presentéieren festhält. Mir kënne soen, dass et eent vun de wichtegste vun all bestehend Arten-ugespaant Formen an Englesch ass. Et hëlleft iwwer selwer, aner Leit, an alles ze schwätzen, déi ronderëm eis ass. An nach - benotzt et och fir aner Zwecker net de Sënn vun schreiwen wat gesot gouf, an dir ëmmer verstoen. An ass net, datt déi wichtegst Saach? Dofir, d'Sprooch ze léieren ufänken, déi vun der Queen vun England geschwat gëtt, ass et mat dëser onsécherer Zäit.

Wat heescht dat? No der uewen - an dëser Aktioun, am breeden Sënn vum Wuert. Um éischte schéngt et, datt de Kado Einfachen wéi zwee Haltschegt ähnlechen zu sengem Kolleg vun der russescher Sprooch. Op der engersäits - Jo, am meeschte Fäll si déi selwecht Funktioun. Mee wollt den Trainer awer - et ass vill méi komplizéiert, a gëtt mat et muss Tinker, natierlech, wann Dir d'Sprooch op engem héije Niveau ze schwätzen wëllen.

Also, déi gemeinsam Aktivitéiten, permanent, bestänneg -, datt d'Ausmooss vun der Benotzung vun Présent einfachen. Beispiller vum Gebrauch: wann schwätzen iwwer hir eege oder anere Leit an d'Gewunnechten, Zäitplang, Dag Modus. Fir d'Frequenz vun der Aktioun an de Propositioune ënnersträichen, als Regel, do sinn déi folgend Zäit Konditiounen: seelen (selten), heiansdo (heiansdo), dacks (oft), normalerweis (normalerweis), heiansdo (heiansdo), ëmmer (ëmmer), an anerer. Hir stabil Positioun an engem Saz - erfollegräich vun der Haaptrei Verb, an nëmmen heiansdo, heiansdo Kräiz kann am Ufank oder Enn vum Saz.

positiv Form

Verb Form (Englesch) Présent einfachen ass bal ëmmer sëlwecht seng éischt Form - infinitive - ouni ëm un. Nëmmen am individuell, d'Verb an der 3. Persoun Enn -s schéngen, -es. Zum Beispill: Ech ginn normalerweis Sonndes akafen. - Si geet normalerweis Akafen um Sonndeg.

Konditioune vun Gebrauch vun Enn -es:

  1. Danzt d'gedronk -es, wann d 'Wuert zu -sh goung, -ch, -o, -x, -s, -ss,: wënschen - Wënsch, wäschen - Mëtten, Kräiz - Passë, goen - geet, do - et.
  2. Wann e Wuert vun engem Konsonant, -y Ännerungen Zousaz zu -y goung un -i, ass d'Resultat vun der gedronk -ies: kräischen - plakesch, probéieren - probéiert, dréchen - Dries.

Ginn oder net ginn

Wéi Dir wësst, sinn d'Verb un (et ginn) an den Englänner Sprooch eleng steet. An dann sinn et vill Grënn. Éischtens, hien huet dräi Aarten ech (ech), ass (hien, hatt, et), sinn (Dir, mir, si). An anere Wierder - dat déi eenzeg Englesch Verb ass, déi no Persoun an Zuel ass individuell, dh conjugated.

Zweeten, op d'Verb komplett ginn ouni eng Weibëschof Verb. Hien ass fir sech selwer, an ass den Haaptgrond an Weibëschof Verb. Also, ass vum haitegen Einfachen an negativ Sätz et duerch bei den negativen ëm net (ech net e Kand, ech sin e Schüler), mee an der Fro huet hien zu den éischte Plaz no der ësst e Wierder, awer ëmmer virun der Sujet (Sidd Dir Student? Wat ass Äre Numm?).

negativ Form

Wéi eng negativ Saz am haitegen Einfachen heiteg Zäit ze bauen? D'Benotzung vun Weibëschof Frijoer onbedéngt hëllefen. Si hutt net hiren eegene Wäert a sinn nëmmen a Verbindung mat Sënn (Primärschoul) Frijoer benotzt: do, an et fir d'drëtt Persoun individuell. Am Fall vun der Negatioun goen se mat den negativen ëm net virum Verb-predicate ze këmmeren. Maachen / net mat den negativen ëm reduzéiert gin kann net maachen (net). Zum Beispill: Ech hun net Zocker am schwaarz Kaffi wëll (ech wëll net Zocker am Kaffi schwaarz) - Si net Zocker heescht wéi schwaarz Kaffi (hatt wëll net Zocker am Kaffi schwaarz); Dir Damp net (dir nët gefëmmt) - hien net fëmmt (hien Damp net).

d'Fro

An de Bau vun ësst e Sätz (Zäit Présent einfachen) benotzt och de Weibëschof Verb maachen a fir déi drëtt Persoun individuell - heescht. Déi eenzeg Differenz ass, dass hien ëmmer eng dominant Positioun ze gelant ass Quotefraen. hien ass ëmmer an der gemeinsamer Beräicher op der éischter Plaz virum Sujet. Zum Beispill: Hutt Dir wéi am Ausland reest? (Wees wéi Dir am Ausland ze reesen?) - Huet hatt wëll Rees am Ausland? (Si gär Ausland ze reesen?) An speziell Problemer, hie kënnt ëmmer d'Fro Wuert (wat, wou, firwat, wéini, wéi), mä ëmmer virun der Thema: Wat maachen wéi Dir? (Wat maachen wéi dir?) - Wat mécht si gär? (Wat heescht si wéi?).

Mir molen Opmierksamkeet op eng interessant Dofir: wann déi allgemeng Fro mat der Weibëschof Verb fänkt zu negativ Form, da der Iwwersetzung vun der Propositioun e Schiet vun Iwwerraschung kritt, Erstaunen versat. Zum Beispill: Do ginn Iech net op de Kino um Sonndeg? - Wëllt dir net op de Kino op engem Sonndeg goen? ; Net si wéi Äis-Crème? - Huet hatt heescht wéi Glace net?

Presentéieren einfach: Benotzung

Mir kommen zréck op d'Praxis. Op vum haitegen einfachen (Beispiller verfollegen ënnendrënner) fir besser lues verstoen, nodeems se soen, eemol an fir all. Detailléiert Analyse vun dësem Thema gëtt an Zukunft hëllefen net am Artikel iwwerdeems den Trainer c, zum Beispill, an sou heefeg Tester, als "averstan Klammeren considéréiert gin duercherneen: Présent Einfachen parfait | a presentéieren Informatioune si parfait |».

Den éischte Fall - eng gemeinsam, repetitive Aktioun, e permanenten Zoustand am Moment: Mir Tennis spillen all Summer - Mir Tennis spillen all Summer; Si liest oft Bicher - si oft liest Bicher.

Déi zweet - eng Ausso vun wëssenschaftlech Fakten, Gesetzer vun der Natur, gemeinsam Virschléi: Kangaroos liewen an Australien - Kangaroos liewen an Australien; Et reent am Hierscht - de Stuerz vun der Reen; Äerd ass net flaach, et ass Ronn - d'Äerd net flaach ass, et ass Ronn.

Drëttel - wann MÉI, hannereneen Aktiounen (Virschrëfte, Betribssystemer Uweisungen, Uweisungen) Oplëschtung: Mir Zocker an Eeër Mix. Mir sëtzen Miel. Mir sëtzen enger Prise Salz a opfëllen bei 180 Grad - Mix den Zocker mat den Eeër, sëtzen d'Miel, enger Prise Salz a opfëllen bei 180 Grad.

Véiert - Lokalzäit un der Aktioun an Zukunft am Bus Flugplang, Zich, Fligeren, souwéi Léieren an der Schoul stattfannen am Kino asw:. De Bus um 8 Auer Blieder. Verpasst et net - D'Bus um 8:00 Blieder. Look nët spéit ginn.

Fënneften - de retelling vun Geschichten wou d'Aktioun tatsächlech Plaz an der Vergaangenheet hëlt: Ech mengen ale Frënd lescht Woch begéint. Si kënnt fir mech a freet, "Salut, wéi Dir sidd?" - ech mengen ale Frënd lescht Woch begéint. Si huet fir mech a soten: "Salut! Wéi sidd Dir "?; E grousse Airplane Fuerverbuet a Kanada. - Large Fligere Klump am Kanada.

Mir hunn déi einfach Fäll vun Gebrauch vun dësem Einfachen Zäit considéréiert. De Gebrauch vun anere, méi komplex, meeschtens an anere Niveau vu Formatioun studéiert.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 lb.unansea.com. Theme powered by WordPress.