Methodical Aarbecht an der Schoul

Methodical Aarbecht an der Schoul - eng pädagogesch System vun Austausch vun beschten Praktiken an Aktivitéiten, déi op verbesseren Unterrécht Kompetenzen an iwwert d'Entwécklung vun kreativ Personal am Allgemengen dofir geduecht sinn. Zesumme dréit dës héich Niveauen vun Aus- a Weiderbildung Schüler ze erreechen.

Schoulsystem an edukativ Aktivitéit besteet aus verschidden Domäner an ass eng Intraschool Aktivitéiten am Klassesall a pädagogesch Aarbecht an der zweeter Halschent vun der Schoul Dag, déi normalerweis der Administratioun an Enseignanten ofgehale gëtt. Extra-Konzeptioun Aktivitéite fir déi richteg Applikatioun vum kreativ Potential vun Schüler duerchgefouert, ass een net manner wichteg wéi d'Klass selwer während Schoul Stonnen.

D'Haaptrei Schoss vum Unterrécht Gewerkschaften an der Schoul ass Enseignanten an verbesseren de Schoulsystem an der gënschteg Entwécklung vun der pädagogescher Prozess ze hëllefen.

Formen vun methodical Aarbecht an der Schoul:

• Individuell (Konsultatiounen, Self-Educatioun, Formatioun);
• kollektiv (Co-Kreatioun, Innovatioun, Entwécklung vun modern Technologien, Erfahrung an Wëssen realiséiert).

Wann der methodical Aarbecht an der Schoul ass gutt organiséiert, ass et zu verbesseren spigelt pädagogesch Kompetenzen, déi am Tour zesumme der Schoul Aarbecht mécht. Dowéinst an haut d'pädagogesch Aktivitéit muss permanent nei Technologien, Formen a Methoden vu Formatioun a Studien benotzt ginn.

Schoul methodical Aarbecht vun Analyse implizéiert de folgende Problemer fir weider allem:

• Diagnos an der Qualitéit vun de Studenten 'Wëssen;
• Enseignanten Aarbecht op Self-Verbesserung;
• presentéiert vum Archipel Ënnerstëtzung vun Unterrécht;
• der Entwécklung vun pädagogesch Aktivitéiten.

Der Formatioun a pädagogesch Pläng muss onbedéngt Formen vun methodical Aarbecht an der Schoul spigelt ginn. Si präziséiert d'Zil fir d'Qualitéit vun Wëssen a Léieren, Ënnerriichten an verbesseren der pädagogescher Prozess ze verbesseren. All dëst ass fir um Schüler senger Perséinlechkeet entwéckelen.

Methodical Aarbecht an der Schoul handelt Léierpersonal mat den Innovatiounen am familiarizing pädagogesch Aktivitéit, mat de Reglementer a speziell Schoulsystem Literatur.

Verdeedegung besteet aus op d'mannst dräi Educatricen vun engem bestëmmten Thema oder eng edukativ Zyklus :. Geeschteswëssenschaft, Mathé Geografie, etc. Déi Direkter perséinlech schaaft Verdeedegung an Adjoint fir pädagogesch Aarbecht Käschtepunkten seng Aarbecht. Och Fonctionnairen Direkter perséinlech der Spëtzt vun der Associatioun, déi d'Aarbecht vun Enseignanten opgesat am Aklang mat der Planung organiséiert. Am akademescht Joer mussen op d'mannst 4 Reuniounen an een Workshop ginn.

Aktioun Planung soll duerch nees eng Aarbecht Rapport Verdeedegungsminister, an dann d'Schoul Analyse vun methodical Aarbecht iwwer d'lescht Joer ufänken. d'Haapterausfuerderungen Highlights der Unterrécht an Léieren System fir verbesseren der pädagogescher Prozess, den Haaptfokus vun deenen ass déi ze verbesseren Entwécklung vun perséinlech Qualitéiten vum Kand. Nees Pläng soll de Besoinen an Ziler vun der Schoul nozedenken, ass et e Programm fir dës Ziler erreechen, déi haut eenzegaarteg an der Zorte vun Aktivitéiten vum Enseignant uginn.

Methodical Aarbecht an der Schoul gëtt spezielle Sujet vun der Woch a weider Aarbecht op Self-Verbesserung vun Enseignanten, hir professionell Kompetenzen Tempo drop (virun allem jonk Leit) an d'Qualitéit vun der Virbereedung an Duerchféierung vun Léieren, d 'Benotzung vun fortgeschratt wëssenschaftleche Technologie an der Aféierung vun neie Methoden vun Aus- a Weiderbildung.

Der Aarbecht plangen huet d'Haaptprioritéite vun der Schoul, wéi d'Qualitéit vun den Unterrécht an Léieren Optakt, de Schoulsystem Prozess verbesseren.