Gänseféissecher besot wann heem Ouverture

Wouer jiddereen weess datt Gänseféissecher bei der Aféierungscoursen heem bei allen Zäiten Faarwe sinn. Allerdéngs sollt Dir Opmierksamkeet op d'Tatsaach bezuelen datt dacks de Studenten an déi laang aus Lycée Diplom hunn, do gi grouss Schwieregkeeten mat esou spezial. Wat genee de Grond ass, betruecht mir an dësem Artikel.

Iwwersiicht

D'Tatsaach, datt d'Ouverture heem Gänseféissecher Optakt weess bal alles. Allerdéngs kann dat Deel nëmmen e puer Offer ze definéieren.

Also, sinn der Aféierungscoursen Wierder déi, datt bis de Saz formell allerdéngs net sinn. Ausserdem, sin se net, mä nëmmen auszedrécken hir Äntwert an Astellung zu de Rapport Informatiounen.

Wat déi Deeler vun Ried sinn si vertrueden?

Puer wëssen, wou d'verbrauchen Aféierungscoursen Wierder Faarwe ze trennen, a wou net. No all, d'Regelen vun spezial ze gëllen, soll et déi selwecht Ausdrock fannen. An et ass net ëmmer eng einfach Aufgab. Zanter der grammatescher Niveau, kann esou Wierder vun rentabel a Pronomen (ausser ausgeschwat an prepositional) verschiddene Formen Verb (infinitive perséinlech Formen gerunds) an den Zweck phraseology (heiansdo Verb) an adverbs vertruede ginn.

Wat sinn d'Schwieregkeeten?

Wéi bekannt ass, sinn déi Gänseféissecher um Ouverture Ried gesat, ëmmer. Allerdéngs sollt et feststellen ginn, datt an hir Determinatioun dacks grouss komplizéiert beuerteelen. Wat genee sinn se?

• Ënnert der Aféierungscoursen Wierder an ähnleche Kombinatioune vun engem relativ puer vun deenen sinn nëmmen als Aféierungscoursen offréiert benotzt, an duerfir ëmmer ausser Stand. Hei ass e Beispill: ech kann esou soen, ech mengen, déi éischt vun all, a sou op. Am meeschte Fäll, genee kann déi selwecht Wierder an den Input benotzt ginn, an den Memberen vun der Energieversuergung (Ëmstänn oder predicates), a wéi enger Funktioun Wierder, dat ass, Deelchen oder Gewerkschaften. Fir z'ënnerscheeden tëschent hinnen, ass et néideg de ganze Saz oder Paragraphe liesen. No Aféierungscoursen Wierder schéngen just am Kontext.
• Déi zweet Schwieregkeet, déi meescht Schüler konfrontéiert ass, datt den Design vun spezial Aféierungscoursen Wierder op hir Ëmwelt hänkt.

Wat verlaangt d'Ouverture Wierder?

Gänseféissecher am Aféierungscoursen Wierder misst nëmmen gesat ginn, wou se an der Propose wéi esou sinn. Mä wéi se bis z'ënnerscheeden?

Als Regel, sinn der Aféierungscoursen Wierder an de verschiddene Propositiounen benotzt fir:

• Indikatiounen vun Vertrauen oder de Fait vun der Message (an Tatsaach, ouni Zweiwel, ass et méiglech, natierlech, wouer ass, keen Zweiwel, bewosst, vläicht méi korrekt, an Tatsaach, wahrscheinlech, natierlech, wierklech, an sou op.).
• Notes op der Ofschloss vun Habsburger vun all Informatiounen (wéi ëmmer geschitt, wéi gewinnt, geschitt ass, wéi gewinnt, wéi gewinnt, geschitt ass, ass geschitt).
• Ausdrock vun emotionalen Evaluatioun vun wat Bref oder matgedeelt mécht (an der versat geschummt, leider ze soen, well jidderee weess, bis meng Schimmt, wéi Ierger ze, komësch genuch, leider, an Ongléck, dem bëllegversioun, ëmgetosch, glécklecherweis, Leider, Freed, de Iwwerraschung, an e puer Manéieren, eng komesch Saach, an esou op.).

• Referenze fir eng bestëmmte Quell vun der Message (Ech mengen, ech gesinn, wéi ech mengen, wéi Dir wësst, wéi si soen, si soen, well ech erënnere mech, Dir wësst, ech erënnere mech, wéi ech drunn, an de Wierder si héieren, mellen, an menger Meenung no, an sou op.).
• Weeër vun Ausdrock (am Allgemengen, oder éischter, wéi si soen, zouzeschreiwen ass, ënner anerem, ongeféier schwätzen, an anere Wierder, et fir säi betounen, an anere Wierder, ze soen besser, an anere Wierder, fir e Wuert soen, nodeems se soen, ganz éierlech gesoot, egal wéi Dir soen, bref, wat Dir gären, bref, an Tatsaach, an sou op.).
• Uweisungen op der expressiver Charakter vun enger Ausso (näischt ze soen, keng Äntwert, ze soen d'Wourecht ze soen, d'Wourecht soen, net der Nuecht gesot ginn, Cocomambo reservéiert, ass d'Wourecht tëscht eis dat, ganz éierlech gesoot, tëscht Iech a mir, ech soen Iech, zu Wourecht, an all Gewësse, an sou op.).
• Richtlinnen iwwert d'Relatioun tëschent verschidden Deeler vun der Ausso (an all Fall, NO UEWEN et all, den Haapt Saach an Enn, an der éischter Plaz, et schéngt haaptsächlech an der selwechter Zäit, also am allgemengen, dat heescht, zum Beispill, an sou op.).
• Vocatioun fir Opmierksamkeet (weg gleewen (wann) wéi Dir wëllt, kënnt Dir gesinn (ob) Dir kennt (wann), lauschtert (si) maachen et net gleewen, virstellen (déi) hunn Barmhäerzegkeet (mech), wann Dir wëllt, kënnt Dir (am Moment) ze validéieren verstitt Dir, do net gleewen et, an sou op.).
• Ausstralung Limite oder all Aussoen klären (op d'mannst ouni iwwerdreiwen, op d'mannst an e puer Ofschloss).

An e puer Fäll, nee verbrauchen?

Gänseféissecher mat Aféierungscoursen heem misst bei all mol gesat ginn. Allerdéngs hinnen eemol ze definéieren ass schwéier. Zum Beispill, ass et e staarken misconception datt de folgende Wierder Aféierungscoursen sinn: kaum, vläicht, nieft, obwuel, ech faerten, wuertwiertlech, genee, op eemol, et ass onwahrscheinlech, well, no all, schlussendlech, an der Tëschenzäit, wéi, extrem och, wéi wann wéi wann (obwuel), Desweideren, duerch eng Décisioun vun (een d') wéi Zäit, zoustëmmen duerch Uerder vum (een d'), ongeféier, bal, just iwwer, absolut. Mä dat ass net de Fall. Dës Ausstralung sinn net Aféierungscoursen, an dofir si brauchen nët engem verbrauchen ze léinen.

parenthesis

Nieft der Aféierungscoursen Wierder, sinn déi ganz Aféierungscoursen offréiert dacks am Text benotzt ginn. Als Regel, hunn se e Wäert, datt op d'Wäerter vun der Input Wierder oder ähnlechen Kombinatioune ganz enk ass. An all Fall, esou eng Propose (je op der Plaz am Text) soll mat enger verbrauchen (manner flotten) entgéintgeholl ginn.

Beispiller vun Aufgaben

Fir d'Material vun der Aféierungscoursen Wierder an hir Isolatioun assuréiert, ginn Enseignanten oft hir Schüler praktesch Aufgab. Als Regel, purports et ze identifizéieren ob de Sujet engem Kand geléiert huet oder wann Dir wëllt et nees ze widderhuelen.

Also, ginn mir e Beispill vun engem vun dësen Aufgaben:

Et ass néideg ënnert virsiichteg de Propositioune ze liesen, déi de nummeréieren enthalen. Nächst, brauchen mir all Ziffere vun der Dezimalzuel Punkt vun der Aféierungscoursen heem ze schreiwen eraus.

• D'Meedche zréck op der Bibliothéik Magnusson (1) wahrscheinlech (2) och (3) maachen et net liesen.
• Himmel regelrecht iwwer. Kënnt geschwënn (1) wahrscheinlech (2) gëtt dem Reen goen.
• Et soll d'Bedeitung vun der Moien wäschen, an (1) soll (2) traureg Bréif ginn.
• (1) datt kann (2) ass méi wichteg Anti-Kriibs Drogenofhängeger?
• Natierlech (1) si nach fir Joren vun Aarbecht (3) virun allem (3) selwer ze belounen.