Charakteristiken op schwaach Schüler Schouljoer 9: Regelen a Prouf Virbereedung

Charakteristiken op schwaach Schüler Schouljoer 9 Prof ass an e puer Fäll war: eng Decisioun iwwert d'Weiderféieren vum Kand d'Léieren ze maachen, an eng aner Schoul ze Transfert oder Secondaire kréien, fir d'Contrepartie vun der Situatioun am PMPC, an der Demande vun de soziale Servicer, Police. Zanter e schwaach kann Schüler Leeschtung vill Ursaachen hunn, a soll et charakteristesche ausgebild Kont all beaflossen Faktoren ginn.

Struktur BIG

Charakteristike vun engem schwaach Schüler, Graduéierter vun 9 Klassen, normalerweis strukturéiert a vun engem bestëmmte Algorithmus iwwerlieft. Et soll sou Informatiounen iwwert en Teenager gehéieren:

• perséinlechen Donnéeën;
• Informatiounen iwwert d'Gesondheets- an d'Kand, méiglech medezinesch contraindications;
• Famill Donnéeën (Struktur, soziale Status);
• pädagogesch Aspekt (gielt vum Fortschrëtt, wëssenschaftlech ze studéieren, Nawell);
• psychesch Porträt vum Kand;
• Schüler soziale Liewen, Bezéiungen an der Communautéit an Enseignanten;
• moralesch Charakter, Hobbien, schlecht Gewunnechten oder Fäll vun deviant gelooss;
• Indikatioun vun der Plaz wou eng Demande un d'Ausschaffe vun Spezifikatioune gemaach ass;
• Ënnerschreften.

Sozial Schüler Informatiounen

Sozial Konditioune vum Liewen vun der Kand ass duerch seng Studien däitlech beaflosst. Charakteristiken op schwaach Schüler Schouljoer 9 muss folgend Daten gehéieren:

• der Beschreiwung vun Zesummesetzung vun der Famill a Bekannten, datt de gréissten Impakt op Schüler Entwécklung (hiren Numm, Alter, Beräich vun Aktivitéit) hun;
• Famill Zoustand;
• der Presenz vu Familljemembere vun engem Ugekloten, Ofhängegkeeten, mental oder schwéieren kierperlech Krankheet;
• psychesch Klima (ob d'Fakten vun Gewalt Kont Konflikter, huele wëllt) an edukativ Impakt;
• Material Gutt-Ergoen, vun der Famill.

Psycho-pädagogesch Fonctiounen

Charakteristiken op schwaach Schüler Schouljoer 9 huet eng längsten Zäit - an Tatsaach, Schoulsystem Informatiounen iwwert d'Kand a seng psychesch Profil. Et ass wichteg déi folgend zu uginn:

• zu Formatiounen Aktivitéiten dinn;
• akademesch Leeschtung an Interessi spezifesche Sujeten;
• Participatioun am Klassesall a extra-Konzeptioun Aktivitéiten;
• Erfolleger an Entwécklungen an hire Studien;
• Nawell;
• der Entwécklung vun kognitiv Prozesser (denken, Opmierksamkeet, Erënnerung, Imaginatioun, Ried);
• emotional Reaktioune;
• Justin Self-Wäertschätzung ;
• Charakter Spure;
• Fähegkeeten, Interesse an Bunnschréiegt;
• Kommunikatioun Kompetenzen, Leedung, an der makings vun der Natur vu Kommunikatioun mat aneren;
• mussen Frënn;
• nozekommen Tendenz zu deviant gelooss.

Fir Ausschaffe net als Zäit-opwänneg ze Dokument huet, kann den Enseignant der Card-Method benotzen Fonctiounen Schüler, wou fir eng Léieren d'Kand Donnéeën iwwer hir Entwécklung opgeholl. Mat Maps, kënnt Dir och d'Dynamik vun der Entwécklung vun eenzelne Schüler Charakteristiken verfollegen a soen dat an Äntwert.

Prouf Charakteristiken op schwaach Schüler Schouljoer 9

Tarasov Taras ass e Kand vun dëser Schoul zanter dem aachte Schouljoer (2015). Am Moment, gehummert 9-A Klass. Während Training zougedréckt a dem Taras konnt sech als slabouspevajushchih Schüler mat underdeveloped kognitiv Interessen.

Taras ass fir déi voll sozial bruecht geschwënn Famill. Papp, Tarasov etc. 1980 r., An Mamm, Tarasova OI 1981 p., Zur, méi wéi 5 Joer Affer vun Alkohol Ofhängegkeet. Erzéiung vun engem Kand engagéiert Groussmamm, Petrova L. G., pensionéierte. Der Famill ass vun niddereg Material Wuelstand charakteriséiert, liewen an engem Studio Appartement, Reparatur Retouchen. Taras insufficiently mat déi néideg saisonal Kleeder a Schoul Ëmgeréits gëtt. Während Training Fäll Abréch aus Klassekomeroden (Stëfter, Bläistëfter) sech opgeholl.

Taras krank Mo gastritis zu chronescher Form, ass eng contraindication Klassen ze Übung.

Training Aktivitéiten Tarasova Tarasa wéineg Intressi. Um Léieren passiv, Hausaufgab Leeschtunge net. Aarmséileg liesen, Performance - ënnert der Moyenne. Hutt e beléifte Sujet, Biologie Klassen an deem et Passe net, an ass aktiv an der Lektioun Équipe. D'Konzentratioun an Ëmstellung vun Opmierksamkeet reduzéiert. Mythologesch denken am Secondaire entwéckelt ass, ass et logesch gebass Conclusiounen ze zéien. Der Entwécklung vun benevol Erënnerung - ënnert der Moyenne, knapps erënnere der Formatioun Material. Dofir, kënne mir vun engem predisposition zu Erfolleg schwätzen de Jong Léieren, mä déi pädagogesch vernoléissegen. Vun en fréi Alter der Entwécklung vun der kognitiv Prozesser vum Schüler ass an een net engagéiert.

Taras - eng modest, diffident Teenager. Schei an Onméiglechkeet an engem Dialog ze engagéieren verhënnert him Frëndschaft gedoe mat hir Klassekomeroden. Stäerkste oft et geet traureg. Am Grupp Aktivitéiten Deel net huelen, refuséiert iwwer sech selwer ze schwätzen.

D'Kand brauch psychesch Betreiung an Opmierksamkeet vun de soziale Servicer mat Mannerjäregen iwwer der Famill Situatioun ze schaffen.

Charakteristiken op schwaach Schüler Schouljoer 9 um PMPC

Der Kommissioun benotzt d'Charakteristiken vum Enseignant, wéi ee vun de Haaptquellen vun Informatiounen iwwert d'Kand. Fir eng Beschreiwung vun hire Reuniounen op engem schwaach Schüler Schouljoer 9 ëmfaasst méi detailléiert Informatiounen iwwert dës Funktiounen vum Kand:

• Kand correctional Daten Gruppen an der Ëffentlechkeet ze fueren, wat Diagnos oder Anomalie enclenchéiert war observéiert a wéi ze entwéckelen;
• allgemeng Sensibiliséierung vun de Jünger sech an der Äussewelt, déi sozio-Konsument Orientatioun;
• psychophysiological Entwécklung (gielt vum Entwécklung an Perceptioun Stroossen, och nach labber an consomméiert Motor, kognitiv mental Prozesser);
• den Ofschloss vun Ziler vun der Programm;
• charakteristesche vun geschwat a geschriwwe Sprooch;
• Ballbesëtz vun Kompetenzen vun Self-Service;
• der ëmmer mat aneren ze kommunizéieren;
• Adaptatioun, Vitesse vun Ziler vun neie Informatiounen;
• der Aart vun Hëllef waren.

Am Allgemengen, soll d'Dokument en adequate Bild vun bidden wéi engem Kand sengem Alter an der sozio-psychescher a pädagogesch Plang entwéckelt, déi Schwieregkeeten erliewen ass a vun deem wat professionnelle brauchen.