Beruflech Orientatioun Schoul Studenten: Programm, Sujeten, Evenementer, Profil. Berufflech Orientatioun Trainingen

Tromp vun Spezialitéit ass eng vun den Aufgaben, déi op eng fréi Alter geléist ginn muss. Arrangementer fir professionell Orientatioun ze hëllefen op d'Thema décidéieren.

Statistiken

Eng Persoun, déi eng Spezialitéit genannt optantom sicht (aus dem Latäin Wuert optacio - "Walen, de Wonsch"). Als Resultat vun sengem Aktiounen soll e genuch kloer a realistesch Bild vun der berufflech Communautéit Form un déi hie selwer an Zukunft maachen wäert. Wéi d'Resultater vun verschiddenen Studien, bei engem jonken Alter d'Kanner, zum Beispill, ass et nëmmen 20-25 Spezialitéiten bekannt. An dësem Zesummenhang, ass professionell Orientatioun vun Jugendlech oft verschidden natierleche Charakter. D'Etude vun der Motivatioun vun Choix vun eent oder anert Beruff gewisen, datt eng wichteg Roll an dësem bis anerer gehéiert. Also ronn 25% wëllen de Beruff ënnert dem Afloss vun engem Self-aner 17% ginn duerch de Rot vun Erwuessener guidéiert, 9% - Informatioune vun de Medien. Dir aner 9% ass duerch verschidde Facteuren wichteg (zum Beispill, eng kleng Distanz vum Haus vun der Uni) verursaacht. Nëmmen 40% vun de Schüler op den Inhalt vun Zukunft Aarbecht cibléiert.

De Kontext vun der Problematik

Wann e Beruff ausgesicht, eng Persoun bei engem jonken Alter huelen normalerweis brutal Kont hir eegen Interessen, Bunnschréiegt. Mä mat dësem vergiessen huelen nët adäquat perséinlech Qualitéiten Ufuerderunge vum eent oder anert Sphär vun Aktivitéit. Besonnesch, ass et net intellektuell Potential, gestallt Fonctiounen als an sou op. Fir vill Kanner, an deem Dir eng Situatioun muss esou e Choix ze maachen, et gëtt stresseg. Dat ass wéinst haaptsächlech un der Tatsaach, datt, op d'engersäits, der Teenager nach schwéier Verantwortung fir hir Aktiounen ze huelen. Wollt den Trainer awer, gesäit hien einfach net weess, wéi et richteg ze maachen, wéi Spezialitéit voll noutwennegerweis mat den Ziler an Interessen ze maachen.

adresséieren

Fir déi richteg Auswiel ass néideg déi gemeinsam, populär Spezialitéit ze studéieren. Zousätzlech, braucht Dir mat Viraussetzunge ze leieren dass zu Kandidaten gëllen. Et ass och wichteg hir eege besonnesch Spezifizitéit vun denken, Charakter, temperament an nervös System ënnersicht. De Conclusiounen soll mat den Ufuerderunge vun engem bestëmmte Beräich vun Aktivitéit Verglach ginn. Et soll feststellen, datt d'Aarbecht virdrun op professionell Orientatioun gemaach ginn, den Impakt et schlussendlech wäert.

Wat ass eng Spezialitéit?

Et ass néideg fir d'Firma limitéiert (wéinst der Divisioun vun Aarbechtsmaart), de Kader vun Uwendung vun spirituellen a kierperlech Muechten vum Mann. Et gëtt d'Méiglechkeet Finanzéierung fir d'Existenz an Entwécklung ze kréien. Beruff stellt eng Grupp vu Zesummenhang Felder. Zum Beispill, et turners borer, turners eru an asw. Dës Spezialitéit an enger Grupp unzeschléissen, genannt "Beruff Spectateure."

Klassifikatioun

Haut, sinn et vill Spezialitéiten. Fir Carrière Orientatioun fir Studenten huet fir Kanner nëtzlech ginn, musst dir haut de Beräicher vun méiglech Zukunft Aktioun definéieren. Klassifikatioun ass duerchgefouert no verschiddene Kritären. Zum Beispill, kann et SPLIT vun Industrie, Niveau, psychesch Ufuerderunge ginn, etc. Dir d'Richtung vun Interessi bestëmmen kënnen, den Test fir Carrière Orientatioun laanschtgoungen. Moment, entwéckelt mir eng Rei vun checklists. Test fir Carrière Orientatioun ze hëllefen eng Persoun de Géigner an engem bestëmmte Beräich, d'Prioritéit vun engem bestëmmte Beräich vun Aktivitéit z'identifizéieren. Relativ heefeg ass d'Trennung vun der Zorte vu Mënsch Interaktiounen:

1. Natur.
2. Technik.
3. Man.
4. Artistesch Biller.
5. Schëlder.

An all vun dëse Beräicher ginn et spezifesch Spezialitéit, aus deem d'Kand déi gëeegent decidéieren kënnen.

Mënsch an Natur

Wann Carrière Orientatioun Profil engem Kand an d'Engagement an dësem Beräich vun der Aarbecht gewisen, ass et wahrscheinlech e puer Succès zu Theme wéi Biologie huet, Anatomie, Zoologie, Botany, Physiologie. Eng Fonktioun vun der Kategorie vun engem spezielle "Mann-Natur" ass geduecht, datt si net-Norm, liichtflüchtege an hunn eng gewësse Komplexitéit. Hir Transformatioun ass Thema op d'intern Gesetzer vun der natierlecher Ëmwelt. An dësem virleien, Beschäftegung vun berufflech Orientatioun an dësem Fall muss d'Aufgab Identifikatioun fir Initiativ, Onofhängegkeet an léisen spezifesch Aufgabe gehéiert. E Spezialist an dësem Beräich soll net nëmmen vill wësst, mee hunn och d'Fäegkeet Leit oder aner Ännerungen ze virbereeden. Hei, ënner anerem, si wichteg kreativ Fäegkeeten, Réceptivitéit, studéiert. De Spezialist muss drun erënnert, datt vill vun den Ännerungen am Kierper irreversibel ginn kann.

Spezifizitéit vun Aktivitéit

Beruflech Orientatioun vum Schüler an engem gewësse Mooss hinnen fir méiglech Schwieregkeeten an eent oder anert Sphär ze preparéieren. Zum Beispill, schwätzen iwwer eng speziell Zort "Mann-Natur", muss et gesot ginn, datt vill vun hinnen mat der Technik verbonnen sinn. Zum Beispill, Planz Wuerm, benotzen agronomists engem ville Equipement. Raffinéiert Equipement ass präsent an an der Aarbecht vun microbiologists. D'Situatioun ass ähnlech mat Béischten Spezialitéiten. Si sinn lo ëmmer méi an eng industriell Basis iwwersat. Als Deel vun der Equipe, sinn se am Etablissement vun eist Relatiounen och Équipe. Zousätzlech, hunn verdéiwen se oft an der intricacies Comptablesmethod, d'wirtschaftlech Resultater vun sengen eegenen Aktivitéiten analyséieren. Puer Spezialitéiten verlaangen artistesch Kompetenzen. Zum Beispill, ass et typesch fir Beruffer wéi Fleuristen, landscapers.

wichtege Faktor

Wann d'Aktivitéite vun berufflecher Orientatioun sinn, mussen d'Kanner net nëmme positiv awer och negativ Aspekter vun engem bestëmmte Beruff gesinn. Et ass essentiell datt si verstinn a schätzen hir perséinlech, real Relatioun zu Zukunft Aktivitéiten. Zum Beispill, fir Beruffer wéi "Mann-Natur", ass et wichteg den üblechen Léift fir d'Ëmwelt vun de Wonsch ze delimit et eppes wichteg Dir e Problem ze léisen brauchen ze maachen, de Staat de System ze verbesseren. Wann e Beruff ausgesicht, braucht Dir wëssen, datt de Spezialist Natur - dëst net eng Plaz vun Rescht ass. Et Akten als Atelier, wou hien hir Zäit an Energie Féierung ginn.

technesch Richtung

Et Aarbecht professionell mat de Mechanisme vun Maschinnen assoziéiert, Energie an hir verschidde Formen. Dës Richtung ass gëeegent fir Kanner, Erfolleg an der Physik, Mathematik, Zeechnen, Chimie. Technesch Richtung soll breeder gekuckten ginn, net et zu engem "Glands" ze reduzéieren. Spezialitéiten kann mat Net-Metallkugele Objete verbonne ginn. Zum Beispill, kann et engem Liewensmëttel Matière première, Stoff, Plastik, semi-fäerdeg Produkter ginn. D'peculiarity vun den Objete vun Aarbechtsmaart ass, dass se korrekt gemooss ginn, an vill Manéiere charakteriséiert. Anere Wierder, wann Plënneren, Veraarbechtung, aus engem Spezialist änneren wäert puer Aktioun huelen.

Fonctiounen an technesch Sphär

Jugend Carrière Orientatioun soll d'Méiglechkeet vun engem oder anere Beräich vun Aktivitéit weisen. Zum Beispill, d'technesch Richtung - et ass e grousse Beräich vun Erfindung an Innovatioun. Also, ass de Schlëssel fir Succès an dësem Beräich d'Präsenz vun Zuchbéischt zu der Simulatioun, d'Spiller drop agestallt fir trennt an der Objete an hir Elementer Verbindung. An dësem Fall, kënnt Dir net nei erfannen just d'Instrumenter an aner Objete vum Aarbechtsmaart, awer och Technik, Methoden vun Operatiounen. Aner wichteg Conditioun fir Succès an dësem Beräich ass d'Disponibilitéit vun héich Nawell.

De Kader vun "Mënsch-Mënsch"

Spezialitéit an dësem Beräich sinn op Bildung Zesummenhang, Training, Leedung, Service. Esou Aktivitéiten éischter déi Kanner déi erfollegräich zu Sujete wéi Literatur, Geschicht, sozial Wëssenschaft, an sou op. De Schlëssel Fonktioun vun dësem Secteur ze wielen ass dass d'Essenz vun der Aarbecht ass et der Interaktioun tëscht Leit. Aner wichteg Fonctioun ass, datt d'duebel Training vun der Expert néideg ass:

1. Muss méiglech ginn Relatiounen mat Leit ze Form an erhalen, hir Psychologie ze verstoen, se ze verstoen.
2. Dir braucht an verschiddenen Beräicher vun der Konscht, Technik, Industrie, Wëssenschaft a sou op trainéiert gin.

Kategorie speziell "Persoun an engem Schëld System"

Dëse Beräich vun Aktivitéit ass fir d'Veraarbechtung vun Daten an der Form vun Formelen, Zuelen, Texter presentéiert dinn. Integral Deeler vun der moderner Welt sinn als eng Villfalt vu Systemer Zeechen gin. Haut Dag aktiv verschidde Zeechnungen, Kaarten, Tabelle, Dëscher, bedingt Signaler, Formelen, an sou op benotzt. Aus dem professionnelle am Beräich vun Zeechen Systemer Équipe, verlaangt et speziell Fäegkeeten a Bunnschréiegt. Am Prozess, ass et néideg Kontroll ze Leeschtunge, Comptabilitéit, Informatiounen Veraarbechtung. Aus professionnelle brauchen oft nei Systemer vu Schëlder ze entwéckelen.

Mann an artistesch Bild

All Funktiounen an dësem Beräich Han an e puer Kategorien ënnerdeelt. D'Critèrë sinn déi historesch isoléieren Zorte vu kënschtleresch Duerstellung vun real Evenementer. Also léinen Beruffer Zesummenhang mat:

1. Visuell Konscht.
2. Literatur.
3. Music.
4. Handele a Etapp Aarbecht.

Dës Kategorien hunn net kloer Grenze, si sinn an engem bestëmmte Interaktioun. Als ee vun de Charakteristike vun der Spezialitéiten vun dësem Secteur Akten déi stäerksten Équipe um Aarbechtsmaart vun Aarbechter aus erauszepicken verstoppt ass. A ville Fäll, och speziell Efforten den Effet vun Liichtegkeet, einfacher Leeschtung ze schafen. Zum Beispill, kann Schauspiller Performance op der Bühn e puer Minutten huelen. Mä datt et Plaz huet, ass et all Dag fir e puer Stonnen senge Fäegkeeten verbesseren, Prouwen, am Respekt Modus.

Carrière Berodung Programm fir Lycée Schüler - wat ass et?

Wéi uewen gesot huet, haut ginn et vill Trombonnen an Training Materialien souwuel fir Kanner an Erwuessener. Mëttlerweil, gesäit hir Etude net ëmmer de gewënschte Resultater bréngen. Vill Kanner hunn net nëmmen eng kloer Iddi iwwert den Spezialitéiten a méiglech Beräicher gemaach, mä, am Géigendeel, de Choix vun de Problem wäert nëmme verschlechtert kréien. Dat ass firwat edukativ Institutiounen Ärer Karrière Day ofgehalen. Extra-Konzeptioun Aktivitéiten fir Kanner d'Spezifizitéiten vu Aarbechtsmaart Relatiounen an dëser Erklärung oder dass Sphär haut ass net genuch entwéckelt. Beruflech Orientatioun fir Schüler ass eng staark an effikass Instrument ze hëllefen e Problem fir si léisen. Wierksam ass an d'Équipe vun de Kanner nohalteg brauchen fir Self-Entwécklung a realiséieren hir Potential am Aarbechtsmaart Sphär ze hëllefen. Dofir d'Schafe vun der néideg Konditiounen fir onofhängeg Aktivitéit vun all Kand als eent vun de wichtegsten Aufgaben. Beruflech Orientatioun fir Schüler erlaabt Kanner hir individuell Charakteristiken, Tendenzen, predisposition zu all Aktivitéit ze identifizéieren.

wichtegsten Elementer

Beruflech Orientatioun an der 9. Schouljoer proposéiert e méistufegen Aféierung an de verschiddene Beräicher schaffen. An der Form vun theoretesch Wëssen, Spiller, entwéckelt kreativ regéiert Self-Sensibiliséierung vun de Kanner. Während der dÉxistenz Enseignanten an aner Fachleit gemaach nohalteg System Wäerter. Kanner fänken hir Zukunft ze Modell. Dës sinn d'Haaptgrënn Aufgaben vun berufflech Orientatioun gesuergt. 11 Klass - déi Period, wou d'Kanner op d'Fro vum Choix ganz enk sinn. Vun dëser Zäit, soll meescht vun hinnen schon eng kloer Iddi iwwert meng Zukunft hunn, e "perfekt Bild" Spezialist maachen.

Aféierung

An der éischter Etapp, déi der Virbereedung fir d'Verbreedung vun Material fir den Aarbechtsmaart Sphär. Et ëmfaasst de Schrëtt vun enger professionneller Aktivitéit administrativ, Methode vun engem Spezialitéit ausgesicht. Kanner sinn an de Schlëssel Konzepter agefouert, Definitiounen, Informatiounsquellen iwwer Zukunft Aarbechtsmaart Sphär.

Haaptgrond Etapp

Sujeten Carrière Orientatioun kann net eleng fir d'Beschreiwung vun eent oder aner Spezialitéiten reduzéiert ginn. Prozess ëmfaasst:

1. Entwécklung vun Konzepter an Iddien zu der Welt vun der Aarbecht ze dinn.
2. Aktivéierungscode vu Self-Verbesserung an Self-Entdeckung.
3. Équipe vun Fähegkeeten Schlëssel Qualitéit fir een oder anere Beruff ze identifizéieren.
4. Entwécklung vun speziell Ausbildung Konzepter.

plangen

Beruflech Orientatioun Schoul Schüler seet, datt um Enn vum Joer, gëtt de Kanner Schlëssel pädagogesch Kompetenzen léieren. Dozou gehéiert, besonnesch, och d'Fähegkeet sech selwer ze wëssen, virun allem emotionalen an volitional, Charakter, temperament. Studente maachen e Plang fir Self-Iwwerwaachung huet, wäert d'Entwécklung Emotiounen regléieren. Dëst erlaabt hinnen d'Fähegkeet ze Form hirem Liewe bei hiren eegene Diskretioun a gëtt ze bauen. An déi nächst Etapp vun Profiséquipe berufflecher Orientatioun ëmfaasst zeckt mat den Ufuerderunge vun engem bestëmmte Beschäftegung, Qualifikatioun Charakteristiken, d'Präsenz vun deenen der Ugrëffsbeméiungen Meeschtesch wäert erlaben an e puer Succès verflaacht an dëse Match gaangen Beräich vun der Beschäftegung erreechen. An der drëtter Etapp spezifesch penibel, Etude d'Informatiounen iwwert de Weeër a Méiglechkeete fir adequat Ausbildung kréien.

Den Inhalt vun extra-Konzeptioun Aktivitéiten

Lycée Carrière Orientatioun gehéieren zu der Psychologie vum Aarbechtsmaart an engem bestëmmte Beräich eng Aféierung. Dat ass wéinst Fro gestallt an Alter Charakteristiken vun Kanner. Am Prozess zeckt mat der Basis Richtungen vun Aktivitéit vun de Schüler gitt während der Essenz vun der Aarbecht vun eent oder anert Spezialitéit. Als Resultat, si Kanner bewosst, datt en esou géigesäitege Korrespondenz Mann vu senger Zukunft Beruff.

muselfränkesch huel

Beruflech Orientatioun Schoul Studenten am Plan ofgehalen, am Aklang mat entwéckelt:

1. Reglementer iwwert d'Prozedur vum Staat Kierper an Zertifikatioun.
2. Bundesrot Law "Enseignement".
3. Modell Spillconditiounen iwwert d'Opstelle vun zousätzlech Formatiounen.

Geholl déi de Plan Rechnung an Entwécklungslänner ageschafft vun Edukatiounsministère an d'Ufuerderunge vum Inhalt an Unterrécht vun zousätzlech Programmer. der Ausbildung vun de Kanner.

Rubriken plangen

Als Deel vun der Carrière Berodung Programm fir Kanner ugebueden ass dëse Konzepter ze studéieren:

1. Besoinen, Motivatioune, Goaler an Sënn vun Aktivitéiten.
2. Echec an Erfolleg an Aarbecht, stoung, Niveau vun Erreeche.
3. Zirkuléieren a mënschlech Aktioun, Kompetenzen a Wëssen.
4. Aktivitéiten, sozial ugewandt, besonnesch Aarbechtsmaart.
5. Beruff, Spezialitéit Klassen, hir psychesch Charakteristiken.

Kanner erkläert och d'Fonctioune vun der Kommunikatioun am Kader vun der Aarbecht. Weider beschriwwen an extrem Konditiounen der psychescher Charakteristiken vun Aarbecht. Zu Conclusioun, ass et d'Resultat vun ausserschouleschen Aktivitéiten summing weider gemengt, d'Resultater Message, se un de Kanner, Elteren an Enseignanten bruecht.

Konditioune vun Realisatioun

Fir Formatiounen an professionell Orientatioun an der pädagogescher Institutioun soll e grousst Zëmmer entgéintgeholl ginn an deenen d'Kanner kënnen sech theoretesch Wëssen ze kréien. Zousätzlech, den Territoire Sall fir Kreativitéit. De Schoulsystem Institutioun muss eng Bibliothéik mat engem Liesraum ginn, wou Dir all déi néideg Literatur op Sujeten vun interesséieren, wéi och e Computer Sall, e Sall fir kucken Videoen fanne kann. Kanner sinn invitéiert op enger fräiwëlleger Basis fir matzemaachen. Als Praxis weist, hierhalen deene genuch Klassen op Carrière Orientatioun ze déplacéieren. Kanner bréngen hir Frënn a Mataarbechter, déi gratis Kommunikatioun, Engagement an Zesummenaarbecht ënnerstëtzt.

D'Ziel ass fir eng konsequent Flux vum Schrëtt entworf an déi néideg Kenntnisser kréien. Dës Praxis erlaabt Kanner sozial wichteg Aspekter ze léieren. Besonnesch, gewannen se Kompetenzen an applizéiert Kreativitéit, Fuerschung ze schaffen. Kanner léieren d'Fonctiounen vun eist Kommunikatioun an der Aarbechtsplaz, psychesch Spezifizitéiten vu engem bestëmmten Aktivitéit. Als Resultat, Lycée Schüler hiren Horizont am Beräich vun Beruffer expandéieren, Informatiounen iwwer de Schoulsystem Institutiounen vun der Stad oder Uertschaft kritt.

Sécher, vill wäert op den Enseignant hänkt. Dofir, hien muss virbereet ginn eng Rei vun Aufgaben ze Leeschtunge, fir him déi entspriechend kloer Ufuerderunge ze presentéieren. Seng wichtegst Aufgab - Kanner bis captivate, verursaache se e Wonsch ze verstoen Beruffer an der Welt hunn, hir Potential ze identifizéieren, et zu eent oder anert Spezialitéit a Relatioun ze bewäerten. Systematesch extra-Konzeptioun Aktivitéiten gëtt de Kader vun Aarbechtsmaart vu verschidde Säiten Entdeckung. Esou Wëssen wäert Schüler aktivéiert Schoul e Beruff ouni Problemer ze wielen, an deem hie konnt ginn fir selwer voll mierken.

Konklusioun

Aarbechtsmaart Aktivitéit soll eng Persoun Zefriddenheet bréngen. Maachen dëst, musst Dir e realistesche Vue vun Riewen den Niveau vun behaapt fir Unerkennung an der Gesellschaft. Einfach Mëtt duerchgesat huet, do zielen net op vill vun luewen, wéi de Mann d'aktuell Resultater vun hiren Aktivitéite verdéngt. Oft, sinn jonk professionell gesat fir hir Kompetenzen a Fäegkeeten Unerkennung. Dëst kann negativ hir Zukunft Aktivitéiten Afloss. Sou, eng Persoun, déi eng verlaangt Representatioun vun der behaapt entwéckelt huet, mëscht d'Iddi dass grousse Succès fir Grënn verstoppt an sech do ass. Esou e Mann fänkt den Echec vun der Aktiounen vun anerer ze erklären (all ronderëm thwarted Näid, luesen Leeschtung an asw.). Fir esou Situatiounen am Kader vun berufflecher Orientatioun Programmer fir Kanner ze vermeiden sinn all d'Parteien un déi aner Aarbecht erklärt.

Wann eng Spezialitéit ausgesicht, muss d'Kand fäerdeg ginn net nëmmen un gelengt, mä och op d'Schwieregkeeten Gesiichter et. Hien muss de passenden Kompetenzen, Fähegkeeten, Wëssen, psychesch Qualitéiten Besëtz. Wann e CSL zu Fachhéichschoul oder aner spezialiséiert Institutiounen geet, et muss eng kloer Iddi iwwert hir Zukunft gemaach ginn. Berufflech Orientatioun Trainingen hëllefen d'Evenementer vun sengem Liewen fir eng Lounerhéigung. Déi wichtegst Roll an dësem Prozess gehéiert en Erwuessenen. Besatzung huet e groussen Impakt op e Liewen an d'Persoun ausserhalb vum Salariat. Dësen Impakt soll positiv ginn.