Wat ass den Archipel Technik? Zorte a Klassifikatioun vun selwer Techniken. Selwer Techniken am Klassesall

Archipel Prozedur ass aus griichesch iwwersat heescht "Optioun dëst Zil ze erreechen." Dëst spezifesch System vun interrelated mi Aktiounen vun Schüler an Enseignanten, merci fir deen et all d'Ziler vun neie Unterrécht Material ass.

theoretesch Fundamenter

Selwer Techniken ass ville Beräicher an multidimensional Konzept. Geléiert Wëssenschaft heescht enthalen keng ee besonnesch Approche zu der Identifikatioun Methoden. Verschidden Auteuren Offer de folgende Methode:

• Geschicht;
• Diskussioun;
• Aarbecht mat de Ramos;
• Labo Praxis;
• Erklärung;
• Kontroll Aarbecht;
• Übung;
• Illustratioun;
• Manifestatioun;
• verschidden Zorte vu Ëmfro (frontal, eenzel, schrëftlech);
• Übung.

Ausserdeem, ass all Archipel Prozedur vill Zorten, mat all didaktesch Aufgaben ze hëllefen eens.

Unterrécht Techniken

Selwer Techniken de Schoulmeeschter am Klassesall benotzt, ausgebild Kont déi eenzel Charakteristiken vun enger Klass, wéi eng Formatiounen Sëtzung. Kréien en integralen Deel vun der Method. An Enseignant Training Universitéitsprofesser an Universitéiten all Zukunft Enseignanten Meeschtesch d'Techniken vun Etude vun den Haaptfiguren Vertrieder vun Wëssenschaft Unterrécht entwéckelt. Selwer Techniken an Grondschoul maximal Notzung vun visuell Unterrécht AIDS bidden, ass et bei deem Alter néideg.

Aarbecht mat engem Buch

Wann d'Buch Fräisetzung verschidde Methoden liesen:

• liesen Text haart;
• Zeechnen e Plang fir d'liesen Text bis;
• Llt d'Inhalter vun den Dësch liesen;
• Auswiel Logik héieren Text;
• dowéinst Dobäi Ausschaffe;
• Auswiel vun Bibliographie benotzt.

A verschiddene Situatiounen, selwer Techniken am Klassesall kann mat enger Rei vun Techniken erfëllt ginn.

Zum Beispill mat engem Buch schaffen, kombinéieren enger Sëtzung Training beroden mythologesch a liesen haart, an déi aner Klass bis den Text ausgewielt Zitater an enger Logik Circuit wor. Zécken, Kärelen sinn Erklärungskontakter a Schäffe Methoden. Enseignant verléift mat neie Schüler Schoulmaterial Offer se onofhängeg schaffen.

Wat muss ech der Techniken a Methoden ze benotzen

Pädagogesch sinn selwer Techniken realiséiert nëmmen am Schoulsystem Prozess néideg Material heescht assuréieren. Fir Labo feieren néideg Equipementer, Computer Technologien - de perséinlechen Computer. Training AIDS Éieren Material Objete déi néideg sinn d'Léieren Prozess ze ënnerstëtzen. Si hunn eng grouss Instrument am modern Schoulmeeschter ginn.

Material Ressourcen Training

Dës och visuell AIDS: Illustratioun, Kollektioun, Modeller; Unterrécht AIDS, Unterrécht Materialien.

Entstanen duerch heescht vun passen an Gesiicht Ausstralung soen, Ried, kommunikativ, kognitiv, Aktivitéit Aarbechtsmaart.

Zweck vun Training Fongen ass duerch hir didaktesch Charakteristiken alles. Zum Beispill, wann Chimie Unterrécht, benotzt den Enseignant der Manifestatioun Experimenter op der Bühn neit Material vun Léieren. Fir de Qualifikatiounen Wëssen a Kompetenzen assuréiert, sinn d'Kanner praktesch an Labo schaffen ugebueden.

Funktiounen

Léieren an modern Schoul benotzt Handwierksgeschir, Leeschtunge puer Funktiounen.

1. Indemnité hëlleft de Schoulsystem Prozess ze verréngeren, hëllefen dëst Zil mat engem Minimum vun Zäit an kierperlechen Effort ze erreechen.
2. Adaptiven hëlleft den Enseignant den Inhalt vun der Nawell déi eenzel an Alter Onofhängegkeet vu Schüler kréien gënschteg Konditioune fir d'harmonescher Entwécklung vun de Kanner ze beschäftegen, d'Kreatioun vun Konditioune fir d'Organisatioun vun onofhängeg Aarbecht vum Schüler.
3. Informatiounen zesummegedroen d 'Benotzung vun enger Rei vun Tutorials, Video, Projektioun Equipement, Labo Equipement.
4. Integratioun ass de totality vun der studéiert Phänomener an Objeten, d'Natur an d'Eegeschafte vu Prozesser oder Gesetzer z'identifizéieren.

Réceptioun "Zickzack"

Dëst Archipel Prozedur ass gëeegent fir Situatiounen, wou et néideg ass fir de klengen Zäit Frame vill vun Informatiounen ze léieren. An der Schoul Stagiairen an vill Disziplinnen akademesch zu der Etude vun spezifesche Sujeten ass eng minimal Zuel vu Stonnen entscheet. Ze halen mat der Lektioun bis zu wéi vill Abschnitter betruecht, de Schoulmeeschter ze hëllefen just esou selwer Techniken kommen. Der Schoul "Zickzack" erlaabt eng kuerz Zäit d'Detailer vun enger grousser Quantitéit vun Informatiounen ze erënneren. Material an eng interaktiv Manéier verdaut, de Schoulmeeschter Offer net Schüler clé, seng Sich hëlt Schüler selwer. Dës Methode sinn methodical Kompetenzen un der Grupp. Et ass eng Mobiliséierung vun de Studenten, se léieren zesummen ze schaffen an ze fannen den Text vun der Haaptrei Iddi, organiséieren Informatiounen. Vun "Zickzack" fit dës Zorte vu selwer Techniken, als "Resumé Dëscher", "al", "Stärekoup".

Der Primärschoul Zweck engem "Zickzack" vun feieren - Un- vun enger grousser RESERVOIR vun neit Material. Ufank, den Text vun der Léierpersoun an e puer eenzelnen Deeler opgedeelt. An der Klass eng Rei vun Schoulsystem Gruppen identifizéiert, all Zuel vun Kanner däerfte net 5-6 Persounen. Si sinn "Primärschoul" spären considéréiert. Déi nei Material ass an esou vill Deeler ënnerdeelt als gëtt an all Spär ginn matmaachen.

Wann déi grouss Quantitéit vum Text que, kënnt Dir d'Zuel vun de Kanner an der Primärschoul Gruppe vu bis zu 6-7 Leit méi. Si bidden Kanner déi selwecht Text. All Equipe Member kritt seng nummeréiert Passage. Nächst, ass en Deel vum Text Schüler individuell schaffen, mécht et Referenz Resumé. Seng Haaptziel ass héich-Qualitéit "gudder" aus dëser Passage ze kréien. Methoden an Techniken selwer fir esou Aarbecht sinn an de Prof net limitéiert. Dir kënnt eng Method maachen den Dësch ze maachen, e Stärekoup molen.

An déi nächst Etapp vun Aarbecht duerchgefouert Grupp Aarbecht. Schüler bei der "Kollegen", en Expert Grupp. An eent Eenheet gëtt mat verschiddene Fragmenter vun der selwechter Text gesammelt Kärelen gin schaffen. Opnahm ass Diskussiounen duerchgefouert. Leit hir Meenung sinn änneren, Aarbechtsplazen, déi bescht Optioun fir d'Presentatioun vu senge "Stéck" vum Text wielen. Als Zousatz Erausfuerderung, bitt den Enseignant Passage vu Froen un déi aner Leit ze maachen, et war kloer, ob d'Material geléiert. Nächst, fir Schoulkanner "Quell spären" zréckgoen, gemengt Iwwerleungen Schrëtt. Hie proposéiert eng Presentatioun un aner Studenten déi Deel vum Text dass individuell op d'Kanner schafft. Als Resultat, kritt all Member vun der Grupp e Mini-Presentatioun iwwert den Text. Wéi der leschter Etapp vun "Zickzack" bezitt de globale Operatioun vun der Klass. Ee vun deenen Experten wäert hiren Deel vum Text presentéieren, den Text ass du-Finanz Experten a schlau. Am Fall vun "Kolleg" néideg komplementar aner "Experten" aus dem selwechten Grupp. Op der Etapp vun Reflexiounen benotzt der Presentatioun zu wielt déi meescht zougänglech waren glecht, kloer Presentatioun vun der proposéiert Material.

Esou Remise selwer Techniken Spillschoul am Trafic Ausdrock. Spillschoul sinn och an Gruppen ënnerdeelt, mä si encouragéiert fir net vun der grousser Foto Text a Deel. Zum Beispill, ass d'Illustratioun vun der "Mäerchenbuch iwwer turnip" an e puer separat Biller erwaart. Ee Kand kritt turnip Bild, déi zweet vu sengem Grousspapp, dem drëtte Groussmamm, Oktavmärtchen véierten, fënneften gereegelt, sechs Kazen. Als Resultat, zesumme muss se de Leit aus der aner Unitéit prett Versioun vum berühmte Mäerchenbuch all Copie.

Réceptioun "Sammelstécker"

Esou Methode vun Léieren an Ënnerriichten Methode sinn fir interaktiv Schoulsystem Prozess gëeegent. "Collector" ass gutt an Virbereedung fir d'Ziler vum neie Unterrécht Material. Hien ass en allgemengt Method considéréiert, well et fir Technik Lektioune gläich gutt ass, a Chimie. Major WEIDERLEEDE vun dëser Method ass metasubject an interdisziplinär Verbindungen gedoe, d'Méiglechkeet Musiktherapie- neit Wëssen vun benotzt der Ongewinntes ze erklären.

An der éischter Etapp, muss Schüler sammelen Kollektioun. An Virbereedung fir d'Lektioun sinn se d'Aufgab kritt déi maximal Betrag vun enger Rei vun Artikelen ze sammelen sinn enk un d'Thema vun der Lektioun dinn. Zum Beispill, an der Virbereedung vun den Thema vum "International Relations vun der russescher Federatioun" zu Geographie, vouse Kärelen ze auslännesch Etiketten an Etiketten. Si sinn an engem speziellen Album Plack gëtt, an op der Profil Plang all Kreeser vum Land uerg, wouvun Russland war Wueren importéiert.

Fir esou en Objet, wéi Literatur, versammele eng Kollektioun vun Portraite vun Kader a Schrëftsteller oder vun hinnen hunn Personnagen. An Virbereedung fir d'Biologie vun de Jongen eng Kollektioun vun Blieder vun verschidde Beem Form, Biodiesel, Villercher, Gestalt, an sou op. D.

An den nächste Schrëtt Lektioun op eng bestëmmte Muster, all fonnt Saache sinn an een Album gemaach. All Prouf huet néideg Beschreiwung. Wann d'Saache mat Chimie verbonne sinn, ugeholl Numm vum Produit, seng chemesch Formel, Ëmfang, Bedeitung fir Mënschen, negativ Charakteristiken.

Déi drëtt Etapp ass mat enger Kollektioun ze schaffen Dir virdrun an der pädagogescher Prozess geschaf. Entwécklung vum Archipel Approche vun dësem Typ ass optimal fir déi nei Material Bauer an der generalization vu Wëssen a Kompetenzen, déi Schoulkanner Qualifikatiounen. D'Lektioun ass an der Form vun engem Gehir-Ring, eng Affär Spill, Auktioun gebaut. Der Klass ass an e puer Gruppen opgedeelt, all eng Presentatioun vun der virbereet Kollektioun Mëtt spazéieren. Den Enseignant e "Bonus" an der Auswiel vun dëser Technik als prett Referenz oder voll Kollektioun kritt, wäerten se gebass ginn et ze benotzen, wann mat anere Schüler schaffen.

Réceptioun "Smart Ring"

Et ass dicht fir d'Reproduktioun vun Wësse benotzt. Et kann eng Ëmfro vun Studenten ze üben benotzt ginn, deen do einfach net d'verdaut Material britt, mä och déi eng Associatioun, kreativ denken, Logik Ketten kapabel tëscht Fotoen an neie Wëssen den Schafung. Féieren "Smart Rank" all dat misse brutal léieren während der Instandhaltung vun bestehend Kompetenzen kann, der Virbereedung fir d'Etude vun neie Material, wéi och op de Sujet WikiCommons. Seng Essenz läit an der Representatioun vun der Kand als "Boxer". Dat huet eng gewëssen Zuel vun "Hits", méi genee ze halen, déi duerch de Schoulmeeschter gefrot Froen an déi aner Kanner op de Sujet. Ze denken iwwert d'Äntwert hie just 3-5 Sekonnen huet. Déi proposéiert "Boxer" Froen bezitt spezifesch Äntwert. Dës Technik erlaabt den Enseignant ze séier eng Ëmfro Exercice, kontrolléiert den Niveau vun Schüler Virbereedung, et eng Bewäertung Virsprong. Froe kann spilleresch Form ginn, dann zousätzlech zu der mechanesch Erënnerung, gëtt de Schoulmeeschter konnt ginn ze identifizéieren an Ofschloss vun Versteesdemech vun de Sujet. Froe kënnen a Form vun charades, Anagramm, homonyms gemaach ginn. Math Froen kann duerch ersat ginn eng mëndlech Kont, Comic Puzzel. An Chimie Klass Kanner sinn encouragéiert Feeler an Formelen bis richteg den Auteur vum Gesetz ze bestëmmen.

Réceptioun "Leeft Association"

Hien ass eng aktiv als Unterrécht Method. Benotzen et Qualifikatiounen Wëssen ze organiséieren déi nei Informatiounen d`Vergläiche mat elo och Erfahrung. Entrée baséiert op der Verbindung op de Schoulsystem Prozess vun der kommunizéieren sensual Sphär. D'Resultat vun der Applikatioun vun "Lafen Associatioun" wäert e staarkt Notzong vun Informatiounen a Motivatioun fir weider Studien Schüler ginn. Fir de Problem vun Lektioune mat der Hëllef vun den Enseignant den Haaptgrond Zweck vun der Aktivitéit Virsprong. Den Enseignant trennt der Klass nees opzefëllen. Dann setzen den Haaptgrond Thema vun der Lektioun. Baby Nimm 2-3 Wierder, et mat dem Sujet vun der Beschäftegung associating. Zum Beispill, an der Mathé, "Lafen Associatioun" ass fir d'Etude vun den "Krees" Thema gëeegent. Den Enseignant weist de Kanner Ronn Objeten. D'Haaptrei Aufgab vun de Schüler ass duerch eng logesch Kette vun de Schoulmeeschter ugefaangen ergänzt. Wann dat Kapitel der Entwécklung vun Ried vun Schüler handelt, der Method vun "Lafen Associatioun" hëlleft och de Schoulmeeschter mat den Aufgaben eens. Klass Equipe ass an Puer ënnerdeelt. Ee Kand rifft zwee Wierder gebonne. D'Erausfuerderung fir den zweeten Schüler ass hir Saz ze zéien aus an deem Wierder wäert logesch wor verbonne ginn.

Klassifikatioun vun selwer Techniken an modern Erzéiung Prozess benotzt, bitt eng Rei vun Educateuren. D'Basis fir d'Divisioun verschiddene Momenter vun ausgesicht, d'Spezifizitéit vun der Sujet kritt, d'Zort vun Training Sëtzung. Methodical Techniken muss effizient an effikass am Léieren Prozess benotzt ginn. Spezialist gleewen, datt d'Ausmooss vun Meeschterleeschtung vum Material Ännerungen Trainer bei verschidden Etappe vun der Lektioun. Um éischten, de Leit kënnen si ronn 60 Prozent, vun 4 bis 23 Minutt stattfannen ze erënneren, léieren se 90% vun der Informatioun vun 23 bis 34 nëmmen Halschent Wëssen erënneren. Wëssen dës Statistiken jo, kann den Enseignant hir methodical System vun Aarbecht bauen.

Konklusioun

Wat fir betruecht wou selwer Techniken ausgesicht? Experte soen, dass den Niveau vun Erreeche zu der Zäit vum Dag direkt am Zesummenhang ass. Zum Beispill, léieren komplex Informatiounen Kanner bescht vun 11 bis 13 Stonnen. Puer Erhuelung Efficacitéit um Profiséquipe Schüler gefeiert Samschdeg, well all si vir un den Upëff vum Weekend sicht. Selectable selwer Techniken sollen duerch efficace visuellt Material, modern technesch Ariichtungen begleet ginn. Zousätzlech, do muss e voll Feedback während Trainingseenheeten tëscht Kanner an Enseignant ginn. Fir maximal Effikacitéit vun applizéiert Unterrécht Methoden, muss se mat pädagogescher heescht kombinéiert ginn. Andeems Dir selwer Techniken, ass sicht de Prof fir déi déi Schüler motivéieren hëllefe wäert nei Material ze gitt während. Zum Beispill, fir Enseignanten vun Chimie an der Physik sinn méi no Design a Fuerschung Methoden. 'Spezifizitéiten vun dësen Elementer ass esou, datt eng grouss Quantitéit vun Hausaufgab handelt. Fir kierperlech Erzéiung Enseignanten fir bal all Methode vun Léieren bei all Etapp vun der Lektioun gëeegent sinn, kënnt Dir Stécker vun innovativen Technologien Schoulsystem benotzen.