Ofhandlung "Wien wëllt ginn do": Struktur, Inhalt an Richtlinnen fir schrëftlech

Ofhandlung "Wien maachen ech eng ze ginn wëllen" dacks gefrot Schüler vun der Primärschoul. An hei ass et net nëmmen drëm weiderverfollegt den Niveau vun Alphabetiséierung ze ënnerstëtzen an d'Fähegkeet entwéckelen ze richteg hir Gedanken auszedrécken. Schreiwen der Aarbecht - eng flott Geleeënheet fir Studenten op enger bestëmmter Sujet ze spigelen.

Struktur

Et ass wichteg, datt d'Ofhandlung wëssen "Wien do sin ze ginn wëll" - eng Aarbecht, déi, wéi all aner Ofhandlung, eng Struktur huet. Et muss halen. Natierlech, fir Lycée Schüler, gesäit si an e puer Detail: d'Thema, d'epigraph, Administratioun, Ënnerhalt, theses, Argumenter, Conclusiounen, Conclusiounen, an d'Meenung vum Auteur. Schoulkanner, Studenten an Grondschoul, nëmmen eng dräi-Deel Form muss observéiert ginn. Dës Aféierung, Ënnerhalt a Conclusioun. Dir kënnt och virun Iech ze schaffen ufänken, dowéinst Profil schreiwen - näischt ze vergiessen. Sou ass et méi einfach ginn.

Introduktioun an Konklusioun gelant ongeféier 30 Prozent vun der ganzer Aarbecht. 70% - dat ass de längsten Zäit vun den Inhalt. Eigentlech ass dat alles Dir braucht der Kand vun Elementar- hierer wëssen.

Element

Der Aféierung soll de Sujet Cover, wéi och d'Lieser Konfiguratioun mat de folgenden Text besser ze ginn. Ofhandlung "Wien do Ech wëll eng ze ginn" ufänken kann wéi follegt: "De Choix vun der Zukunft Aarbecht ass ganz schlëmm. Persoun huet nach net decidéiert, wat an Zukunft wäert maachen, anerer hu schonn decidéiert. Ech gehéieren zu der Pai. Natierlech, ze fréi eppes ze soen, well meng Meenung nach änneren kann. Mee ech wollt wierklech e reecht him gin. Dëst ass e ganz Adel an nëtzlech Beruff. " Op dëse Versen ass et méiglech Inhalt gelaf an goen.

De Géigendeel Optioun géif gären dës Toun: "D'Wiel vun Zukunft schaffen - dat ass eng ganz wichteg Decisioun. Ech verstoen, dass, a weess net, wien ech an Zukunft ginn wäert. Vläicht de Schoulmeeschter. Oder Dokter. Vläicht wäert ech am Déifbau engagéiert ginn. Déi genau Äntwert gëtt mat de Passage vun Zäit zu dëser Fro ginn. Et bleift just ze wielen. " Dëst Element ass och relativ genuch. D'Haaptrei Iddi ass an de folgende Haaptrei Deeler ausgedréckt.

Inhalt

Wat nächst ze schreiwen? Wéi d'Iddi vun dësem Wierk, wéi de Ofhandlung zu ronn "Wien do sin ze ginn wëllen?" An Tatsaach, ass et eng eenzel egal. Op der Beispill uewen, kann een eng méiglech weider Laf vum Text virstellen. Eppes wéi dat wéi e Weiderféieren vun den Thema vun der wei kucken kéint: "Firwat wëll ech ze ginn? Éischtens, Léift ech Déieren. An ech géif gären hinnen ze hëllefen. All Déiere sinn defenseless an hun keen deen Pfleeg vun hinnen huelen hätt. Wann eng Persoun mat hire Problemer këmmeren kann, kann d'Déieren net. Si sinn einfach ze beleidegen an schueden. An ech géif Léift se ze entweckelen an d'Liewen vun dësen Léif Kazen, Muppen, Villercher ze retten, an all de Rescht. " Hei, am Prinzip, kann Aarbecht weider ginn, "Ech wëll engem Dokter ze ginn, a reecht him."

Mat der zweeter Beispill? Seng Extensioun kéint esou kucken: "Ech nëmmen e Beruff wielen wäert wann ech iwwerzeegt sinn, datt dat genee ass dat, wat ech do hätt. Dokter - et ass responsabel. Schoulmeeschter - Erfahrungen an overwork. Kosmonaut - villverspriechend, mä unattainable. Wëssenschaftler - eppes wat vill Zäit verlaangt. Ech weess net, wat mech géif Kostüm. Mee, mat der Zäit, mengen ech ech wäert déi riets Choix maachen. "

Enn

An, endlech, d'Conclusioun. Ob et d'Aarbecht, "Ech wëll e Schoulmeeschter ze ginn," oder all aner Ofhandlung, soll seng Enn präzis ginn. E puer Suggestiounen, dass u sech d'Essenz vun all de uewen an no dësem Punkt vberut. Dir kënnt dës Manéier Arrivée: "D'Wiel vun Beruff wichteg ass Sënn ze maachen. No all, an Tatsaach ass, wat da mat all sengem Liewe vill mussen. Natierlech, hun vill sinn änneren hir Aktivitéiten, mä et retrained gin, bass-gewannen Erfahrung. Well Käschten esou Feeler an huelen Responsabilitéit fir hir eege Choix ze vermeiden. "

Hei, am Prinzip, an all. Déi wichtegst Saach wann Essayen schreiwen - mat der Struktur ze verflichten an duerch d'hir Gedanken auszedrécken. Dunn ass et richteg schaffen.