Ofhandlung "Wat ass eng feat": de Grondlage vun schrëftlech

Schoul - eng Plaz, wou mir vill geléiert. Et ass besser ze liesen, schreiwen, Erausfuerderung Puzzel léisen. Net ouni schrëftlech Tester an onofhängeg schaffen, vill vun deenen sinn Fotografin Wierker.

Een gär hinnen, ze schreiwen een net ganz vill, mä een am Lycée nach, seng Gedanken ze léieren, fir auszedrécken. Loosst eis probéieren d'Grondlage vun Schreiwen eng Aarbecht op der russescher Sprooch ze léieren. Als e Beispill huelen den Aufsatz-Argument iwwert d'Thema "Merite".

Aféierungscoursen Deel

Et gëtt ugeholl, datt d'Zesummesetzung ëmmer méi schwéier ass näischt anescht ufänken. Mä dës Aufgab gëtt méi einfach wann Dir e puer elementar Manéier, wéi Är dofir ufänken. Verschidden Optiounen:

• Ee vun de beschten Méiglechkeeten fir d'Aarbechten ugefaange, ass d'Argument d'Ausso vun de Problem, den zoustännegen Sujet. E Beispill vun enger Fro eng Ofhandlung ze fänken: "Wat Bauaarbechten ass?" Oder "Ass Bauaarbechten an eist Liewen do?". Dir kënnt all aner Matière un déi riets Säit déi Kiischt weider, wat Dir méi confortabel a méi interessant Grond sinn.
• Déi nächst Manéier schrëftlech bis Ufank ass de epigraph. Vill Schrëftsteller, Kader a Sproochen un eis iwwert Merite ze schwätzen, an du kanns hir Zitater an Aussoen wéi am Ufank vun der Wierker huelen. Nët e puer Zitater huelen - just eent, maximal zwee. Och, vergiesst nët d'Aussoen zu uginn an de Produit vum Auteur (wann Dir d'Wierder aus dem Buch huet).
• Start der Ofhandlung "Wat ass eng auszenotzen?" Kann och mat senge Wierder an Argumenter ginn. Zum Beispill: "D'Thema vun heroism huet ëmmer relevant ass, souwuel an der Vergaangenheet an an der presentéieren, a gëtt an Zukunft relevant ginn, well ...". Esou engem Ufank fir weider Argumenter an Aussoen vun sengem eegene Gedanken wier nëtzlech.
• Der Ouverture Deel vläicht mat enger Geschicht iwwert Är perséinlech Erfahrung fänken. "An mengem Liewen Ech hunn déi meescht vun dëser feat Zeien, an et huet mech denken iwwert d'Bedeitung vun dësem Konzept."

Der Aféierung soll net grouss ginn. Duer et zu 3-4 Sätz an deenen Dir am Ufank vu senger dofir wier Plaz gëtt. Net presséiert eng Äntwert op d'Fro ginn - kucke galant Aventure froen, Iech nëmmen eng längsten Zäit entdecken.

Haaptstrooss

D'Haaptrei Deel vun der Aarbecht ass de gréisste net nëmmen an der Zuel vun de Wierder, mä och de Volume vun Informatiounen. Am längsten Zäit muss Dir de Sujet oppen, d'Fro äntweren an der Zesummesetzung op eng logesch Konklusioun ze bréngen. Awer vill Problemer mat dësem Deel - wat ze schreiwen?

e puer Geheimnisser

Et ass net esou schwéier wéi et op den éischte Bléck schéngen kéint. Weeër déi längsten Zäit vun e puer ze schreiwen:

• Dir kënnt Iech ze schwätzen Ufank vun der Fro geäntwert "Wat ass heroism?". D'Schüler kënnen hir Gedanken bréngen an Argumenter kann op perséinlech Erfahrung baséiert ginn oder keng Aarbecht iwwerschaffen an deem een oder méi vun der feat erfëllt war.
• D'Schüler kënnen d'Konzept vun heroism zu Zäit betruecht. Ze léieren, wat engem feat puer Joerhonnerte considéréiert gouf, Joerzéngten virun, a wat ass haut considéréiert. Schreiwen iwwert déi bestehend Problemer am Moment. Zum Beispill: "Haut, d'Konzept vun" huet feat "vill geännert. Haut, puer déi bereet waren ze begläiche anerer ze retten, an der Majoritéit an bezuelen net auswiesselen ze Leit, déi Hëllef brauchen. " Déi längsten Zäit soll eng Kaart vun Schüler denken ginn.
• Aner Optioun kann fir kucke vun dofir wier Merite a verschiddene Situatiounen, zum Beispill ginn, Bauaarbechten am Krich. D'Schreiwen soll och net nëmme perséinlech dofir wier, mä och spezifesch Beispiller. Vläicht hutt Dir eng relativ deen duerch de Krich gaangen a gemeinsame hiren Erënnerungen.

Sou ass et méiglech de Gros vun deem ze schreiwen ass am Ofhandlung abegraff "Wat ass eng auszenotzen?". Sengem Discours fäerdeg hunn, un der Finale Deel goen sollen.

D'Finale Deel

De leschten Deel vun Ärem Schrëften vum Volume kann zu der Ouverture oder gin e bësse méi vun hirem selwecht ginn. D'Jünger muss seng Aarbecht logesch wor ofzeschléissen, schrëftlech ofschléissender. Dir kënnt zu e puer Weeër maachen dat.

• Ginn eng korrekt Äntwert op déi Fro am Ufank zougemaach. Zum Beispill, eng Ofhandlung, kann "Wat Bauaarbechten ass" d'Conclusioun Arrivée: ". D'feat - dat ass wat Leit besser mecht, hinnen un den dapere Aktiounen ebessen"
• Du kanns schreiwen Rot Arrivée: "Loosst all Mënsch mengt - wéi wichteg et ass selwecht vun eiser Zäit ze Leeschtunge."
• Wann der Entrée Dir nët Zitater benotzt, kënnen se an der Final Stéck als Conclusioun no ginn.
• Dir kënnt och oppen denken verlooss, den Haaptgrond Fro geschriwwen, an doduerch d'Aarbecht komplett: "Et ass ëmmer eng feat? Oder heldenhaft Akt kann onnéideg ginn? Zu dëser Fro Äntwert ass fir all Persoun. "
• Komplett Ofhandlung kann eng perséinlech Conclusioun, a seng Gedanken iwwert d'Thema schreiwen.

Déi wichtegst

Dat ass wéi Dir eng Ofhandlung-Argument iwwert d'Thema schreiwen kann "Merite" déi héich Enseignant Bilan wäert ginn. Virun all Notizblock Vergiesst net Är Text fir Feeler ze kontrolléieren - dann geéiert fënnef garantéiert.