Ofhandlung-Argument op "Selbstänneg-Ausbildung": plangen an Recommandatiounen

Der Schoul geduecht ass eent vun de beschte mol a mengem Liewen. Dat ass net onerwaarten - dat hei ass, wou d'Kand selwer an lo en Erwuessenen.

Schoul Zäit ass voll vun verschidden Saachen - souwuel traureg a witzeg. An engem getrennten Kategorie soll d'Ëmsetzung vun verschidden Aufgaben och, dass an der Schoul gefrot ginn. Ee vun de stäerkste gemeinsam Aufgaben ass Essayen ze schreiwen.

Dat ass net eng einfach Aufgab fir e Kand oder jonk Persoun an all Klass. Well mir probéieren d'Grondsätz vun Schreiwen der Aarbecht ze verstoen, mat Aarbecht-Argument iwwert d'Thema vun selwer.

Mir schafen eng Aarbecht Ëmwelt

Well mir d'Thema vun philosopheschen genuch gewielt hunn, da gëtt de Schüler brauchen keng speziell Literatur oder schmuel Wëssen op de Sujet. Fir eng Ofhandlung-Argument op "Selbstänneg-Ausbildung" braucht nëmmen ze schreiwen gebass gin intelligent an do hir Gedanken ze schwätzen.

Nieft der Aarbecht engem méi erfëllt war, kënnt Dir d'Zitater vun verschiddenen Philosophen, Sproochen a Schrëftsteller op d'Thema benotzen. Och, wann de Sujet wéi der Operatioun un OGE ausgewielt ass, wäert brauchen d'Kand ze seng Wierder Argument bréngen, a fir dës et néideg de Wierker ze wëssen, datt de Sujet vun Self-Ausbildung Adress.

Esou Wierker kann "Oblomov" Goncharova, "Krich a Fridden" Tolstoi ginn, "de rouege Don" Sholohova ech T. D.

Schreiwen eng Aarbecht plangen fir hierer 5-8

Fir eng Ofhandlung-Argument op "Selbstänneg-Ausbildung" et ass néideg ze schreiwen am Viraus ze plangen. Et kann vun enger Rei vun Artikelen aus. Wann der Ofhandlung 5-8 Klass Kand geschriwwen ass, kann et eng zimlech einfach Struktur ginn:

1. Aféierung. Dësen Deel, bezuelen mir ongeféier 2-4 Virschléi, déi d'fundamental Iddi vun der Text ageriicht. Zum Beispill: "Selbstänneg-Ausbildung - ass en integralen Deel vun engem Kand wiisst weider, d'Équipe vun senger Perséinlechkeet. Self-Ausbildung ass néideg, fir net ze Feeler ënner dem Afloss vun Ëmwelt- Faktore maachen. "
2. Déi längsten Zäit. D'Kulminatioun vun der Text ass déi voluminous, an hei d'Aufgab vum Kand ass de Maximum Ouverture Thema. "Jiddereen ass am Self-Ausbildung an verschidde Manéieren engagéiert. Een ass am Moment eng Alldag an och soll hien een zimlech mat hire phobias an Ängschte, an een einfach ass versicht net Feeler ze maachen an do ginn net fir d'mëssverständlech Versuchungen. "
3. Conclusioun. Dësen Deel vum Volumen ass zu der Entrée gläich. Hei de Schüler bréngt d'Conclusioun vun senge Wierder, an ofschléisst. "Ech mengen, datt jiddereen soll am Self-Ausbildung engagéiert ginn. No all, wann Dir dat net maachen, géif der Welt Chaos gin. "

Mä esou eng einfach Struktur hunn Wierker nëmmen zu Elementar- an sekundären Klassesäll. Fir Lycée Schüler ass d'Aufgab bëssi anescht.

Schouljoer 9

An der 9. Schouljoer schreiwen oft eng Ofhandlung-Argument op "Selbstänneg-Educatioun." OGE - en Examen, datt all néngten-well d'Schüler waart muss gebass gin eng Ofhandlung ze schreiwen no all de Critèrë vun der OGE.

An dësem Fall sinn d'Ännerungen nëmmen vun der brauchen déi zwee Argumenter vun Text oder Literatur ze bréngen. Wéi dann, wéi e Plang kucken?

1. Aféierung. Hei äussert d'Kand den Haaptgrond Iddi vun den Text, an deem hien eng Ofhandlung schreift.
2. Déi längsten Zäit. Hei gëtt et eng perséinlech Meenung vun de Schüler, grad wéi déi selwecht zwee Argumenter datt d'Wierder vun der examinee confirméieren gëtt.
3. D'Konklusioun ass déi selwecht - et der Réalisatioun vun de Wierker a Gedanken ass.

10-11 Klass

Mee Lycée Schüler eng Ofhandlung-Argument op "Selbstänneg-Ausbildung" ze schreiwen vill méi haart ginn, well d'Evaluatioun Critèren an dësem Fall ass däitlech manner.

1. Fir d'Schüler ufänken enger kuerzer Aféierung iwwert d'Thema ze schreiwen. Dësen ass den Text vun der Definitioun vum Problem. Examinee ass néideg der Haaptrei Iddi an de Problemer vun der Text ze Highlight an et an Ärem eegene Wierder auszedrécken.
2. Déi nächst Schrëtt - Commentaire iwwert d'Thema. D'Jünger huet zu Réimech de Problem erklären a méiglech dat ze beschreiwen.
3. Auteur senger Meenung. Dëse Punkt ass ganz einfach, well d'Schüler nëmmen brauchen d'Positioun vun den Auteur vun der Text WikiCommons.
4. Perséinlech Positioun - bei dësem Punkt soll d'Kand hir Astellung zu de Problem auszedrécken.
5. Nächst ass d'Argument - d'Kand Resultater am Beispill 2, eent vun deem onbedéngt aus der Literatur geholl ginn muss. Eng zweet Beispill kann aus menger eegener Erfahrung vun der Geschicht oder an de Medien geschriwwe ginn.
6. Conclusioun.

Et ass fir dëst plangen, musst Dir eng Ofhandlung-Argument op schreiwen "Selbstänneg-Educatioun." Charakteristike vun dëser Aarbecht läit an der Tatsaach dass, am Géigesaz zu de Pläng vun Mëtt a manner Klassen, muss der Struktur präzis gefollegt gin an net wäicht aus et.

Loosst d'separat op e puer Saache kucken.

Vereente de Problem an Commentaire

Zanter der Element selwer an de Problemer zimlech ähnlech sinn fir all aner zu Bedeitung, da kann ee bis déi nächst virgoen.

"Wat ass Ausbildung an engem Liewen vun dëser Persoun? Ass et duer, datt mer d'Elteren un zougemaach hunn? Ech mengen net. Et ass esou eng Saach wéi Self-Ausbildung, a méi engem grousse Mann, ouni dat ass onméiglech. Self-Ausbildung - net eng einfach Aufgab am Liewe vun all Mënsch. Haut, Gesellschaft d'Moral als Ganzt huet däitlech Verglach verstuerwene dem virdrun Joerzéngten, an dat ass e grave Problem fir all vun Mënschheet. "

Just wéi zu 2 Propositioune dunn de Wierker vun dräi Punkten ze opzeweisen.

D'Meenung vum Auteur a perséinlech Positioun

Ofhandlung-Argument op "Selbstänneg-Ausbildung" verlaangt net nëmmen eng Presentatioun vun der Meenung vum Auteur, mä bënnt och d'perséinlech Positioun vun der Schüler gesot.

Zanter dem Auteur senger Meenung no méi oder manner kloer ass, béit Recht op perséinlech Meenung. Wat muss ech hei ze schreiwen?

Du kanns an engem einfache Wee goen - d'Meenung vum Auteur bis duer, oder mat him averstanen. Wann der examinee gebass ginn der Recht Argumenter an déi eng an déi aner Siicht ze fannen, kann hien keng vun hinnen wielen.

Och, kann de Schüler déi aner Aart a Weis goen an hir eege Meenung auszedrécken, déi mat der Positioun vun den Auteur net ganz kohärent ass, mä net Oppositioun géint dat ginn.

Argumenter a Conclusioun

Fir eng Ofhandlung-Argument op "Selbstänneg-Ausbildung" mat Argumenter ze schreiwen, muss du mat de Wierker vun Russesch Literatur Gewunnecht ginn. Well virun dësem Punkt esou staark ofhängeg vun der Argument. Wann Dir der Meenung vum Auteur duer dat décidéieren ze, muss et méiglech sinn, fir duerch d'Argumenter aus der Literatur gëtt. Zum Beispill:

"Ech mengen Self-Ausbildung en integralen Deel vun der Équipe vun Mann als eenzel. Den negativen Beispill, datt aus dem selwechten Produit Oblomov Goncharov kann. Oblomov - komplett schwaach-hierkënnt Persoun, kann hien fir Deeg op de Canapé leien a näischt maachen, nët eng Meenung bei all hunn an huet probéiert net souguer e bësse méi gebilt ginn. Dëst ass eng real Beispill vun der opgepasst Self-Educatioun. "

Hei also Ofhandlung-Argument op schrëftlech "Selbstänneg-Educatioun." Déi wichtegst Saach an dëser Aarbecht - d'Recht Aarbecht plangen ze maachen a probéieren et wéi méiglech sou vill ze verfollegen, da muss all kommen eraus.