Gëff - wat ass et? Ufuerderunge Formatiounsprojet Standard

Wahrscheinlech jiddereen wëll hirem Kand eng héichwäerteg Ausbildung ze ginn. Mä wéi den Niveau vum Training fir festzestellen, ob Dir musst mat Saarbrécken nët maachen? Natierlech, mat der Hëllef vun der Gëff.

Wat ass de Gëff

Fir jiddereng vun den Schoulsystem an edukativ Institutiounen guttgeheescht der Lëscht vun obligatoresch Ufuerderunge bei der Definitioun vun all Niveau vun der Ausbildung dofir geduecht, Spezialitéit. Dës Ufuerderunge sinn kombinéiert als Deel vun de Bundeslänner Staat Schoulsystem Standarden (Gëff), déi vun den Autoritéiten guttgeheescht ass Zuel d'Bildungspolitik ze regléieren.

Ëmsetzung an Resultater vun Entwécklung Programmer am ëffentleche Schoulen gin kann net manner wéi am Gëff uginn.

Zousätzlech, proposéiert de russesche Ausbildung dass ouni d'Entwécklung vun Standarden net Staat Dokumenter kritt kann. Gëff - ass eng Zort huel, duerch deen de Schüler d'Méiglechkeet huet vun engem Niveau vun der Edukatioun an en anert, wéi der Trap ze plënneren.

Zieler

Federal Staat sinn Schoulsystem Standarden entworf d'Integritéit vun der pädagogescher Raum vu Russland ze garantéieren; der Kontinuitéit vun der Haaptrei Programmer vun Pre-Schoul, Primärschoul, Lycée, Beruffsausbildung an Héichschoul.

Zousätzlech, ass de Gëff responsabel fir Aspekter vum spirituellen a moralesch Entwécklung a Bildung.

Schoulsystem Standard erfëllen och strikt Délaie vun Allgemengbildung an der Ausbildung, Rechnung huelen all Formen vun Ausbildung a pädagogesch Technologie.

D'Basis fir d'Entwécklung vun schonns Studieprogrammer; Sujeten Programmer, Coursen, Literatur an Referenz Material; Standarden vun finanziell Offer vun der Educatioun vun de spezialiséierten Agencen, dass de Schoulsystem Programm ass de Gëff ëmsetzen.

Wat ass de Standard fir ëffentlech Erzéiung? Éischt vun all, ass et d'Prinzipië vun der Organisatioun vum Schoulsystem Prozess an Institutiounen (kindergartens, Schoulen, Universitéitsprofesser, Universitéiten, etc.). Ouni de Gëff ass net méiglech Kontroll iwwer de Riten vun der russesch Legislatioun am Beräich vun der Educatioun ze Übung, wéi och un der Finale an Mëttelstuf Zertifikatioun vun Schüler üben.

Et soll feststellen, datt eng vun den Ziler ass intern ze Gëff der Qualitéit vum Enseignement iwwerwaacht. Mat der Organisatioun vun Aktivitéiten op Standarden vum Archipel Experten ginn, wéi och d'Zertifikatioun vun Enseignanten an aner Mataarbechter vun Schoulsystem Institutiounen.

Training, Sprooeh an fortgeschratt Training vun Aarbechter vun Ausbildung sinn och an der Sphär vum Afloss vun der Staat Standarden.

D'Struktur an Ëmsetzung

Bundesrot Gesetz Indikatiounen, dass all Norm onbedéngt dräi Arte vun Ufuerderunge och muss.

Éischtens, Viraussetzunge fir de Schoulsystem Programm Struktur (Verhältnis vun Deeler vun der Haaptrei Programm an hirem Volumen Verhältnis bindender Deel an datt Deel dass Mataarbechter vun der pädagogescher Prozess gemaach ass).

Zweetens, sinn d'Konditioune vun Realisatioun och Sujet ze streng Ufuerderunge (och Mënsch, finanziell, technesch).

Drëttens, d'Resultat. De ganze Schoulsystem Programm soll d'Definitiounen 'Schüler Form (och berufflech) Kompetenz. Besatzung vun Gëff ass eigentlech ze trainéieren all ze benotzen d'Kompetenzen a Wësse erfollegräich an op hir Basis ze bedreiwen.

Natierlech, ass dës Norm net der Verfassung vun all Schoulsystem Institutiounen. Dat ass just den Ufank vun de vertikalen, mat der Haapt beroden Positiounen. Um federalen Niveau duerch d'Gëff entwéckelt engem haarde Schoulsystem Programm konzentréiert Richtung lokal Spezifizitéiten. A weider Erzéiung bréngt de Programm ze Perfektioun (an der Pai Prozess kann Deel souguer interesséiert Elteren huelen dass duerch Gesetz gereegelt). Also, kann de russesche Ausbildung vun engem Archipel Siicht vum Schema vertruede ginn:

Standard - de geschätzte Niveau vun dem Féderalen Programm - de Programm vun der Institutioun.

De leschten Punkt beinhalt Aspekter wéi:

• Stagiairen;
• Zäitplang;
• Aarbecht Programmer;
• Bewäerten Material;
• Richtlinnen fir d'Artikelen.

Generatiounen a Differenzen Gëff

Wat ass d'national Norm, an sowjetesch mol bekannt als strikt Reglementatiounen duerno gouf. Mä dëst besonnesch Dokument huet a koum an Kraaft nëmmen am 2000s.

Gëff war virdrun just Schoulsystem Standarden genannt. De sougenannten éischte Generatioun Kraaft getrueden an 2004. Der zweeter Generatioun war an 2009 (fir primär Edukatioun) entwéckelt, an 2010 (fir eng éischte total) an 2012 (Fir eng komplett mëttel-).

Fir Héichschoul Staat Standarden goufen am Joer 2000 entwéckelt. Déi zweet Generatioun, déi 2005 a Kraaft ass, huet op agetriichtert Schüler zooms do gouf. Zënter 2009 entwéckelt mir nei Standarden, fir bei gemeinsam kulturellen a berufflech Kompetenzen entwéckelen.

Virum 2000, war fir all Spezialitéit fir op d'mannst d'Wëssen a Kompetenzen definéiert, datt eng Persoun aus der Uni fräiginn Besëtz muss. Méi spéit, hunn dës Ufuerderunge ginn gréisser.

Moderniséierung vun öffentlechen Enseignement ass zu dësem Dag ofgehalen. Am Joer 2013, war e Gesetz "Enseignement" huet, no där den neie Programmer ginn fir méi héich Beruffsausbildung an entwéckelt Pre-Schoul. Zousätzlech, huet et onweigerlech de Punkt op der Virbereedung vun der wëssenschaftlecher an Léierpersonal koum.

Wat ass den Ënnerscheed tëschent der aler Standarden aus der Gëff? Wat ass déi nei Generatioun vun Standarden?

D'Haaptrei Ënnerscheedung Fonktioun ass dass an modern Erzéiung zu den Offäll vun der Entwécklung vun de Schüler Faarwe Persoun (Studenten). Verschwonnen aus dem Text vun der Dokument generalizing Konzepter (Fäegkeeten, Kompetenzen, Wëssen), fir déi méi spezifesch Ufuerderunge ersat ginn, wéi real Aktivitéiten formuléiert goufen, déi all Schüler Meeschtesch muss. Great Opmierksamkeet ass un de Sujet bezuelt, Inter-Sujet an perséinlechen Resultater.

Ze erreechen goufen dës Ziler Pre-bestehend Formen an Zorte vun Enseignement iwwerschafft, ugedriwwen duerch innovativ Schoulsystem Raum Klass (Lektioun natierlech).

Mat der Aféierung vun de Verännerungen, déi nei Generatioun vun Studenten - Et ass fräien Denken individuell, kënnen Goaler ze virbereet, léisen wichteg Problemer, kreativ Entwécklung an d'Spiller drop agestallt fir adequat ze Realitéit beschäftegen.

Wien ass an der Entwécklung vun Standarden Équipe

Standarden sinn mat neie op d'mannst eemol an zéng Joer ageholl.

Gëff Allgemengbildung vun Ausbildung Niveau entwéckelt, kann berufflech Ausbildung Gëff och déi Funktioun, Beruff a Formatiounen Beräicher entwéckelt ginn.

Gëff Entwécklung ass Rechnung huelen duerchgefouert:

• Fouss a laangfristeg Besoine vun den eenzelne;
• Entwécklung vun der Staat a Gesellschaft;
• Educatioun;
• Kultur;
• Wëssenschaft;
• Technik;
• wirtschaftlech a sozial Adelskreesser.

Schoulsystem an methodical Associatioun vun Universitéiten Gëff fir Héichschoul entwéckelen. Hire Projet ass bis den Edukatiounsministère geschéckt, wou et eng Diskussioun ass, maachen Ännerungen an Ännerung, an dann kritt fir en onofhängegen Expert fir eng Period vun net méi wéi zwou Wochen.

Expert Meenung ass zu de Ministère zréck. An nach eng Kéier en Deel vun Diskussiounen iwwert d'Gëff Conseil, huet déi ob de Projet ze stëmmen decidéiert, schéckt fir Versioun zréck oder verworf.

Wann den Dokument Ännerungen ze maachen wäert brauchen, geet et déi selwecht Art a Weis aus dem Start.

primär Edukatioun

Gëff ass eng Formatioun vun Ufuerderunge néideg fir d'Ëmsetzung vun primär Edukatioun. Dräi grouss - dës sinn d'Resultater, Design an Ëmsetzung. All vun hinnen si vum Alter-Zesummenhang an eenzelne Charakteristiken ëmmer, an zu wat leeën d'Fëllement fir all Ausbildung diskutéiert.

Am éischten Deel vun der Norm uginn Begrëff vun Entwécklung vun der Basis initial Programm. Hien ass véier Joer.

Mat et, gëtt:

• gläich Geléigenheeten fir Erzéiung;
• geeschtege a moralesch Erzéiung vun de Studenten;
• Kontinuitéit vun de Programmer an Pre-Schoul;
• Erhaalung, Entwécklung an Meeschterleeschtung vun multinational Kultur vum Land;
• Demokratiséierung Équipe;
• d'Équipe vun Critèrë fir Studenten "Performance an pedrabotnikov4 Evaluéieren
• Konditiounen vun individuell Perséinlechkeet Entwécklung an d'Schafe vun speziell Konditiounen vun Ausbildung (fir héichbegaabte Kanner, Kanner mat enger Behënnerung).

Am Kär Coursen Wäert vun System-Aktivitéit Approche. Mä de primär Edukatioun Programm entwéckelt methodical Conseil vun der Institutioun.

Am zweeten Deel vun Gëff gemoolt an d'Resultat vun der pädagogescher Prozess Ufuerderunge kloer. Besonnesch, perséinlech, meta-Sujet an Objet vun studéieren Resultater.

Recommandatiounen fir Léieren Resultater spezifesche Sujeten. Zum Beispill mécht de Gëff op der russescher Sprooch (Mammesprooch) dësen Ufuerderunge:

1. D'Équipe vun Iddien iwwer d'Diversitéit vun sproochlech Raum vum Land.
2. datt Sprooch Versteesdemech - ass en integralen Deel vun der nationaler Kultur.
3. eng positiv Astellung administrativ Ried (a schreiwen), als Deel vun den allgemenge Kultur ze richteg.
4. Spaass der primordialer Regele vun Sprooch.

Drëtten Deel definéiert d'Struktur vun primär Edukatioun (Stagiairen, ausserschouleschen Aktivitéiten, Programmer vun eenzelne Sujeten, déi Gëff thematesch Planung gehéieren).

De véierten Deel enthält Viraussetzunge fir d'Ëmsetzung vun der pädagogescher Prozess (Personal, Finanzen, Logistik Säit).

Duerchschnëtt (total) Équipe

Den éischten Deel vun der Norm Ufuerderunge Liicht widderholl a Bou der Gëff op primär Edukatioun. Groussen Differenzen schéngen an déi zweet Sektioun, déi mat der Léieren Resultater Deals. Och weg déi néideg Normen vun Entwécklung vu verschidde Saachen, dorënner der russescher Sprooch, Literatur, Friemsprooch, Geschicht, sozial Studien, Geografie an anerer.

Ass axéiert op déi perséinlech Entwécklung vun de Schüler, den Haapt Punkten ervirhiewt wéi:

• Patriotismus Promotioun, Wäerter vun der multinational Land inculcating;
• d'Équipe vun Ideologie, fir den Niveau vun Realitéit entspriechend;
• Entwécklung vun Normen vun soziale Liewen;
• Entwécklung vun ästheteschen Versteesdemech vun der Welt a sou op.

dem Schoulsystem Aktivitéiten vun der Struktur Ufuerderunge sinn och geännert. Mee Rubriken hunn déi selwecht bliwwen: Zil, substantiell an organisatoresch.

héichen Niveau

Gëff fir Secondaire Beruffsausbildung an Héichschoul ass op déi selwecht Prinzipien gebaut. Hire visuellen Differenzen, der Struktur, Konditiounen a Resultater Ëmsetzung Ufuerderunge kann net sinn déi selwecht fir verschidden Niveauen.

Der Basis vun der Moyenne berufflech Ausbildung ass Kompetenz Approche, i.e. Leit sinn net nëmmen Wëssen, mä dëst Wëssen der Konterstäerkt Kontroll. Op der Sortie vun Graduéierter schwätzen soll net ", wat" a ", wéi".

Op der Basis vun allgemeng akzeptéiert Gëff all Institutioun hir Programm entwéckelt, op hirem Kär Héichschoul oder Uni Schwéierpunkt, etc. der Präsenz vun bestëmmte Truppe Kënnen,

Archipel Conseil soll huelen Rechnung all d'Recommandatiounen vun der Edukatiounsministère an enker streng ënner senger Leedung. Allerdéngs sinn d'Adoptioun vun spezifesch Programmer, Schoulen vun lokal Autoritéiten an de Chiffer vun Education Terrain (Republik, Territoire) lafen.

Institutioune muss Rechnung huelen an de Recommandatiounen iwwer d'Formatioun Material ëmsetzen (zB, Léierbicher Gëff am Bibliothéiken seng wärst Plaz huet), thematesch Planung, etc.

Kritik

Op de Wee an d'Akraafttriede vun der Gëff huet vill Versioune erlieft, mä och an sengem heiteg Form, d'Reform vun der Ausbildung kritt a senger Adress e grousse Montant vun Kritik, an dobäi nach méi.

An Tatsaach, am Geescht vun der Entwéckler vun der Norm, géif et zu der Vereenegung vun all russesch Équipe a Féierung gaangen. An et war de Géigendeel eraus. Een an dësem Dokument matbréngen fonnt, e puer scheinbar. Vill Educatricen déi bis traditionell Unterrécht benotzt ginn, schwéier Iwwergank zu der neier Standarden. Gëff Léierbicher hieft Froen. Allerdéngs kann all positiven Saachen fonnt ginn. Modern Gesellschaft ass net am Plaz, muss Ausbildung änneren, an änneren op seng Besoinen jee.

Ee vun den Haapt Reklamatiounen iwwert d'Gëff hunn hir extensiv wording ginn, e Mangel u kloer Ziler a reell Besoinen, déi un d'Studenten presentéiert goufen. Wossten ganze misst Equipe. Gëff haten alles ze léieren, mä Ännerung als dat ze maachen, a keen huet. A mat dësen Enseignanten an Archipel Experten haten op den Terrain ze packen, och am Programm vun der pädagogescher Institutioun all néideg.

Sujete vun Gëff opgewuess an wäert wéi déi al Fundamenter, an déi haaptsächlech an d'Équipe vun Wëssen klammen sech ganz fest am Liewen vun all etabléiert. New selwecht Standarden dass d'berufflech a sozial Kompetenzen dréchen gëtt eng laang Zäit ginn hir Géigner ze fannen.

Resultat

Entwécklung vun der Gëff war inévitabel. Wéi mat all Saachen nei, huet d'Norm vill Meenungsverschiddenheeten ëmmer. Allerdéngs huet d'Reform Plaz. Ze verstoen ass Erfolleg oder net, bei engem Minimum, musst Dir fir d'éischt Fräiloosse vu Studenten wait. Provisoresch Resultater sinn an deem wat uninformative.

Am Moment, natierlech, nëmmen eng - d'Aarbecht an d'Schoulmeeschter huet fräi.