De Schoulsystem Aufgab. Schoulsystem Goaler potsesse

De Schoulsystem Aufgab ass an all pädagogescher Institutioun huet. Och zu Spillschoul. No all, Bildung - ass e komplexe Prozess, deen op den Transfert vun Wëssen, Méiglechkeeten vun denken, verschidden Standarden aus der eeler Generatioun op déi jonk axéiert. De Prozess huet eng aner Bedeitung. Mä leider, all Kand nodeems se wuessen muss bestëmmte Kompetenzen, kréien moralesch Wäerter, moralesch Wäerter, déi an Zukunft am Liewen guidéiert ginn.

Aus der Siicht vun Saarbrécken

D'modern Schoulsystem an engem pädagogesch Sënn, axéiert op engem speziell organiséiert an volontär Aktioun op d'Deel vun der Equipe vun Enseignanten. Et ass fir waren d'Formatioun vun Qualitéit ze Generéiere a konkret Ziler ze erreechen. Natierlech, ass Edukatioun Prozess verschidden Konflikter. Een mengt datt mir Kanner net iwwer-léieren sollen, nodeems se gëtt nach vun der Ëmwelt beaflosst ginn. Anerer, mengen awer, datt Leit ass onwahrscheinlech ze ginn eng Persoun, e respektéierte Member vun der Gesellschaft ouni erzéihen. A mécht dat. D'Haaptrei pädagogescher Aufgab vun all Schoulsystem Prozess - z'identifizéieren Aptitude kënnen an Talenter vum Mënsch an entwéckelen se am Aklang mat sengen eenzelne Charakteristiken.

Ech muss soen, datt zu bestëmmte Qualitéiten entwéckelen et ass noutwendeg am Aklang mat der Ugrëff duerch Natur geluecht makings. Geet, soll d'pädagogesch Zweck a pädagogesch Aufgaben gewielt ginn, fir datt se un den Niveau vun der Entwécklung vum Kand sëlwecht. An ech géif seng Zon vun proximal Entwécklung upaken. Gutt Ausbildung soll Supporter vun Entwécklung goen.

mentalen Training

Schoulsystem Prozess - ass eng Formatioun vu Mesuren an der harmonescher Entwécklung vun den eenzelne fir. Et ëm déi virun allem mat den Elteren. Awer och Institutiounen wéi kindergartens a Schoulen och eng wichteg Roll spillen e gemeinsamt Zil an erreechen. Educatioun ass eng aner Orientatioun. Jiddereng vun hinnen wäert getrennt considéréiert ginn. Zum Beispill, ënnert der intellektuell Enseignement ass wéi d'Entwécklung vun Perséinlechkeet verstan, wat am Léieren Prozess mat de moraleschen, emotional a kierperlech Siicht Teamchef ass. Et ass ganz wichteg fir d'Entwécklung vun perséinlech Qualitéiten. Schoulsystem an Training Aufgaben an de Beräicher vun mental konzentréieren ze suergen, datt d'Kanner e puer Aufgaben gesuergt:

• bëssen wëssenschaftleche Wëssen gitt während;
• Mer geléiert hir eege Meenungen an Welt Vue ze Form;
• entwéckelt mental Muechten, Fähegkeeten, kognitiv Interesse;
• bewosst vun de Besoin fir konstante replenishment vun hirem Wëssen.

All dës Objektiver virun Lycée'en huet. Ass axéiert op d'Tatsaach, datt et e mentalen Training ass - déi éischt Schrëtt op de Wee an de ganze System vun Wëssen vun der Basis Wëssenschaft ze Spaass.

kierperlech Erzéiung

Et ass net manner wichteg. D'modern Schoulsystem d'bezilt no Opmierksamkeet op d'kierperlech Aspekt vun Entwécklung. D'Haaptproblem an dësem Fall ass e bëssi anescht. Mee ouni hinnen ass et onméiglech all Schoulsystem ze bidden. Kierperlech Erzéiung implizéiert konzentréieren Opmierksamkeet Gesondheet an adäquate Entwécklung vum Kand op Promotioun, waarden hir Effizienz, d'Entwécklung vun natierleche Motor Kompetenzen.

Zweck vun dësem Prozess, nëtzlech an néideg - d'physesch Entwécklung vun Mann ze optimiséieren. An och seng Qualitéit ze verbesseren, a fir datt se am Aklang mat der spirituellen a moralesch Charakteristiken vun der Persoun. D'pädagogesch Aarbecht an sin an de Schoulen dofir geduecht an et um dorënner eng wichteg Motor Kompetenzen ze Form, d'Acquisitioun vun elementar Kenntnisser vun der wëssenschaftlecher a praktesch Natur förderen.

Aarbechtsmaart Educatioun

Et fänkt Form säit Kandheet ze huelen - Famill, Schoul - an handelt elementar Kenntnisser iwwer Kand Aarbechtsmaart Käschten instilling. All Aktivitéit - e wichtegt Mëttel vun mental a moralesch Qualitéiten vun der Persoun. Dofir, fir Schüler muss et engem natierlech muss ginn. No bestëmmte Schoulsystem Goaler nach am Lycée:

• Form Kanner eng positiv Astellung ze schaffen, déi den ieweschte Wäert am Liewen presentéiert ass;
• kognitiv Interessi fir Wëssen entwéckelen, de Besoin fir kreativ Aarbecht;
• Riewen héich moralesch Charakter, haarder Aarbecht, Pflicht a Responsabilitéit;
• riicht Schüler mat enger Rei vun Aarbechtsmaart a Kompetenzen.

Dat ass, Aarbechtsmaart Training fir déi Aspekter vun der pädagogescher Prozess datt dem Aktivitéit Opmierksamkeet Prise handelt.

moralesch Erzéiung

Schoulsystem Zieler vun der Prozess an der Entwécklung vun moralesch Konzepter dofir geduecht, Gefiller, an Iwwerzeegungen, déi zu etabléiert Normen an der Gesellschaft entspriechen. Si sinn esou verstane universell Wäerter. Si treffen d'Standarden vun Moral, si goufen duerch Leit am Laf vun natierleche historesch Entwécklung vun der Gesellschaft entwéckelt. Educateuren soen dass d'moralesch Bildung - e purposeful ugepaakt vun de moraleschen Charakter d'Kand, seng Gewunnechten, Verhalen, Kommunikatioun, denken. Anere Wierder, ass d'Zil vun dësem Prozess op d'Équipe vun déif Gefiller, moralesch Charakter, seng eege Positioun anzeschätzen, mä ëmmer am bestehend moralesch Wäerter. Esou eng Persoun an Zukunft ass gebonnen engem wiirdeg Bierger vum Land ze ginn.

Patriote Educatioun

Besonnesch Opmierksamkeet ass dësen Aspekt vun der Edukatioun wéi patriotesch Gefiller entscheet. D'Kand soll e Kand hirer Heemecht ze respektéieren, hir Natur, Geschenker, kulturell Wäerter. An am Gaart, a Schoulen sinn verschidde militäresch-Patriote Aktivitéiten aktiv duerchgefouert dass Kanner de moraleschen Wäert vun der Zougehéieregkeet zu hirem eegenen Land verstoen hëllefen. Si fir Schafung vun engem System vun zivilen-Patriote Ausbildung ënner Konditiounen bereet. Wat ass et?

Vill Educateuren feststellen, dass d'Fonction-Patriote Ausbildung - eng Prioritéit Richtung modern Schoulsystem. D'Zil vun dësem Prozess - d'Équipe vun enger Persoun déi raisonnabel sozialen Verhalen ze maachen ass gebass. Hien muss kënnen selwer mat der bestehend System vu sozialer Relatiounen ze beschäftegen a seng Plaz an ass, gesin Kontakt mat anere Leit gesinn.

Militär-Patriote Ausbildung Goaler Zil ze suergen, datt d'Kand eng gutt Bierger opgewues, eng LPL vum Land, dass seng Gesetzer respektéiert. An dëst Ziel ze erreechen ass eng Zuel vun Aufgaben gesuergt:

• Gehaal Wëssenschaft-baséiert Gestioun an organisatoresch Aktivitéit. Et soll bei optimal Konditioune fir d'Schafe vun zivilen a patriotesch Ausbildung vun Schoulkanner.
• Am Geescht an Gefiller vun vun der Iddi vun allgemengt mënschlech Wäerter, Attitudë, Iwwerzeegungen guttgeheescht Studenten.
• Kreéiert eng efficace System vun der Educatioun. Dank hirem, déi optimal Konditiounen fir d'Entwécklung vun de Kanner vun Basis Biergerkrich Qualitéiten.

Fonctiounen vun modern Prinzipien vun Ausbildung

Wéi gereest engem Kand ze ënnerstëtzen? Dës Fro ass vun all Elteren konnten. Et soll feststellen, datt jiddereen seng eegen Iddi vum Prozess huet, seng Fonctiounen a Prinzipien. Nach do sinn anzeschätzen, baséiert op déi gemaach ass an modern Erzéiung Techniken. Educatioun System haut ass op e puer Prinzipien baséiert:

1. Ëffentleche Prozess Orientatioun.
2. Ausbildung soll enk un d'Liewen an Aarbecht verbonne ginn.
3. Et muss baséiert op humanism ginn.
4. Perséinlech Approche spillt eng wichteg Roll am Prozess.
5. All Aktioune sollten eenheetlech ginn.

Pädagogescher Aufgab an dësem Fall ass geduecht aus sou als Rechnung dem Zaïtgeescht Besoinen vun der Gesellschaft a Verbindung mat der bestehend philosopheschen a psycho-pädagogesch Konzepter ze huelen. Iwwert se méi am Detail diskutéieren.

Wat e Konzept?

Der Basis vun modern pädagogesch Praxis ass op zwee Konzepter vun Erzéiung baséiert - eng pragmatesch a maachen dat. Éischt guttgeheescht et am US zréck am XX Joerhonnert a weider ze dësem Dag. Hir Devise ass - Bildung fir d'Wuel vun Iwwerliewe. Dat ass d'Aufgab vun der Schoul - ze wuessen, éischt vun all, eng effikass Aarbechter an responsabel Bierger. Méi Supportere am maachen dat Konzept. No hirer, ass et néideg enger Persoun ze hëllefen all an hir Fähegkeeten an Talenter d'Onfruchtbarkeet ze realiséieren. Mä et gëtt méi modern an aktuell Konzept vun Enseignement:

1. Orientatioun ze collectivism. Wichteg an deem Konzept - d'Iddi vun Deele, Grupp Kreativitéit an déi Ausbildung léieren, wéi e Prozess, dass d'Gestioun vun Entwécklung vun der individuell an der Equipe handelt.
2. Sozial Konzept. Et ass ganz interessant a praktesch. An dësem Fall, bezitt ënnert der Ausbildung fir eng sozial Prozess dass op verschidden Aflëss op d'Aktivitéiten an gelooss baséiert ass. Seng Aufgab - eng efficace Ëmwelt fir de Wuesstem an d'Entwécklung vun engem spezifeschen individuell ze schafen.
3. Perséinlechkeet-konzentréiert Konzept vun kulturellen Studien. No hir, am Bild vun der Welt baséiert op läit virun allem mat de Leit. Mee Educatioun muss mat der kultureller a national Basis am Aklang gehaal ginn. Der Perséinlechkeet vun dësem Konzept - et ass, virun allem, e Mann vu kulturellen a moralesch Prinzipien.
4. Self-Organisatioun vum Enseignement. No dësem Konzept, soll e Prozess ass eng kreativ Léisung ze Liewen an d'Problemer huet. Dat ass déi Persoun sicht wéi se geléist ginn.

Wat ass d'Essenz?

Schoulsystem Prozess - ass e System an deem verschidde Faktoren eng Roll spillen. An dass et der Basis vun modern pädagogesch Aktivitéiten am Schoulsystem Institutiounen. Awer ass hinnen net limitéiert. Nom Schoulsystem Prozess implizéiert e Rekord vun all den ökologeschen Facteuren, datt en Impakt op eng Persoun am Laf vu senger Équipe muss kënnen.

Ziler an Objektiver vun pädagogesch Aarbecht bei fir d'fundamental contradictions tëscht de verschiddene Beräicher vun de Schüler ze léisen. An et ze maachen, datt seng Perséinlechkeet war harmonesch an holistically gemaach. An Akteuren mussen do alles méiglech all Zorte vun Auswierkungen op d'Kand ze organiséieren. Self Ausbildung - ass eng ganz Kombinatioun vun Techniken a Prozesser, datt en Impakt op déi eenzel hunn.

Den Haapt Saach - konzentréieren Aktioun

Mir Note direkt dass pädagogesch Aarbecht ëmmer an engem Komplex gehaal ass. Dat ass, den Impakt ass net nëmmen direkt un der Kand. Et ass méi wichteg seng Ëmwelt ze diskutéieren, an dat soll mat Enseignanten als Deel vun der pädagogescher Prozess behandelt ginn. Als Konsequenz, héichgehalen et esou Ausbildung a pädagogesch Objektiver:

• Definitioun vun den eenzelne Charakteristiken vum Kand, seng Entwécklung, Ëmwelt Interesse;
• programméiere vun Schoulsystem Afloss;
• Entwécklung an Ëmsetzung Methoden a Formen entworf mat eenzelne Kand ze schaffen;
• Bilan vun der Efficacitéit vun Schoulsystem Afloss seng Nofolleg.

Als Deel vun enger Mannerjäreger wéinst der Ëmwelt gemaach engem ordentleche emotionalen Atmosphär. Kanner sinn an de verschiddenen Aktivitéiten abegraff. Anere Grupp vu Ziler soll den Afloss vun de verschiddenen Themen vun sozial Bezéiungen vum Kand bis richteg. Der sozialer Hëllef un d'Famill kann duerch dëse Prozess gehollef ginn. D'Kand ass am Dialog mat dem Léierpersonal bedeelegt. An dësem Fall, ass d'Planung vun pädagogesch Aarbecht an esou enger Manéier gebaut, dass an der éischter Plaz huet Aktivitéite ginn organiséiert.

Struktur

Schoulsystem Prozess besteet aus verschidden Deeler - de Wonsch substantiell operably-Aktivitéit an der analytesch-efficace. Mir Agenda hinnen schwätzen:

1. Target Komponent - der Definitioun vun der Zieler vun der pädagogescher Prozess. A si sinn no der obligatoresch Rechnung Faarwe Besoinen an Interesse vum Kand, den Trend vun sozialer Entwécklung.
2. Substantiell Volet - ass fundamental Richtungen op deem de ganze Prozess geschafft. Seng Inhalt axéiert op d'Équipe vun der Qualitéiten datt eng bestëmmte Persoun déi wichteg Konditiounen vun Relatioune mat der Äussewelt sinn.
3. Operationell-Aktivitéit Komponent - pädagogesch heescht, datt de Schoulmeeschter setzen an hir Aarbecht fir d'pädagogesch Aarbecht. An dësem Aspekt vun Léieren ass e Prozess aktiv dÉxistenz Objete Sujeten.
4. Analytesch a stoung Volet handelt der Beurteelung vun der Efficacitéit vun Ausbildung Prozess.

Gesetzer vum Enseignement

Wéi e Kand ze ënnerstëtzen bruecht huet? Ze äntweren dëser Fro muss mer verstoen, wéi de Prozess gebaut vu Wiesen, wat et wierklech effikass ze maachen ze maachen. D'Essenz vum Enseignement ass kloer, wann een seng Gesetzer studéieren, dh intern an extern Kommunikatioun, den Erfolleg vun der Erreeche vun Schoulsystem Goaler beaflossen. Stoung de Puppelchen wierklech gutt-a gutt, an Elteren an Enseignanten soll vun e puer Gesetzer bewosst ginn Prozess Regéieren:

• Perséinlech Interessen vum Kand muss mat de Public an Harmonie ginn. Wichtegkeet an Ziler vun der pädagogesch Prozess. Den Haapt Saach ass, datt de Puppelchen aktiv ginn huet, a fir datt hie soll eng Motivatioun ginn.
• Ausbildung an Erzéiung Afloss op de globale Mënsch Kultur kombinéiert. Dat ass, mir entwéckelen, wa mer d'Wëssen kréien, Ausbau hiren Horizont an Ëmfang vun hiren Aktivitéiten.
• Schoulsystem Afloss op de Besoin vum Kand gin konsequent. Si kann net de Unterrécht Ufuerderunge ofschafen.

Sou, de Schoulsystem Prozess - ass eng integral Begrëff, datt d'Équipe Integritéit an Harmonie zu Mann erlaabt. Mee do vergiesst net, datt d'Kand - den Haapt Wäert an de System vun mënschlech Relatiounen. An dësem Fall ass et eng fundamental Norm vun Mënschheet. An datt Training war erfollegräich, et ass wichteg, datt d'Kand an Eegeregie eng Aktivitéit Équipe ass, vertraut Léierpersonal an Elteren. An ech verstinn, datt et an all Fall geschützt ass an hir Interessen - virgesin fir. E groussen Afloss huet och e Elteren Léift a Respekt fir d'Kand, seng Spiller drop agestallt fir lauschteren a verstoen.