Charakteristiken zu CSL Schouljoer 9 fir Entrée: Prouf Charakteristiken

Charakteristiken zu Graduéierter vun 9 Klassen - eent vun de wichtegsten offiziellen Dokumenter an der Aarbecht vun Enseignanten. Et muss adequat de Schüler d'Perséinlechkeet, säi Succès an edukativ Aktivitéit, Fähegkeeten a motivational Sphär vertrieden. Kompiléiert charakteristesche kann am Fall vun Transfert an en anert CSL Schoul oder Entrée ze spezialiséiert Secondaire pädagogescher Institutioun.

Struktur BIG

op der charakteristesche vun der CSL 9 Klassen soll eng Lëscht vun fundamental Daten iwwer et och. Dës Lëscht ass eng Zort Skelett op deen d'Dokument baséiert ass.

1. Kappball ( "Stopp"): den Dokument Titel, d'Institutioun an der Klass, den Numm an d'Schüler, seng Joer Gebuertsdatum a Plaz vun Residenz.
2. Fir Informatiounen iwwert d'Period vun Schouleducatioun, allgemeng Informatiounen iwwert d'Fortschrëtter, Entwécklungen an pädagogesch a sozial Aktivitéiten, Student Astellung Richtung dëse Beräicher, wéi Wëssenschaft hir Défense konzentréiert.
3. Beschreiwung vun zousätzlech Flichte (wann all), deen als Kand war.
4. Besonnesch duerch Relatiounen an der Equipe charakteriséiert, mat Enseignanten.
5. Beschreiwung vun Charakter Spure, temperament, Aptitude kënnen an Interessen vun de Schüler.
6. Kulturellen Erfahrung, besonnesch ausserschouleschen Liewen, Entwécklungen an ausserschouleschen Aktivitéiten.
7. Fonctiounen vun Ausbildung (Resumé vun der Famill).
8. Datum an Ënnerschrëft vun der responsabel Persounen (uewe virun der Schoul, Direkter).

Prouf Charakteristiken vun der CSL 9 Klassen fir Entrée muss och kënnt vun Enseignant Recommandatiounen iwwer Schüler Bereetschaft fir Meeschtesch der berufflech Wëssen, wat Fähegkeeten dësem Match.

Basis Viraussetzunge fir Ausschaffe Spezifikatioune

op der charakteristesche vun der CSL 9 Klassen muss d'Basis Ufuerderunge treffen:

1. Simplicitéit conciseness a Kloerheet vun schreiwen. Charakteristiken gin einfach ze liesen.
2. Maximum wollt léiwer. Maachen dëst, ass et gewëssen Informatioune vun anere Leit ze kréien, déi mat de Schüler geschafft hunn.
3. Folgenden offiziell Dokument Struktur (e.g., soll perséinlechen Charakteristiken marschéiert net de allgemeng Informatiounen iwwer d'Kand).

Psycho-pädagogesch Schüler Géigespiller

Psychesch a pädagogesch Schüler Kaart kann op déi Fonktioun op Graduéierter vun 9 Klassen gebaut wäert ginn baséiert. Dëser Kaart ass einfach während der Period vun engem Kand an d'Léieren an der Schoul ze fëllt. Et besteet aus dësen Elementer:

1. Training Aktivitéiten: akademesch gielt vum Interessi Léieren, Léift vun liesen, konzentréieren op iergendenger vun berufflech Aktivitéit.
2. Gelooss: Nawell, den Niveau vum Konflikt, locomotor Aktivitéit / plodding als atomar de Schoulsystem Niveau vun aggressiveness un Afloss.
3. Communautéit Service: den Ofschloss vun ëffentlechen Aktivitéit, organisatoresch Kompetenzen, Astellung zu ëffentleche Kommissiounen, Initiativ, Autoritéit.
4. Kommunikatioun an engem Grupp: d'Präsenz vun de Frënn a Feinden, sociability, Oppenheet, Réceptivitéit, Impakt op d'z'akzeptéiren.
5. Psychesch Fonctiounen: den Ofschloss vun Gläichgewiicht, Self-Wäertschätzung, Sënn vun Zweck.
6. Famill Situatioun: Famill Status (komplett / onkomplett), Famill Atmosphär, den Niveau vun Verständnis an hirem Niveau vun Kontroll, den Ofschloss vun Autonomie vun de Schüler, den Elteren vun der Interessi d'Kand an der Schoul Liewen.

Psychesch Fonctiounen am charakteristesche vun Schüler

Characterization CSL aus Schouljoer 9 Klass Schoulmeeschter (wéi uginn an der Kaart) ëmfaasst d'psychesch Charakteristiken vun de Schüler. Dës Donnéeën ass e Prof kënnt aus der Schoul Psycholog kritt ginn. Dozou gehéiert:

• de Flux vum mental Prozesser (den Niveau vun Entwécklung vun Opmierksamkeet, Erënnerung, denken);
• emotionalen ofbaubar, Tonalitéit an Gläichgewiicht (temperament Typ);
• wäert Qualitéiten (poise, Determinatioun, Persistenz);
• Relatioun zu selwer (Self-Vertrauen, Ofschloss vun behaapt) ;
• extraversion oder introversion (sociability, Wonsch den Zentrum vun Opmierksamkeet ze ginn, oder mat selwer);
• Spure (altruistic, Empathie, Frëndlechkeet, Éierlechkeet, etc.).

charakteristesche vun der CSL zu Secondaire speziell Ausbildung

D'Schüler kënnen hir Ausbildung an Fachhéichschoul oder technesch Schoul weidergespillt. An dësem Fall, muss der Klass charakteristesche vun der CSL 9 fir Element vun spezifesch Punkten gin ergänzt datt d'Präsenz vun der Bereetschaft vertrieden d'Schüler Beruff ze kréien.

1. Nodeems d'Spiller drop agestallt fir eng gewëssen Zort vun berufflech Aktivitéit.
2. Saach an Bunnschréiegt, sinn gëeegent fir dës.
3. De Wonsch de Self-Entwécklung an de Beruff ze begräifen.

charakteristesche vun der CSL 9 Klassen: d'Prouf

Ivanov Ivan geléiert zanter 2000 an der Schoul. Kierperlech gesond, huet keng contraindications.

Während dëser Zäit, huet hie bewisen eng gewëssenhaft, schwéier-schaffen Schüler gin. Ech gewisen, wie d'Vertraue vun Enseignanten a Klassekomeroden Respekt. Training Muecht am Secondaire entwéckelt, ass aktuell bis op de Sujet vun ëffentlechen-humanitär Zyklus.

Ivanov Ivan - equilibréiert, Self-zouversichtlech, mee bescheiden Mann. Säi Fangerspëtzegefill, egal a Kommunikatioun Kompetenzen erlaben him eng gemeinsam Sprooch mat hire lieweg ze fannen. Ivan huet e puer Frënn mat den anere Schüler neutral companionship huet. Non-gëfteg, Konflikt Situatiounen verhënneren. Leedung heescht sichen net, hien léiwer an enger Equipe ze schaffen. Mat engem responsabel Haltung zu der Uweisungen vun Enseignanten a sozial Aktivitéiten.

Ivanov Ivan opgewuess an eng intakt Famill. Elteren frëndlech, aktiv Interessi pädagogesch a sozial Liewen vun sengem Jong.

Zeeche sinn op der Plaz vun Nofro entscheet.

Datum

Ënnerschreften

Wann eng Charakteristik vun der CSL 9 Klassen fir Entrée ze spezialiséiert Secondaire pädagogescher Institutioun, ass et néideg de Conclusiounen vun sengem Bereetschaft fir Zousaz berufflech Aktivitéiten ze kréien (kuckt. D'virdrun Rubrik).

Charakteristiken zu CSL Schouljoer 9, troechnika: Prouf

Ivanov Ivan hien an der Schoul studéiert vu 2000 bis 2002. Et war aus ... (Numm vun der Schoul) wéinst dem Konflikt Situatioun an der Equipe ginn. Kierperlech gesond, huet keng contraindications.

Während Etude huet sech als wéineg Disziplinaresch, mä eng schwéier-schaffen jonke Mann. Performance - manner wéi d'Moyenne. No der akademesch Disziplinnen vun Mathematik an der Geeschteswëssenschaft huet eng Bewäertung vun "zefriddenstellend". Interessi vun dësen Sujeten weisen rauszesichen, de Schoulstonnen keng Suen an onrouege, Hausaufgab ass net systematesch gesuergt. Kierperlech gutt entwéckelt, et war eng Partei zu all sporting Evenementer, also fir Kierperlech Kultur der Beurteelung "excellent" dobäi.

Verstéiss vun Nawell offenbart Lektioune a Konflikter mat hir Klassekomeroden vun jonken Studenten. Trotz dëser, behandelt enger Profiséquipe Ivan mat Respekt, Äntwert op Kommentaren. Fir sozial Aktivitéiten eng positiv Astellung hunn, ni Samschdeg Goalkeeper.

Vun temperament Typ Ivan - choleric - quicktempered, impulsive, duerch héich Motorik charakteriséiert. Dat war de Grond fir d'opgepasst Nawell. Ruddel, huet den Zentrum vun Opmierksamkeet, reaktiounsfäeger a gerecht ze ginn.

Ivan interesséiert an Technologie, huet e Moto. Hien Foussball an Boxsport.

Ivanov Ivan bruecht an Single-Elterendeel Famill weider. Mat Mamm huet frëndschaaftleche Relatiounen, si wéinst hirer Aarbecht an den Erfolleg vun sengem Jong an der Schoul heiansdo interesséiert.

Ivan recommandéiert Training an technesch Spezialitéiten a weidergespillt, wou si hir Fäegkeeten entwéckele kann an Är Interesse féieren.

Datum

Ënnerschreften

Fonktioun 9 Klass troechnika zu CSL soll bewierkt niddereg Leeschtung erziele (hyperactivity, Konflikter, pädagogesch Noléissegkeet an t. D.).

Charakteristiken vun Éiere: e Beispill vun

Ivanov Ivan studéiert zanter dem éischte Schouljoer an der Schoul. Während dëser Zäit, ënnerscheeden hie selwer als purposeful, responsabel Schüler. Ivan - eng E Student an engem heefeg Participant Olympiads an der Physik, Mathematik a Chimie. Fir ubelaangt Training Aktivitéiten mat reellen Intérêt a Begeeschterung zousätzlech kreativ Aufgaben ze Leeschtunge.

Ivan Disziplinaresch an hardworking. Et huet der Leedung Fäegkeeten (3 Joer als zerwéiert seng Klass a Schüler Gemengerot Member Schoulen). Logesch denken ass bei engem héijen Niveau entwéckelt. Si genéisst liesen, Poesie geschriwwen, Schach spillt. Fir sozial Aktivitéiten respektéiert, hëlt d'Initiativ am Ëmwelt- egal.

Vum Typ vun temperament, Ivan - de phlegmatic Persoun: equilibréiert, wëll net de hierstellen an alles gewinnt thoroughness dinn. Mëttelméisseg Ruddel an huet een aneren an Équipen. Ivan - introvert, sou eng besser Aarbecht mat hiren eegenen Aktivitéiten. Ass vun Klassekomeroden an Enseignanten respektéiert.

Ivan opgewuess an eng intakt Famill. Eltere sinn intelligent, systematesch assistéiert Elterendeel-Enseignant Konferenzen, mëschten Ivan Autonomie am Léieren Aktivitéiten.

Datum

Ënnerschreften