Ëmweltpolitik Projet zu Spillschoul. Zeechnungen an handwierklech op Ëmwelt- Problemer

An haut d'Realitéit, eng Form vun pädagogesch Aktivitéiten, Projet-baséiert Léieren genannt, ass ee vun de stäerkste fortgeschratt a Kanner an d'Entwécklung an Educatioun effikass bewisen. Baséiert op dëser Zort vun Training der Ëmsetzung vun engem spezifeschen Rei vu Formatiounen Projeten, dotéiert komplex, tëscht deenen eng roueg fir den Zweck vun besser Un- an Zeréckhale vun Qualifikatiounen Wëssen gëtt sinn. De Grënner vun der Iddi duerch de Projet vun Léieren war Dzhon Dyui - amerikanesche Wëssenschaftler.

Wat Zort Form?

D'Haaptzil vun der pädagogescher Prozess huet hien en direkten Enquête vun der ronderëm Ëmwelt vum Kand. Begleet vun der Léierpersoun Schüler sinn laang gesin Manéier ofgehalen, vun engem Projet zu engem aneren Rees. Jiddereng vun hinnen ass eng Formatioun vu lues Komplexitéit vun praktesch Aufgaben waarden an entwéckelen an Leeschtunge Kanner gin.

D'Method baséiert op der sengesgläiche Mënsch Kapazitéit fir Sich Aktivitéit. All eenzel vun de Projete muss gin Spaass, gin bewosst Kanner als eng interessant a nëtzlech Übung, fir Begeeschterung erwäche. Léisen Aufgaben, léieren Kanner essentiel Fäegkeeten wéi Schoss Kader, d'Recht heescht ausgesicht et ze erreechen, Impakt Foussgänger. Si léieren ze denken a fänken d'Responsabilitéit fir d'Décisiounen ze mengen, dass geeschteg Entwécklung koum. D'Wëssen an Erfahrung vum Kand ass permanent wiisst, verbesseren Kompetenzen, Entwécklungslänner Kreativitéit, Virwëtz, a ville aner nëtzlech Funktiounen.

Den Haapt Punkten

Der Basis vun der Theorie vun Léieren de Projet mat Hëllef ass op e puer elementar z'intégréieren baséiert, nämlech:

1. D'Zentrum vun all Unterrécht Aktivitéiten ass d'Perséinlechkeet vum Kand.

2. D'Logik vum Projet Aktivitéiten mussen d'Bedeitung Bier vum Kand versteet, ouni déi d'Motivatioun fir Wëssen reduzéiert ginn.

3. All vun de Schüler op de Projet op hir eege lues schaffen no hirem eegenen Niveau vun Entwécklung.

4. Et soll de Gebrauch vun der an engem ville Situatiounen verdengten Wëssen encouragéieren, déi fir hir déiwer a bewosst Ziler dréit.

Wat si

Projeten kann variéieren - no der Duerchsetze Aktivitéit Fuerschung, Kreativitéit, Praxis-konzentréiert oder Spill (am Komplott-Roll-Form) gin, der Natur vun der Bedeckung vum Thema-Inhalt Beräich identifizéiert monoproekty (ëmgesat bannent engem gewësse theoretesch Rubrik) kann, oder interdisziplinär, die just eng Formatioun vu verschiddene Beräicher.

Verschidde Projeten an partizipative Natur. Zum Beispill, kann Ëmwelt- Lektioune fir Kanner gehaal ënnert Schüler vun engem Grupp oder e puer ginn, a kann déi ganz Kompositioun vun der Pré-Schoul, oder souguer eng ganz Regioun gehéiert. D'Zuel vun de Participanten kann och anescht ginn.

Et gi Projeten, déi vun eenzelne Charakter sinn, wéi och hate, fir e klenge Grupp oder kollektiv. Jee no der Dauer vun der Manifestatioun, sinn si ënnerdeelt an kuerz-Begrëff (Dauer vun deem an een oder méi Klassen gesat ass an dauert am Ganzen een bis zwou Wochen), mëttelfristeg (bis ee Mount) a laangfristeg (Dauer vun eent zu sechs Méint oder souguer méi).

Wat fir betruecht

Mat der Aféierung vun der Technik vun dëser Zort vun Training ass néideg fir bestëmmte Viraussetzunge ze halen.

1. D'Aufgab erfollegräich Kanner no ass, soll hinne wat vun Kreativitéit a Fuerschung interesséieren wichteg ginn.

2. D'Resultater ware gezwongen souwuel kognitiv a praktesch Wäert ze droen.

3. Focus op der onofhängeg Aktivitéit vun Schüler Wieder soll.

4. Den Inhalt vun der Obligatioun kloer strukturéiert gin.

5. Et ass néideg der verschidden Zorte a Methoden vu Fuerschung aféieren - aus Observatiounen an Experimenter ze Prinzip.

Natierlech, sollt Dir halen ëmmer am Alter vun de Schüler an de Sënn. No dëse Critère, gëtt de Projet Aktivitéit vun sin Kanner op dräi verschidden Niveauen.

Ëmweltpolitik Projet am jonk Grupp vu Spillschoul

Fir Kanner vu 3,5 bis 5 Joer, kann et imitative-leeschtungsfäheg genannt ginn. Kanner bei dësem Alter hutt net d'Liewen Erfahrung, den Niveau vun Intelligenz a Kreativitéit vun hire nach zimlech héich. Dofir, Nordeuropa en ëmweltfrëndleche Projet am jonk Grupp vu Spillschoul haaptsächlech nëmmen op d'Aktiounen vun der Léierpersoun - informéiert Entscheedunge iwwerdeems Kanner net maachen kann.

D'Kand, kann ee "Client" vun engem spezifesche Projet ginn Besoinen a weist Intressi an engem spezifesche Beräich vun Ärem Liewen ausdrécken. Realiséieren ass, probéieren Kanner den Niveau vun caregiver dës Characteristik Aufgaben ze Leeschtunge. Zesumme mat de Schoulmeeschter am versicht de Resultater ze analyséieren.

Och déi modest Versich bei onofhängeg Aktioun sollen d'Kanner fir huelen Initiativ a feieren all positiv Aspekter an hirer Entwécklung ze luewen encouragéiert ginn.

Wann d'Kanner sinn eeler

Aner Saach - d'Ëmwelt Projet an der Mëtt Grupp vu Spillschoul. Am Alter vu fënnef Joer oder méi Kanner éischter d'Präsenz vun engem bestëmmte spezifesch Erfahrung vu sozialen Liewen ze hunn. Spillschoul bei dësem Alter wëssen, datt esou Kommunikatioun mat lieweg Co-Operatioun, hunn d'rudiments vun arbiträr Aktioun, Self-Kontroll a probéiert selwer an anerer ze bewäerten. Confirmatioun Niveau vun dÉxistenz lieweg schon genuch héich.

Kanner ënner Kraaft de Problem ze erkenne, klären an de Goal wuel, an déi riets Säit heescht fir erreechen et wielen. Erwuessener Hëllef ass an dësem Fall zu enger vill hu Mooss néideg. Ëmweltpolitik Projet an der Mëtt Grupp vu Spillschoul kënnen ze entwéckelen genannt ginn.

Dann - nach méi interessant

Vum Enn vun der sechster Joer vum Liewen, wéi och d'Identitéit vun de siwenten Kand ass séier gemaach, an komplizéiert Ëmwelt Projet zu Spillschoul. Nächst doshkolyat Grupp duerch héich Taux als intellektuell a Perséinlechkeet charakteriséiert. erwuessener Aufgab ass Kreativitéit ze ënnerstëtzen an en Ëmfeld schafen, dat ursprénglecht Kreatioun encouragéiert, der Bewegung vun der gewielter Ziler an der Ëmsetzung vun deene praktesch Aktiounen datt an Spillschoul Ëmwelt Projet verlaangen. Héijer Grupp vu Schüler ass méiglech eng wierklech kreativ Aktioun ze entwéckelen an ëmsetzen.

Wou ufänken?

All Ëmwelt Projet zu Spillschoul ass conforme mat de Wënsch Haaptrei ofgehalen. Wat sinn d'Etappen et kann? Éischt vun all, ass de Choix vun Themen an Zorten, wéi och d'Zuel an d'Zesummesetzung vun de Participanten. Da soll de Problem identifizéieren an engem bestëmmten Zweck Virsprong. Nächst ass de Prozess Schrëtt vun Planung datt bis et nodeems an der Wiel vun Methode vun der Aarbecht op de Projet mat der Verdeelung vun Funktiounen ënnert de Participanten.

Duerno, an et deenen all vun Équipe, Self-Beschäftegung, erauszefannen Aufgab him erausginn. An tëscht, sinn d'Daten Domicil an diskutéiert, nodeems déi hir eege eenzel Resultat fir jiddereng vun den Participanten geschützt ginn. Sech all Prinzip mat déi néideg Conclusiounen.

Wien soll de Sujet an de Problem wuel? Dëst ass eng Aufgab vun der Léierpersoun, ausgebild Kont d'Interessen vun de Kanner oder Schüler eegen Initiativ a vun Erwuessener ze Virwaat Froen.

Et soll feststellen, dass d' Technik vum Projet-baséiert Léieren fir all senge grousse Virdeel net einfach ass an zougänglech. Dës Form vun Aarbecht verlaangt vill vun Zäit-opwänneg, wéi och d'Presenz vun de Schoulmeeschtere vun Kreativitéit, super Gedold a Respekt fir jiddereng vun den Kanner. Sin Enseignant soll net un Organisatiounen Meritë ginn mat Kanner an dësem besonnesch Form schaffen - d'Léisung ass nëmmen e Prof selwer.

Ëmweltpolitik Projet zu Spillschoul: Virbereedungssëtzung Group

Loosst eis elo aus Theorie Plënneren an Praxis. Als Beispill, e Projet vun Ëmwelt- Inhalt op der Thema betruecht "Mir Frënn mat der Natur, de Gerempels mir brauchen nët." Hien ass sech op Kanner 6-7 Joer an ëmfaasst eng Zuel vun Participanten aus 10 Leit.

Mëtt spazéieren Übung, kritt de Schoulmeeschter de sougenannte Pass vum Projet, an deem all vun sengen Haapt Charakteristiken gëtt opgezielt ginn. Klären d'Parameteren vun eisem Projet: an Typ beschäftegt et zu Informatiounen a Fuerschung, hiren Inhalt implizéiert Ouverture Thema "Kanner an de Schutz vun der Natur", stoung de Participanten eis Ëmwelt Projet vun Spillschoul bis - Virbereedungssëtzung Grupp vu Schüler, Schoulmeeschteren an Elteren.

Dëst ass - eng kollektiv Projet, d'Dauer vun et un der kuerzer-Begrëff beschäftegt. D'Haaptrei Dréimoment Themen - d'Konzept vun Emweltschutz an Efforten Opmierksamkeet op der "JUNK" Froen ze duerchbriechen. Projeten "Huelt Pfleeg vun der gebierteg Natur" an sin si ganz beléift wéinst der Relevanz vun der Thema an der Disponibilitéit vun de Kanner an d'Versteesdemech.

Home Konzept

D'Iddi vun der Léierpersoun fortgeschratt, ass dat: wann den Drecksbléck un, déi mir all Dag geheien eraus, zortéiert ginn, da eenzelne Koup verwäert kënne sou datt Natur net betraff ass. Oder vläicht vum Offall gëtt handwierklech op Ëmwelt- Problemer Tour?

Am theoretesch Deel vum Projet ass et wichteg de Kontext vun der Problematik vun opgewuess zu berechtegen. An dësem Fall sinn schwätzen mir iwwer d'Fähegkeet vum Alter vum Kand ze bewosst Analyse vun hiren eegene Aktiounen an den Iwwergank zu enger neier Niveau vun emotionalen a Wäert Bezéiungen. Perséinlechkeet ass gemaach net nëmmen intellektuell, mä och morally. D'Kand ass schon bewosst vun der Muecht vun der Majoritéit vun der Welt Ëmweltproblemer ass konfrontéiert. D'Aufgab vun Spezialisten - et ass der Zäit d'Recht heescht vun Ëmwelt- Ausbildung ze fannen. Aus- "D'Welt ronderëm eis" am Dow wäert eng gutt Hëllef fir de Schoulmeeschter ginn.

kucken Realitéit

Kanner an Spillschoul ginn all Dag fir e Spadséiergank, wou se en Deel vun der propper-bis zu huelen hun an all Kéier eng bedeitend Quantitéit vum Offall kucken. Schüler soll Zäit Auslänner selwer eng einfach Fro stellen - wou de Gerempels geholl ass, wou et huelen eraus, wat nieft hinne geschitt.

D'Haaptrei Punkt, deen engem ähnlechen Fall op Ëmwelt- Problemer Bieren - d'Équipe vun Ëmwelt- Kultur an konzentréieren op der Plaz fir d'Ëmwelt vun Virsuerg. Praktesch Ziler vum Projet kënnen d'Kanner Representatioune kréien iwwert d'Typen an d'Eegeschafte vu Gewalt Offall, hir Risken fir Mënsch an Déier Gesondheet genannt ginn.

Ëmweltpolitik Thema an Spillschoul haut ass ganz, ganz dréngend. Kanner musst wëssen, datt d'Haaptquellen vun Pollutioun vu Waasser a Loftverschmotzung, wéi och aner natiirlechen Ressourcen sinn, kann de Konsequenze mënschlech Aktivitéit Ursaach, a wat muss gemaach ginn hinnen ze verhënneren. fir nei-Gebrauch vu verschidden Zorte vun JUNK Material se sollen zesumme mam Enseignant probéieren Weeër ze fannen.

Aarbecht Educatrice

Ëmweltpolitik Projet zu Spillschoul besteet aus e puer Etappen. Déi éischt vun dëse - d'Virbereedungen. D'Aufgab - d'Situatioun ze analyséieren an op der Haaptrei Ziler décidéieren. Op dëser Etapp, soll d'Enseignante ginn Gewunnecht mat Referenzen an Erfahrung vun hire Kollegen, wéi och op d'theoretesch Konzept vun der Manifestatioun bestëmmen. Hien entwéckelt dann e Fahrplang vum proposéiert Aktivitéit, no deem preparéiert an organiséiert de ausgewielt Unterrécht Materialien.

Déi zweet Etapp kann organisatoresch genannt ginn. Op et muss den ökologeschen Aktivitéiten vun der Group mat der Bedeelegung vun der Zukunft Aarbecht vun den Elteren ginn entscheet. Ee vun de spären implizéiert Aktiounen Kanner Unerkennung Eegeschafte vun Meeschter um ronderëm Objeten a Material - Plastik, Glas, Pabeier, Metall, Gummistécker, an sou op.

Soll Diskussiounen iwwert d'Thema vun Ëmwelt- Pollutioun Gewalt Offall schätzen. Während der Aarbecht gemaach unobtrusively Alphabetiséierung Kompetenzen vun ekologesch gelooss Kanner. Leederin gëtt déi néideg Presentatioun op engem Sujet beréit Elteren a léisst hinnen Self-feieren Zeitung.

Déi drëtt Etapp - praktesch. D'Aufgab Prënzenhochzäit seng einfach Form Ëmwelt- Wëssen duerch verschidden Formen Aféierung. Schaffen op dëser Etapp, kann Elteren de Questionnaire ginn hir Niveau vu Kompetenz an dëser Matière, fir aner Gewerkschaften, an och wéi d'Thema an eng bestëmmte Famill relevant ass.

Ze hëllefen den Enseignant

Wat Froen soll e Questionnaire fir d'Elteren enthalen? Schonns Lëscht vun hinnen kann wéi follegt ginn:

1. Wat Zort Offall Meeschter säi Ärer Famill fir enger Woch?

2. Hutt Dir all Zort Gerempels Akzeptéiert?

3. Wat mengt Dir mat dem Offall - verbrennen, bei der zoumaache kënnen, an sou op ..?

4. Hutt Dir eng Gewunnecht mat JUNK Material DIY Kanner op Ëmwelt- Problemer vun Bastelen, wéi och d'Haff ze dekoréieren?

5. Wëllt dir keng Ahnung hun iwwert d'Gefore vun Stot Offall?

6. Do an Ärer Famill schwätzen ze Kanner iwwert d'Gefore vun Stot Offall Nocerino?

7. Wat maacht Dir mat der Offall während engem Fouss am Haff oder an engem Park?

8. Do liest Dir Kanner Bicher doriwwer? Kënnt Dir kommt opgestan an eng Foto op Ëmwelt- Problemer molen?

9. Sidd Dir am propper-up vu sengem Haff Équipe an ob fir hir Kanner ze befestegt?

10. Sidd Är Kanner d'Gewunnecht vun ëmmer no all Aktivitéit vun Gerempels agetriichtert lass?

11. Sidd Dir zefridden mat der gefall vun Offäll entsuergt an Ärer Géigend?

12. Wat Suggestioune kënnt Dir Stad Servicer iwwert dëst Thema maachen?

Organiséieren Iwwerwachung vun Offall doheem discarding an Spillschoul. Als Gerempels cumuléierten, wou et fir säi als Konsequenz aus, wou et läit urns an Déidlechen? Wéi oft Elteren get vun Offall lass?

Praktesch Klassen fir Kanner

Kanner sollen mat der Zorte an Eegeschafte vun de verschiddene Materialien se kennen, dass se am Alldag ëmginn, zum Beispill, betruecht d'Pabeier vun verschidden Zwecker - Krëschtdag Otemschwieregkeeten, newsprint, gewellte. Loosst Kanner Opmierksamkeet op d'Differenzen an der Qualitéit an Eegeschafte bezuelen - well Pabeier kann transparent oder net, dënn oder décke graff oder Glanzpabeier ginn, kann erausgerappt, crease, oder kréien naass ze verbrennen.

Anerersäits, soll Kanner d'Méiglechkeet ginn all sinn Elementer vun Plastik, Holz a Glas huet fir Entdeckung, gläichzäiteg Opmierksamkeet op d'kierperlech Charakteristiken a Konsument Eegeschafte vun dëse Materialien Prise. Si soll gebass gin Dir mat enger Lëscht vu sengem wichtegst Qualitéiten iwwer all Objet ze soen.

Ëmweltpolitik Projet an der Spillschoul gëtt d'Organisatioun vun kreativen Atelier, wou Echantillon vun wäertlos gefillt Material gesammelt ginn. Kanner sollen weisen wéi schéin an originell handwierklech vun hinnen kann hir eegen Hänn maachen. Et ass och d'Aarbecht vun der Rutsch weisen an Demos, wéi och liesen praktesch Literatur, Ëmwelt- Zeitung, Labo Apparat fir Tester an Experimenter.

All - an der Natur!

Déi selwecht Schrëtt praktesch Observatioun och vläicht, Spazéieren an Ausflich Ëmwelt- konzentréieren op déi nächst un der Kannerbetreiung Zentrum Stroossen a Parken. Op geet de Kanner d'Méiglechkeet ginn soll virsiichteg den Drecksbléck un Zort an hir Opmierksamkeet fir ze molen, wéi uncleared Offall vun Wand verbreet kann.

Ausfluch Ëmwelt- konzentréieren kann an engem Emgéigend Park oder ofgehale ginn Bësch. Kontrolléieren, ob et Gerempels do ass, a wou et Meeschter. Wann Kanner cluttered Linn duerch topeg vacationers lénks fannen, Note wéi ellen et ausgesäit, a wéi gestéiert Leit bei esou Plazen.

Wann an der Géigend vun der sin engem Sprangbur oder klenge Weier huet, ass et néideg en Tour fir him an am Prozess ze organiséieren maachen et kloer, datt Leit gemaach ginn soll Spuer ze verhënneren.

An de Bëscher a bei de Weier

Et ass néideg Kanner ze Ëmwelt- Zeeche aféieren, hir Bedeitung an Zweck erklären. Kanner kënne kollektiv der Fro vun der Affiche Adress "späicheren der Natur".

Léieren der Basis Natur vun de Personnagen, an engem getrennten Lektioun Kanner kënnen hir Fabrikatioun genéissen. Maachen e puer vun dëse Pëllen, si engem Fouss oder ekologesch Ausfluch an Plaz vun der Schwämm, an de Bësch huelen soll an sou op. N.

Der Spillschoul soll generell Offäll zortéieren agefouert ginn - gebrach Plastik Deeler vun an ee Kuerf anert gesammelt Spillsaachen - de Pabeier no der Trainingseenheeten opzedeelen. D'Inhalter vun der zweeter pompelen mat de Kanner an enger Kompost Pit begruewe gin.

Stopp "Schatz"

D'Experimenter genannt "begruewen Gerempels am Buedem" ass fir laangfristeg entworf. D'Bijou Beräich am Buedem fir eng Rei vun Offall Pabeier begruewe, Gummistécker, Plastik, Metall, souwéi Gromper peels, orange Haut, twigs a Blieder. Place markéiert mat speziell Schëlder.

Vun Zäit zu Zäit sollten d'Kanner an d'Inhalter vun "Dumping" interesséiert sinn, den Impakt op d'begruewe Offall vun Klimazonen Faktore ze kontrolléieren - Sonn, Reen. Observatioune soll kuerz an engem speziellen Bridget opgeholl ginn.

Um Enn vun der Experimenter soll de Kanner Conclusiounen zéien: wat Zorte vun Offall kann decompose an déi sinn net. A wéi mat staark Offall, fir vill net Natur ze schueden.

Single Dag kënnt mat der Organisatioun vun thematesch Ausstellungen, didaktesch a Outdoor Matcher fir d'Thema vun Ökologie éige ginn. Ausstellung Echantillon kann recycléiert Produiten Kader. Wann d'Majoritéit vun der geet wäert Kanner Hänn geschaf ginn, hätt dat e praktesch Lektioun Stot hunn an der Interessi vun jonken Kreateuren erwäche. Bäidroen - Zeechnen op Ëmwelt- Themen - gebass ass och de jéngste Participant ze maachen.

Datt am Enn?

An der Finale, véiert Etapp soll, Dir WikiCommons, WikiCommons der geléiert Lektioune. Dëst kann an der Form vun engem ronnen Dësch gemaach ginn. Ëmweltpolitik Projet zu Spillschoul Resultater dovun aus, wat d'aktiv Participatioun vun de Kanner mat hiren Elteren ass an Ëmwelt Aktivitéiten zügeg, d'Expansioun vu Wëssen vun Schüler a Famillen op Natur Schutz, Ökologie vun gebierteg Stad an der Regioun, der Verbesserung an Zesummenaarbecht mat Schüler aus dem Territoire vum Fouss, dekoréiert hirem "Gerempels "Objeten, wéi - .. handwierklech aus Plastiksfläschen, etc. kale praktesch Resultater a Form am Laf vun de Projet Alben a Mauer Zeitungen hunn opgeholl ginn.

Zeitung kann Fotoen verbruecht hat Ecker vun Natur enthalen, unsanitary Episode a bestëmmte opgedaucht an d'wëll. Alles an engem makeshift Mauer Zeitung publizéiert oder hëlt Form vun enger Presentatioun ënnert dem Motto: "! Dat misst net sinn"

Ee vun de stäerkste interessant Evenementer kann een ëmweltfrëndlechen Quiz iwwert d'Thema vun Emweltschutz ginn. Violéiert soll un der Réalisatioun vum Projet enk ginn. Äntwerten op Froen Kanner wäert kënnen all d'scho Wëssen ze benotzen.